对高校德育中倡导团队精神的若干思考

为顺应新世纪的发展要求 ,针对高校学生价值观多元化的现状 ,笔者认为 ,高校德育内容必须拓展。本文就这一问题 ,对“团队精神”提出的背景、“团队精神”的含义、“团队精神”与集体主义不相违背、在高校德育中倡导“团队精神”这四个方面进行了分析 ,以使德育内容注入新的活力     

关于高校德育创新问题的若干思考

创新是一个民族进步的灵魂。高校德育应跟上时代的步伐,克服传统模式的弊端,走出一条有中国特色的德育创新之路。高校德育创新应当以观念创新为先导,在目标创新、内容创新、方法创新和机制创新诸方面下功夫求实效。     

对高校网络德育的思考

有别于传统德育的高校网络德育在新时期存在着滞后的问题。德育工作者应针对大学生上网的特殊性，实现角色转换，突破时空局限，充分利用网络开展德育。     

对增强高校德育实效性的思考

德育是素质教育的核心，也是高校教育的重点。明确德育概念，认清德育关注生命成长的功能．建构多层次的教育目标．把握德育内容的时代性，选择生活化的德育方法．才能增强高校德育的实效性。     

集体主义：高校德育不可偏离的核心

集体主义的产生和发展，不是脱离人类文明大道凭空捏造出来的思想体系，而是人类文明进程中的必然产物．最早的集体主义，是原始社会中原始氏民所信奉的原始集体主义，现代形态的集体主义，是科学社会主义运动的直接产物．在建国几十年的社会主义建设实践中集体主义已成为各类学校德育的核心．当前在市场经济条件下，必须坚持集体主义的核心地位，我们应当研究如何适应变化了的形势，积极探索集体主义教育的新形式、新方法和新内容，解决社会认识中存在的问题．     

关于高校德育环境一体化建设的若干思考

高校德育工作是一项系统工程,离不开社会大环境的影响,更需要形成自身良好的小环境。只有建立学校、社会、家庭一体化德育环境,才能使学生各方面同时受到正确、健康的思想道德教育和熏陶,才能形成德育工作的良性循环。所谓高校德育环境一体化建设,就是学校、社会、家...     

对高校德育的思考

随着市场经济的建立和改革开放的不断深入，高校的德育工作在许多方面已不能适应社会发展的要求，出现了效果不佳，收效不大的现象。社会现状和教育者的教育观念、教育方法不当等将会对大学生德育工作造成很大的影响。高校德育重点应放在引导大学生勤于思考、发挥其它能动性、培养大学生良好的道德情感上，并加强德育实践，使共达到表里如，真正发挥高校德育工作之功效。     

团队精神培育——新世纪大学德育的崇高使命

21世纪用人单位最看重大学生的团队合作精神,团队精神正在成为具有时代精神的道德品质规范。团队精神与集体主义和而不同,可以优势互补。团队精神产生的前提是环境和机制,团队精神的本质是"人品管理"。德育要营造的就是团队磁场、团队思想。而团队思想的细化就是遵纪守法理念强化,是公共意识、尊重意识、感恩意识和责任意识的唤醒。     

论高校领导干部的“团队精神”

高校是培养具有学士、硕士、博士学位的高层次人才的专门场所 ,高校的教师是一支有别于其他教师队伍的特别群体 ,而高校的各级领导干部 ,是集服务、管理与育人于一身的 ,不同于政府公务员等其他干部的特殊团队。因此 ,高校各级领导干部不仅必须具备其他干部所具有的干部素质 ,还必须具备高校干部队伍所必备的“团队精神”。一所谓团队精神 ,是指凝聚力、牺牲小我保团队、步调一致和积极向上 ,不达目的誓不休的团结协作精神。1.“团队精神”首先表现为凝聚力强。在高校干部队伍中 ,凝聚力主要体现在四个方面。一是团队成员有一个共同的目标 ,…     

关于高校网络德育的若干思考

一、网络时代高校德育面临的新挑战 高校是掌握和运用网络技术的人才最集中的地方，网络技术的飞速发展和应用，对高校师生的学习、工作和思想观念等方面都产生了前所未有的影响。网络文化深刻地影响和改变着当代大学生的认知、情感与心理，伴随着网络技术发展而出现的新情况、新特点，高校德育工作也面临着新的挑战。     

对高校德育系统工程研究的思考

构建和创新德育体系,以系统工程的方法研究高校德育在社会转型和世界巨变的新时期,对于提高高校德育实效性很有必要。要从充分发挥高校学生德育系统的整体效应;充分利用系统的控制和信息回馈;加强高校德育与环境系统的融合等方面来构建高校德育系统。     

论高校图书馆团队精神建设

拥有良好的团队精神对于做好高校图书馆管理工作,加强图书馆建设,服务教学科研具有重要意义。图书馆团队精神是图书馆组织文化建设的重要组成部分,打造和培养团队精神时,应注意一些原则及方法。     

高校网络德育的思考

二十一世纪是网络的世纪，网络已经与人们的工作、生活息息相关。网络由于开放性、互动性、虚拟性等特点，给高校德育工作带来了机遇和挑战，深入研究高校网络德育的特点和规律是摆在高校面前重要的课题。     

浅谈高校德育管理的若干原则

面对新形势，如何加强和改进高校德育工作，提高高校德育工作的成效。本认为，应该十分重视高校德育管理的研究，建立和健全高校德育管理的有效机制，不断促进高校德育工作朝着制度化、科学化、现代化方向发展。     

对优化高校隐性德育作用机制的思考

高校德育环境的日趋复杂使优化高校隐性德育作用机制日显重要。本文首先对隐性德育及其作用机制作出界定，然后就如何构建高效、优良的高校隐性德育作用机制提出了观点和设想。     

“和”的思想与团队精神

团队精神是以儒家“和”的观念为基础的，它具有以下特征：人际关系的和谐与合作；目标的一致性；个性的适度张扬；注重自我管理。团队精神与集体主义的根本区别在于，团队精神重“和”，集体主义尚“同”。集体主义实践遭受挫折的根本原因亦在于与“尚同”混为一谈，而“尚同”思想的源头在中国几千年的封建专制。     

对我国高校德育内容的思考

近几年来 ,我国社会的道德教育 ,尤其是高校大学生的道德教育已经引起了全社会的广泛关注 ,江泽民总书记多次在讲话中提到青少年的道德教育问题 ,并作了重要指示。道德教育作为人类社会重要的生存内容和方式 ,在我国的社会发展过程中发挥着任何其他社会生活方式和内容都不可替代的巨大作用 ,但相对于我国经济发展速度和高等教育的发展速度而言 ,我国高校的道德教育还滞后于经济发展和高等教育的发展 ,因此 ,加强我国高校的德育工作显得十分重要。改革开放 2 0年来 ,党和国家十分重视道德教育工作 ,始终强调要“坚持物质文明和精神文明一起抓…     

对加强高校德育建设的思考

在论述高校德育建设迫切性的同时,提出了高校德育建设的举措:高校德育建设应转变观念、与时俱进;德育工作应充实内容,丰富内涵;德育工作应拓宽渠道,创新机制。     

对高校和谐德育的思考

高校和谐德育,既是德育工作追求的理想目标,也是德育工作的重要内容,同时还是德育工作的主要方法和途径。和谐德育需要德育工作者对学生有平等的观念,持平和的心态,营造和谐的德育环境与氛围,坚持以谈心、对话为主要方式的双向沟通和互动的科学过程、形式和艺术方法,坚持德智体美劳"五育"并举、和谐发展的新理念。