数据挖掘技术在体育科学研究中应用现状评述

通过整理体育科学领域数据挖掘方面的研究文献,利用体育统计的研究方法,把文献资料按照体育管理、比赛应用、训练应用、体育教学、综述、其他几个归类进行分析,结果发现当前的研究资料主要偏重于简单的理论分析,而对于体育相关领域数据库的建立和应用则相对较少,这也造成了结果片面或出现偏差。但是值得肯定的是,国内一些专家和学者已经开始把数据挖掘技术引入到体育项目中,虽然目前的研究还不够深入,但是这对于我们日后研究体育数据挖掘,真正把数据挖掘技术利用到体育技战术制定和体育发展决策,推进数据挖掘技术在体育领域的发展,具有重要意义。     

体育统计学

GS于32体育数据分析中数据挖掘技术的应用二APPlicationofData Mining in P.E.data analysis[刊,中,I〕/杨双燕,赵水宁(南京工业职业技术学院)//浙江体育科学.一2003,25(4)一49一51参3(XH)体育数据//统计//应用//分析 数据挖掘(服)是一种深层次的数据分析方法,在很多领域广泛使用。阐述了DM技术的基本原理,分析了它在体育领域中进行数据分析的应用。体育统计学~~     

数据挖掘在体育数据分析中的研究与应用

本文阐述了数据挖掘概念．分类,挖掘方法和挖掘流程等数据挖掘理论与体育数据分析理论;并以足球、置球和田径中的数据分析为倒,探讨了数据挖掘在国内外体育赛事数据分析和体育教学数据分析中的应用,分析了数据挖掘技术对体育赛事和体育教学的促进作用。     

体育数据分析中数据挖掘技术的应用

数据挖掘(DM)是一种深层次的数据分析方法，在很多领域广泛使用。阐述了DM技术的基本原理，分析了它在体育领域中进行数据分析的应用。     

体育统计方法在体育领域应用的拓展历程研究

通过应用文献资料法和专家访谈法探讨体育统计方法在体育领域应用的拓展历程,通过探讨其拓展历程能够从一个侧面反映体育统计学的发展历程,为了解体育统计方法在体育领域的应用现状提高依据和参考,为促进体育统计方法在体育领域更广泛更正确更深入地应用提高借鉴。从查阅到的文献及史料记载,体育统计方法真正称之为在体育领域的应用始于上世纪70年代,因此文章以体育统计学发展历史阶段为坐标研究体育统计方法在体育领域的应用历程,从体育统计学发展过程中的两个阶段即学科的恢复、快速发展阶段（1978年-1991年）和学科平稳、调整阶段（1992年—今）中探讨体育统计方法的应用历程。研究结果表明,体育统计方法的应用拓展历程贯穿于以下两条主线。从学科范围上：从体质研究——体育基础理论学科的应用——体育人文学科的应用——体育软科学研究中的应用;从在竞技体育的运动训练中的应用——在研究体育教学即学校体育中的应用——在研究大众体育、群众体育的应用。     

沈阳体育学院精品课程简介体育统计

体育统计是应用统计学科之一,主要统计学方法在体育领域中的应用,它以体育运动中随机现象的规律性为研究对象,提供实验设计方法和收集、整理与分析数据资料的方法。体育统计课程目标重点在于使学生建立基本统计理念,掌握常用统计方法,并能够将统计理论与方法正确运用于体育教学、训练和科学研究实践之中。为了满足体育科学研究中在统计方法学上的     

体育统计方法的应用现状及相关问题研究

把2014年发表于《体育科学》、《中国体育科技》两本期刊的242篇论文作为研究对象,分析探索当前体育统计方法应用的现状及存在的问题,为后期体育统计方法的运用提供参考。研究结果显示:体育统计方法使用频率较高,各研究领域体育统计方法的使用频率存在较大差异;统计资料的搜集方法以次级资料法、实验法和问卷调查法为主。统计图和统计表在统计整理中应用频率较高。统计分析方法中,t检验和方差分析占据较大比重,同时各研究领域统计分析方法的应用情况存在较大差异;在统计资料的搜集和统计分析方法的使用过程中,尚存在着一些问题。     

体育统计方法的意义和局限

目前,体育统计方法在体育领域里的应用达到了一定水平,并取得了可喜的成果。它虽然是一种很有价值的定量分析工具,也有其本身的局限。认识这个局限对于认识体育客观事物是有益的,同时也利于体育统计方法的发展和完善。     

浅议体育统计中平均数的简捷求法

随着体育事业的飞速发展和体育科研更加科学化,体育统计方法在体育领域的应用越来越广泛和深入,而求平均数这一体育统计方法更是人们经常采用的一个方法。诸如运动员选材、对学生休质检查评定、学校体育计分、对学校体育的综合评价及运动训练、技术的科学评价等等,都离不开求平均数。为了使初步了解统     

体育工程学在运动医学方向的应用研究现状与展望

体育工程学是一门崭新的学科,是工程学与体育的有机结合.归纳了过去十多年中体育工程学在运动医学方面的应用研究,通过对其进行统计分类,着重讨论了体育工程学目前在运动医学领域的研究方法和研究现状,并分析其中主要研究方法的优缺点.最后初步探讨了促进体育工程学在运动医学领域中发展的对策和建议.     

体育教学的知识类属与理想课形

体育课的主旨是知识传承,运动技术是体育教学的主要内容。具体的教学方法不能预先给定,大体育课是更符合学科特点的理想课形。     

有限元法在运动生物力学研究中的应用进展

有限元法作为一种有效的研究方法，在体育器械、竞技动作、运动损伤等运动生物力学领域的创新性，已经引起国内外研究者的高度重视。在综合大量文献和已有研究的基础上，系统总结了有限元法在运动生物力学领域的研究现状及应用进展，并探讨了结构模型、材料力学和数值分析等研究技术的发展趋势。     

关于体育手段的讨论

对我国体育手段的概念进行了分析与探讨。研究认为，传统的体育手段定义混淆了与体育之间的区别，以致出现了以体育手段代替体育的问题。广义体育的核心手段是为实现体育目的的身体运动。体育运动技术则是身体运动的高级形式。体育教学、体育锻炼、体育运动训练、体育游戏和体育竞赛不仅是实现我国体育目的的基本途径，还是体育的基本手段。     

体育统计三十年纪

以体育统计30年笔者亲历和思考,就体育统计学科的诞生基础、作用影响、发展脉络、存在问题和未来发展及对策作一个简单的回顾和概括性的归纳,指出体育统计是改革开放与科学体系的内在发展规律和社会需要的产物,30年来体育统计引进了一整套收集、分析数据的方法和技术,结合存在的问题,归纳出体育统计应当处理好方法论与工具、技术与操作、统计方法与统计软件的关系,开展正确方法论指导下的体育统计体系研究,在体育现代化、科学化的进程中发挥更大作用。     

论“原始体育形态”——体育考古学研究方法实证分析

原始体育形态,是以人类的原始运动生存为存在前提的。体育考古学作为一门新兴的学科体系和研究方法,通过丰富的史前文物资料的分析,在相当的程度上把人类原始运动生存物化形态的体育意识和体育行为的基本线索提供出来了。可以说,在“原始体育形态”的考察过程中,体育考古学的介入与具体应用,为我们提供了研究原始时代体育文化的初步的理论和技术方法,并为进一步印证作为一种文化现象的原始人类体育形态的基本景观打下了基础。     

试论学校体育与社区体育的关联互动

社区体育尚有很大的展开余地，学校体育改革存在很多问题。社区体育在体育认知、体育方法、体育场所、体育人口测试等方面需要来自学校体育的助力。学校体育需要在社区体育的镜面中对自身功能、技术学练、场所利用、赛事管理等方面有所反思。     

重谈体育事业三分结构及其运作要点

将目前通用的社会体育，学校体育，竞技体育三个并行术语分别改称为社区体育，学校体育，职团体育，认为职团体育应注重信仰体系的建造，学校体育应注重运动技术的传习，社区体育应注重强身目标的确立。     

运动技术诊断的一般流程与方法

结合运动技术诊断中的具体案例，详细地讨论了运动技术诊断的一般流程与方法：发现技术问题．确定运动技术诊断范围；分析技术特点，进行运动技术信息采集；划分动作阶段，提取运动技术特征画面；获取关键数据，进行运动技术数据处理；运用基本原理，指出运动技术问题所在；依据实际情况，制定运动技术训练方案。     

体育院校运动技术教学与效果评价体系的设计

本文在综合收集全国10多所体育院校对课堂教学评价、课程评价、运动技术评定及其教学质量评价量表的基础上,运用教育评价的理论与方法,对运动技术教学与效果的评价目的、评价原则、评价标准与方法、工作程序和评价方式进行了探讨并设计出一套运动技术教学与效果评价体系综合量表,使运动技术教学过程与效果的评价趋于量化、科学化,为不断提高教学质量,促进教学改革,提供理论依据。     

运动技能形成的初级阶段在田径技术教学中的地位

运动技能形成的初级阶段是学习并掌握运动技术的阶段,是依据运动技术教学的任务和实践教学中遇到的问题进行划分的。通过对金泰尔运动技能形成两阶段模型的认识以及影响运动技能形成过程中3种干扰因素的分析,使我们认识到运动技能形成初级阶段的任务是帮助学生减少错误动作的产生,提高教学效果。因此,运动技能形成的初级阶段不仅符合运动技能形成的发展规律,而且与实际田径技术教学目标相一致。所以,运动技能形成的初级阶段在田径项目技术教学中占有重要的地位。