还是不迷信专家为好

听专家报告是中小学教师很向往的一件事,希望能够通过专家的报告来开阔自己的视野,丰富自己的思想,提高自己的认知水平,从而改变自己的教育教学行为,这是完全可以理解的。但事实上,专家的报告并非我们     

青年人在十八大报告精神激励下的价值观再思考

党和国家一直都非常重视青年人的发展,十八大的报告也突出了这一点。青年人,要从十八大报告中看到自身发展的希望,要刻苦学习,积累自己、要勇于吃苦,敢于吃苦,要不断地砥砺自己的品质,从而勇敢的承担自己的责任,在十八大精神的激励下完成对自己价值观的重塑。     

锁在抽屉里的检查

我校邀请到教育专家、某市教育局任副局长到校为师生作报告,报告的题目是《走向卓越,为什么不？》他结合自己的成长经历,讲述了自己小时侯“偷桃子”的故事,给我留下了很深的印象。     

芬兰：教师受尊重,工作满意度高

本次芬兰共有来自146所学校的2739名教师和146名校长参与了TALIS2013,其关键发现如下： 芬兰大多数教师报告称自己的职业得到了社会的重视 ·约60%的芬兰教师感觉自己的职业得到了社会的重视,这远高于TALIS国家31%的平均水平,TAMS数据表明,那些报告称学校给其提供参加决策的机会的教师更有可能认为自己的职业得到了重视。     

不妨听听自己的课

曾经听过一个著名特级教师的感人报告,让我印象最深的是她曾经连续几年录下自己上的每一堂课,回家后整理出来,自己评价自己的课,使自己的教学水平有了很大的提高。     

锁在抽屉里的检查

我校邀请到教育专家、某市教育局任副局长到校为师生作报告，报告的题目是《走向卓越，为什么不？》他结合自己的成长经历，讲述了自己小时侯“偷桃子”的故事，给我留下了很深的印象。     

如何提高学生英语口语能力

一、建立值日生报告制度 我利用课前3～5分钟让学生上台用英语做值日报告,学生争取利用这极短的几分钟向同学报告自己的所闻、所见、所想,然后提出问题与其他同学一起探讨,班上其余学生从开始做听众继而成为参与者,发表自己的观点,阐述自己的想法.通过这一活动,学生从第一阶段的较低目标迈向以后的较高目标,他们成为学习活动的主人,通过口头信息的交流提高了自己的英语口语,通过评价,对照目标,实现口语水平的提高.     

语文课堂如何促进学生自主学习

1972年,联合国教科文组织发表了国际教育委员会的报告——《学会生存——教育世界的今天和明天》。报告认为,人类正在走向学习化社会,每个人必须终身不断地学习,才能适应科学技术的发展和社会的变革。文中明确指出:“未来的学校必须把教育对象变成自己教育自己的主体。受教育     

不妨听听自己的课

曾经听过一个著名特级教师的感人报告,让我印象最深的是她曾经连续几年录下自己上的每一堂课,回家后整理出来,自己评价自己的课,使自己的教学水平有了很大的提高.     

“莎士比亚”是一种甜点?

今年北京市两会期间,该市政协委员安建军被网友评为最给力的政协委员。安委员在其微博中说了这样一段话:政府工作报告应该让老百姓看明白,今年的报告有些让老百姓看不明白。他还列举了好几个自己看不懂的内容。安委员的给力在于在对自己不懂的东西能开门见山地说出口,这     

标准答案

久负盛名的美国西点军校有一个久远的传统 ,遇到学长或军官问话 ,新生只能有四种回答 :“报告长官 ,是。”“报告长官 ,不是。”“报告长官 ,不知道。”“报告长官 ,没有任何借口。”除此之外 ,不能多说一个字。比如 ,你的皮鞋不亮 ,学长问 :“你认为你的皮鞋这样就算擦亮了吗 ?”你第一个反应肯定是为自己辩解 :“报告长官 ,刚才排队时有人不小心踩了我”或“报告长官 ,皮鞋刚擦亮就遇上了下雨天” ,也许还有其它这样或那样的理由可以为自己辩解。但是 ,在西点军校不行 ,所有的辩解都不在那四个“标准答案”里 ,所以 ,即使你满心不愿意 ,也…     

让学生成为自己心中的老师

1972年,联合国国际教育发展委员会发表《学会生存——教育世界的今天和明天》的报告,报告中明确指出:"未来的学校必须把教育的对象变成自己教育自己的主体,受教育的人必须成为教育他自己的人;别人的教育必须成为这个人自己的教育。"可见,学生的成长最终要靠自我教育来完成。     

自愿性内部控制鉴证案例分析——以万科企业股份有限公司为例

内部控制报告分为自我评价报告和鉴证报告.自我评价报告是企业自己对自己的内部控制情况做出的评价,可信度较差:内部控制鉴证是由社会审计人员把内部控制鉴证作为独立专项的审计项目.本文以自愿性内部控制鉴证的万科公司为例,用实证的方法研究我国上市公司自愿性内部控制鉴证并披露鉴证报告的动机因素.     

让教师说话

最近听了一次教育专家的报告,讲的内容很精彩,比较符合当下教学的实际情况。然而,报告却让我感到一丝悲哀,因为我们很多教师对教学中的问题也有自己的想法,许多与专家的观点不谋而合,但是,我们没有把自己的想法进一步系统化,进行深入的探索,终于还是被组织起来听专家的报告了。之所以出现这种情况,表面上是因为教师的水平不够,但是我认为深层的原因是教师没有发言权。     

少先队工作在上海

上海市少先队已进入“自动化”水平,真正成了学校教育的得力助手,成为学校独立自主的完整的学生组织。在少先队的天地里,队员们“自己的活动自己搞,自己的事情自己办,自己的同志自己帮,自己的进步自己争”。各学校每期都要召开自己的“少代会”,一切都是少先队员自己设计,自己组织,自己作报告,提议案,作决议等。在少先队活动中,老师仅仅是积极的辅导者     

美国首次给各州的高等教育评分

在多年旁观中小学教育的领导人紧张兮兮地面对国家评分报告卡之后,美国各州的高等教育领导人于2000年12月初得到了他们自己的报告卡.     

学习毛主席“关于农业合作化问题”的几点收获

我学习了毛主席“关于农业合作化问题”的报告以后,总的收获是:进一步认清了当前革命斗争的新形势,明确了自己前进的方向,加强了工作的信心,看到了自己思想上、工作上严重的缺点,提高了社会主义觉悟。     

《生产实习报告》写作教学浅谈

实习报告是描述记录实习过程和结果的文体。主要谈自己对某个专业问题的见解和心得体会,对专门知识和基本技能的掌握情况。撰写实习报告是实习教学的一个重要环节。学生写实习报告对教师是一种汇报,向教师报告自己的实习情况。对学生本身来讲,又是获得专业能力的一种学习实践,为毕业后在岗位上能独立地完成诸如“事故报告”、“设备汇报”、“技改总结”等打下良好的基础。因此,实习报告也具有很强的实用性。     

化验报告解读——小儿血液中白细胞及分类的检测

孩子病了,或体检,需做化验。大多数家长拿到化验报告后,都是毕恭毕敬地交给医生,因为自己看不懂。从本期开始,我刊将陆续介绍常见化验报告的解读,或许对您有用。     

锁在抽屉里的检查

我校邀请到教育专家、某市教育局任副局长到校为师生作报告,报告的题目是<走向卓越,为什么不?>他结合自己的成长经历,讲述了自己小时侯"偷桃子"的故事,给我留下了很深的印象. 他在乡村上小学四年级时,有一棵桃树就生长在通往他们教室的路旁.