应加强构建“节约型社会”意识的培养

温家宝总理在全国建设节约型社会电视电话会议上指出:在我国经济社会发展进入新的历史阶段,中央明确提出建设节约型社会,就是要在社会生产、建设、流通、消费的各个领域,在经济和社会发展的各个方面,切实保护和合理利用各种资源,提高资源利用效率,以尽可能少的资源消耗获得最大的经济效益和社会效益.建设节约型社会是关系到我国经济社会发展和中华民族兴衰、具有全局性和战略性的重大决策,是落实科学发展观的内在要求,它对于全面建设小康社会、实现第三步战略目标具有十分重要的意义.思想政治课具有提高学生参与现代社会生活的能力、培养学生形成正确的世界观、人生观、价值观的功能.因此,思想政治课教学中应加强构建"节约型社会"意识的培养,其中高一<思想政治>尤其应承担"构建节约型社会必要性"和"怎样构建节约型社会"的教育.     

建设节约型社会的基本保证——发展环境教育

随着工业化、现代化建设的快速推进,资源短缺日益突出,环境压力越来越大。本文从我国提出建设节约型社会的重要意义出发,指出要实现社会经济和自然环境的可持续发展,发展环境教育是基本保证。     

重视学生艰苦朴素、勤俭节约教育

艰苦朴素、勤俭节约是我们中华民族的优良传统,邓小平同志曾经指出:"艰苦奋斗是我们的传统,艰苦朴素的教育今后要抓紧".在倡导"以艰苦朴素为荣,以骄奢淫逸为耻" 和建设节约型城市、节约型社会的今天,重视和加强对青少年学生的艰苦朴素、勤俭节约教育,是十分重要和紧迫的.     

应加强构建“节约型社会”意识的培养

温家宝总理在全国建设节约型社会电视电话会议上指出:在我国经济社会发展进入新的历史阶段,中央明确提出建设节约型社会,就是要在社会生产、建设、流通、消费的各个领域,在经济和社会发展的各个方面,切实保护和合理利用各种资源,提高资源利用效率,以尽可能少的资源消耗获得最大的经济效益和社会效益。建设节约型社会是关系到我国经济社会发展和中华民族兴衰、具有全局性和战略性的重大决策,是落实科学发展观的内在要求,它对于全面建设小康社会、实现第三步战略目标具有十分重要的意义。思想政治课具有提高学生参与现代社会生活的能力、培养学生形成正确的世界观、人生观、价值观的功能。因此,思想政治课教学中应加强构建“节约型社会”意识的培养,其中高一《思想政治》尤其应承担“构建节约型社会必要性”和“怎样构建节约型社会”的教育。一、构建节约型社会的必要性1.资源具有稀缺性高一《思想政治》上册第47页指出:物质资料的生产都必须具备基本的生产要素,比如劳动力、生产资料、技术、信息等,这些要素统称为资源。一般来说,在一定的时期和范围内,社会可利用的资源总是有限的。人们为了满足自己多方面的需要,就必须在如何使用资源上做出一定的安排,即资源配置。在人类社会的发...     

加强节约教育建设节约型学校

要建设节约型社会,人们更加关注节约资源,保护环境和有效促进社会、经济、生态的可持续发展.这就必须加强节约意识的教育和培养节约的习惯,加快节约技术的创新、节约产品的开发及其推广应用.因此应自觉把创建"节约型学校",培养学生树立节约意识,养成节约习惯,积极开展节约教育活动看作是关系到振兴中华和落实素质教育的重要环节.     

节约教育：国外学校的做法及启示

温家宝总理在全国建设节约型社会电视电话会议上的讲话中强调，要从全局和战略的高度，充分认识加快建设节约型社会的极端重要性和紧迫性。他要求教育部门将建设节约型社会的内容纳入中小学教育、高等教育、职业教育和技术培训体系，教育青少年从小养成节约资源的良好习惯。     

国外学校青少年节约教育探究

借鉴国外青少年的节约教育,结合我国建设节约型社会的实际,加强青少年的节约教育,应确立以"尊重"为核心理念的节约教育观,对青少年进行建设节约型社会的国情教育,调整学校培养目标,注重培养学生的基本素养,从小事抓起,逐渐养成节约习惯,学校教育要与家庭教育、社会教育有机结合,齐抓共管,形成合力,开展以倡导节约为主题的社会实践活动,引导青少年逐渐养成良好的节约道德行为.     

地理教学中如何培养学生创新能力

正创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。创新是新世纪强国之本。因此,培养创新型人才成为新世纪教育教学的重要目标。创新教育是素质教育的重要组成部分,是新课程改革的核心内容。加强对创新教育的认识,无形渗透于各学科中,增强学生创新意识,培养学生创新能力是广大教师所共同关注的内容。地理是一门综合性学科,可以有效培养学生的创新能力。高中地理新课程标准指出:"引导学生关注全球问题以及我国改革开放和现代化建设中的重大地理问题,弘扬科学精神和人文精神,培养创新意识和实践能力,增强社会责任感,强化人口、资源、环境、社会相互协调的可持续发展观念,这是时代赋予高中地理教育的使命。"因此,新时代的地理教师要认真学习新课程标准,充分挖掘教材中蕴含的创新元素,培养学生的创新能力。那么,在地理教学中如何培养学生的创新能力呢?我认为要从以下几方面着手。     

唱响节约之歌

班会背景:我国是一个人口众多、资源相对不足、生态先天脆弱的发展中国家,随着经济的飞速发展,人民生活水平的提高,“节约”已成为迫在眉睫、全民关注的首要话题。为贯彻中共中央“建设节约型社会,实现可持续发展”的重大决策,在校园内、班级中,开展系列特色“节约”活动,培养学生勤俭节约、保护资源的良好品质,对促进学生全面健康地成长以及创建节约型校园都大有必要。活动目标:1、通过多种形式的教育,使学生认识到浪费可耻、节约光荣,培养勤俭节约的美德。2、引导学生从我做起,从身边小事做起,为创建节约型社会做贡献。3、教会学生勤俭节…     

应加强构建“节约型社会”意识的培养

温家宝总理在全国建设节约型社会电视电话会议上指出:在我国经济社会发展进入新的历史阶段,中央明确提出建设节约型社会,就是要在社会生产、建设、流通、消费的各个领域,在经济和社会发展的各个方面,切实保护和合理利用各种资源,提高资源利用效率,以尽可能少的资源消耗获得最大的经济效益和社会效益。建设节约型社会是关系到我国经济社会发展和中华民族兴衰、具有全局性和战略性的重大决策,是落实科学发展观的内在要求,它对于全面建设小康社会、实现第三步战略目标具有十分重要的意义。思想政治课具有提高学生参与现代社会生活的能力、培养…     

重视生活元素 提升课程活力

正教育的本质是让学生"幸福",而要到达幸福的彼岸就必须要让学生融入社会、学会生活。所以,学校教育就有必要对学生的生活适应化进行早期干预,综合实践作为学生学习联系生活的桥梁课程要求师生善于从生活中寻找研究的话题、研究的资源,并在这个过程中锻炼学生的社会交往能力和关切社会热点、焦点的良好品质,从根本上扭转学校教育与社会生活的脱节现象。长春市第八中学迟学为校长提倡的"幸福教育"是改变     

对创建节约型大学的几点思考

建设节约型大学是建设节约型社会的重要组成部分。本文借鉴新公共管理学和新制度经济学理论,针对我国高等教育发展仍未从根本上改变高投入、高消耗、低效率的粗放型增长方式,稀缺高等教育资源一直存在显性和隐性浪费等问题,对创建节约型大学进行了深层次思考;创建节约型大学是高等教育资源优化配置的必然选择;排除教育产权体制性障碍是解决高等教育资源浪费问题的核心;创建节约型大学必须转变观念,为建设节约性社会作贡献。     

宽容与爱是新世纪教师的从教之德

建设节约型社会是世界各国可持续发展的共同方向,是缓解我国资源供需矛盾的根本出路,是关系到中华民族前途命运的一个重大战略决策。是保持经济平稳较快发展、全面建设小康社会的迫切要求。节约型社会包含两个方面的内容：一是要建立资源节约型国民经济体系,二是全体社会成员要有新型的消费观念和消费行为,而节约意识的培养对建立新型的消费观念和倡导新型的消费行为具有积极的意义。     

把荣辱观教育摆在学校教育工作的首位

胡锦涛总书记关于“八个为荣,八个为耻”的重要论述,为学校思想道德建设特别是青少年思想道德教育指明了方向。我们务必要把社会主义荣辱观教育摆在学校教育工作的首位,创新教育途径、载体和形式,加强青少年思想道德教育。着力推进中小学荣辱观教育的体系创新开展社会主义荣辱观教育,要适应当前学生张扬个性、注重权利、关注问题的思想特点,坚持贴近学生、贴近生活、贴近社会的原则,科学设置教育内容。目标要让学生能理解,内容要让学生能接受,要求要让学生能遵守,载体要让学生能喜欢,切实提高社会主义荣辱观教育的针对性和实效性。心动是行…     

浅议节约型大学的管理资源优化

“建设节约型社会,提高资源利用效率,以尽可能少的资源消耗获得最大的经济效益和社会效益,这是关系到我国经济社会发展和中华民族兴衰,具有全局性和战略性的重大决策。”[1]随着高等教育的快速发展,我国的教育资源短缺问题日益严重,制约着教育的进一步发展。教育部要求把建设节约型学校作为学校发展战略列入到“十一五”规划和中长期发展规     

学生成长在活动中

不是说教育学生就不用讲道理了,但关键是要真正让学生明理并付诸行动．让学生在活动中去体验与认识。     

创建节约型校园的内涵与德育价值探讨

创建节约型校园是在当前全国上下响应党中央建设节约型社会号召的大背景下提出的。建设节约型社会,是要在社会生产、建设、流通、消费的各个领域,在经济和社会发展的各个方面,切实保护和合理利用各种资源,提高资源利用效率,以尽可能少的资源消耗获得最大的经济效益和社会效益。[1]这是我国政府运用科学思维策筹国家政务的重要体现。作为承载现代化全面发展人才培养重要责任的学校来说,开展创建节约型校园工作成为当前教育发展关注的热点。为使这项工作不变味、不走样、不流于形式,最终实现应有的育人价值,也需要引入科学思维,正确决策。本文…     

现阶段农村学生心理健康教育的缺失及处理策略

随着我国教育改革的不断深化,越来越注重对学生全面综合素质的培养,学生的心理素质是综合素质中的重要组成部分,因此心理健康教育也是现阶段学校教育的重点内容。然而目前我国农村地区学生的心理健康问题比较严峻,不利于学生的成长和发展。对此,学校要建立完善的心理教育机制,整合社会资源,构建全面的心理健康教育体系;教师要加强对农村学生的关爱,培养学生良好的心理健康品质。     

建设节约型政府的思考

建设节约型社会是我国当前社会发展中的一个重要问题。政府作为社会公共事务的管理者和组织者,掌握着大量的社会资源,因此在建设节约型社会中政府应该发挥其主导作用。本文主要从建设节约型政府视角入手,在分析节约型政府内涵的基础上,着重阐述节约型政府建设的必然性,强调其在节约型社会建设中的关键作用,并进一步提出建设节约型政府的对策。     

节约型社会下加强财务管理的思考

目前我国资源供给不足已经成为经济社会发展和实现全面建设小康会目标的重要制约因素,日益严重的资源短缺决定了我们必须建设节约型社会.构建节约型社会已经成为十分紧迫的任务.加强财务管理是构建节约型社会的必然要求,节约型社会对财务管理提出了新的挑战,财务管理活动要创新,全方位的更新财务管理观念,拓展财务管理的内容提升财务管理的层次.