如何提高本科专业留学生的教学质量——以红河学院商学院越南留学生为例

近年来,红河学院高等教育国际化趋势日益明显.确保教学质量的提高,是留学生教育事业可持续发展战略的关键.本文以红河学院商学院越南本科专业留学生为研究对象,分析越南留学生教学管理工作现状以及存在的问题,探索提高越南留学生教学质量的策略.     

大学生学习情况调查问卷的探索性因素分析——以红河学院为例

以红河学院为例对在校大学生的学习情况进行问卷调查,探索性因素分析结果表明:影响红河学院在校大学生学习情况的主要因素有学习规划和学习方法、学习态度、学习气氛、教师等其他因素。     

大学生满意度调查研究与分析——以湖南农业大学信息科技学院为例

针对大学生满意度的问题,以湖南农业大学信息科学技术学院在校大学生作为研究对象,对大学生满意度进行抽样调查,得到相应的数据,深入研究大学生对校园各方面的满意度情况,对调整和提高大学生满意度进行分析,得出大学生满意度总体较好,但还有需要改进的地方,建议高校在提高教学服务和注重基础设施建设等方面提高大学生满意度。     

红河学院大学生家教情况的调查

近三个月来,通过发放问卷的形式,对随机抽取的600名红河学院在校大学生进行家教情况调查。发现大学生参与家教的积极性普遍偏高,但对于如何保障自己的利益、人身安全及高效率地进行家教活动的认识不够。本文旨在研究红河学院大学生家教现状,探究红河学院大学生家教动机及家教要求,分析红河学院大学生家教中存在的不足,并阐述建立统一的大学生家教服务机构的必要性和必然性。     

红河学院越南留学生汉语学习焦虑调查分析

文章以调查问卷的形式对红河学院39名越南留学生汉语学习焦虑的情况进行调查,统计分析越南留学生汉语学习焦虑的状况,找出造成越南留学生汉语学习焦虑的原因,针对这些原因提出降低越南留学生汉语学习焦虑的对策。     

大学生心理健康教育与咨询服务满意度调查与思考--以武夷学院为例

通过对武夷学院在校大学生心理健康教育与咨询服务满意度调查,研究表明,大学生对心理健康教育与咨询服务总体满意度为92％.因此,地方高校应从师资、咨询内容及方式等多角度全面提高心理健康教育与咨询的实效性.     

红河学院越南留学生学习汉字偏误分析

以红河学院越南留学生为研究对象,结合前人研究汉字偏误类型,对越南留学生习得汉字偏误情况进行分析。根据调查结果分析偏误产生原因并提出相应的教学对策,以期对越南留学生汉字习得提供参考。     

高校来华留学生的教育满意度测评——以江西省为例

通过对"江西省高校来华留学生问卷调查"和个案访谈资料,从办学条件、教学状况、自我发展、后勤保障、管理服务与收费5个层面对高校来华留学生的教育满意度进行测评。研究结果显示,江西省来华留学生的教育满意度较高,来华留学教育的优势明显,学校办学条件较好,留学生留学收获较大,学费、住宿费和生活费较低,但也存在一些不足。高校应充分发挥来华留学教育的优势,打造品牌,形成特色,把来华留学教育事业做大做强。     

大学生对心理健康教育工作的满意度调查研究

对凯里学院在校大学生进行心理健康教育工作的满意度调查,研究发现,大学生对心理健康教育工作的平均满意度为2.349,整体不高.其中,满意度最高的因素为心理咨询机构的环境与设备配置,最低为专家开展的心理健康教育活动.建议高校深入开展心理咨询和心理健康教育主题活动,完善校、院(系)、学生班级三级心理健康教育体系.     

在校研究生多维生活满意度及其影响因素分析

通过问卷调查,了解了当前在校研究生多维生活满意度现状及其影响因素,在分析了研究生生活满意度现状及其影响因素后,建议教育主管部门及研究生培养单位针对相关影响因素及时干预,把提高在校研究生的生活满意度作为改善研究生教育管理工作的当务之急.     

来华留学生教育课程实施满意度调查分析——以浙江师范大学为例

对浙江师范大学留学生的课程关心程度、课程需求满意度、专业课程满意度以及课程实施的满意度四个方面的调查,非常满意和满意的占大多数（63％）,非常不满意的占5％,但还有不少学生表现出不置可否和不太满意。说明浙江师范大学在课程设计、课程安排等方面还存在较大的改进空间,相关决策者应在课程安排的灵活性、学科细化等方面做足文章,以提高留学生教育的竞争力。     

来华留学生外语授课国际化专业满意度调查研究——以浙江科技学院为例

近年来,来华留学生外语授课国际化专业呈现良好发展态势,留学生规模持续稳定扩大.外语授课国际化专业作为新生事物,必然会经历一个成长的过程.本文以浙江科技学院为例,通过问卷调查和个人访谈对来华留学生外语授课国际化专业教学工作、教学管理、学生管理与服务三个方面进行满意度测评,并在此基础上提出对策建议:加大外语授课师资队伍的引进与培养,教学管理亟待加强,心理健康教育应得到足够重视,服务工作不可忽视.     

旅游管理专业就业满意度调查及回归分析研究

本文以泰山医学院旅游管理专业为例,从旅游管理学生就业满意度为切入点,通过向泰山医学院外国语学院毕业生发放问卷,了解旅游管理专业学生就业情况,运用数理统计方法进行数据分析,并对就业满意度进行相关分析,得出就业满意度影响因素,为专业发展和企业发展提供一些有益的启示。     

来华留学生教育系统生态位测度及分析——基于云南省的实证研究

＂生态位过窄＂和＂生态位重叠度＂过高是当前云南各留学生招收高校普遍存在的问题。云南师范大学、昆明理工大学、西南林业大学、云南财经大学、云南中医学院以及昆明医学院的留学生招收生态位均处于2.0以下的较低水平;红河学院与云南师范大学之间,西南林学院与西双版纳职业技术学院之间两两生态位重叠度明显过高。这些问题严重影响着云南来华留学生教育系统的生态平衡,必要的生态质量控制不可或缺。     

医学生自我学习与成长满意度调查结果分析

文章通过问卷调查某校医学本科生,了解学生自我学习与成长满意度状态和影响因素,结果表明学习动力强度与学生满意度呈正相关关系,在校教育提高了学生满意度;激发学生内在学习动力很重要。     

大学生宿舍人际关系与就业满意度的调查分析

良好的人际交往是自我社会化的重要体现,也是心理健康的良好体现,本研究把人际关系和工作满意度结合起来,来探讨在校人际关系对工作后满意度的影响情况,为高校毕业生和就业指导中心以及相关部门提供相应的理论参考。     

大学生对公共体育课学习的满意度调查与分析

学生对于学科的满意度关系到教学效果的好坏,并将直接影响到学科的健康发展。采用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法对哈尔滨学院学生公共体育课的学习满意度进行了调查研究。结果表明：哈尔滨学院的学生对于公共体育课程设置满意度较高,对任课的体育教师基本满意,对公共体育课成绩评定的满意度相对低一些,对体育课场地器材的满意度较低。     

大学生情绪智力与生活满意度关系研究

为探究高校大学生生活满意度和情绪智力之间的关系,研究运用了《青少年学生生活满意度量表》和《情绪智力量表》针对380名在校大学生进行相关调查。结果显示,情绪智力在年级、性别、专业和生源地等方面存在差异。同时大学生的友谊满意度得分率较低,而学业满意度较高,情绪智力的各因素和生活满意度之间存在显著的正相关关系。     

广东民办高校学生满意度调查与分析

民办高校大学生满意度综合反映了我国民办高校的教学质量,办学水平,以及学生在校学习生活态度,是衡量我国民办高等教育成效的因素之一。本文作者从教学情况、教学管理、学生工作、校园环境等6个方面测评广东民办高校学生满意度,并对广东民办高校在提高学生满意度方面提出了相关建议。     

河西学院大学生校园生活满意度现状调查与分析

为了更好地关心和服务学生,促进学生的身心健康发展,提高教育教学水平和后勤服务质量,努力构建和谐校园,本研究采用《大学生生活满意度量表》,对河西学院四个年级共522名在校本科生进行了问卷调查。调查结果显示:学生对学校生活感到基本满意,对校园环境的满意度最高,而对学校饮食服务的满意度最低;大学生校园生活满意度不存在性别差异与城乡差异,但存在校区差异和年级差异;北区学生的教学满意度、班级满意度、饮食服务满意度、行政管理满意度、课余生活满意度均显著高于南区学生;四年级学生的班级满意度、饮食服务满意度、行政管理满意度、宿舍满意度均显著低于其它年级。