用爱托起明天的太阳--班主任工作浅见

班主任是班集体的组织者、教育者和管理者，是学校领导实施教育教学工作的得力助手，是学生、家长、科任教师和学校之间的桥梁，在学校工作中具有重要的作用。如何做好班主任工作？一个字就是“爱”。     

用爱托起明天的太阳

教育不能没有爱,就像池塘不能没有水一样,没有爱就没有教育。     

用爱托起明天的太阳

我出生在一个知识分子家庭,妈妈曾是多年从事教育的工作者,爸爸也是一个文学爱好者,受他们的影响,从小时侯起我就有了一个美丽的梦——那就是站在三尺讲台上,手中的粉笔吟唱出一曲曲动人的歌谣,知识的幼     

用爱托起明天的太阳

人类的生活中充满了各种各样的爱。这些爱有慈爱、母爱、恩爱、友爱、喜爱、恋爱等,但任何一种爱都不能和爱学生相媲美。作为教师,工作的对象是学生,是一个有着复杂情感的人,是一个在不断成长、不断发展的人,是一个肩负祖国未来重任的人。因此,教师牢记心中的应该是爱。     

用爱托起明天的太阳

<正>教育是一门艺术,是用爱心唤醒孩子心灵的艺术。广大教育工作者一直在寻觅教育的秘密,其实,这秘密就是爱。师爱似春风、似乳汁,它可以拨开学生眼前的迷雾,净化学生的心灵,完善学生的人格。二十几年的工作实践中,我领悟到师爱的伟大与神奇。一、爱如细雨,滋润学生的心灵师爱如一股涓涓细流,虽无声,却能够滋润干涸的心灵。教师的爱不仅要给学习成绩好的学生,更要给那些所谓的"学困生"。在二十几年的教学中,我经常会遇到一些学习很吃力的学生,对他们来说,学习是一种负担,     

用爱托起明天的太阳

当一名教师，是胡玲老师儿时的梦想。是什邡职中的精心培养，让她实现了做教师的夙愿；同时，也使她体味了当教师的酸甜苦辣!“用爱托起明天的太阳”，这是胡玲老师从教之初许下的诺言。她是这么说的，也是这么做的。正是她从教十年来一点一滴的爱，让无数学生扬起了理想的风帆。     

用爱托起明天的太阳

爱是教育的前提,我们从事教育事业首先要有一颗爱孩子的心,带着爱去尊重、鼓励、宽容每一个孩子,才能使每个孩子的品格和智慧都全面发展。     

用爱托起明天的太阳

鲁迅先生曾说过“教育根植于爱”,一位著名的外国教育家更是一针见血地指出“没有了爱就没有教育”说法,班主任必须懂得”欲致鱼者先通水,欲致鸟者先树木”的道理,同时班主任是班级管理工作的直接参与者,是学生在学习生活、心理健康、人生态度和价值观的引导者,是帮助学校开展各项工作的协调者,所以,在实际工作中班主任这一角色至关重要,这也决定了班主任工作的千头万绪。我在班级管理工作中主要从以下几方面加强管理：     

用爱托起明天的太阳

<正>我是一名有着八年教龄的小学语文教师。八年来,在平凡的工作岗位上,虽然我没有轰轰烈烈的事迹,也没有值得炫耀的优异成绩,但我为教育事业奉献的一切都是朴实和爱心。当我上完第一节课时,有些失落,理想课堂教学与现实教学落差太大,让我几近窒息,夜不能寐。起初每上一节课时,我都怀揣着一颗忐忑的心,总向老教师请教,上网查阅材料,总感觉有学不完的东西。学生渴望知识,当有一点点进步时,一张张笑脸,震撼我、鼓舞我;当我     

用爱托起明天的太阳

<正>有人曾问过这样一个问题,世界上什么东西最美?也许会有人说,世上最美的是青春,也许会有人说,世上最美的是爱情,这些说法各有各的道理,但我认为,世上最美的是拥有一个永远年轻的职业。幼儿教师的生活每天都是五光十色、丰富多彩的,有时是医生,帮助孩子们排忧解难;有时是魔术师,变幻出多姿多彩的游戏;有时是科学家,带孩子们探索浩瀚的知识宝库;有时又是粉刷匠,装扮出多彩的童年。这一次我是一名医生。谦谦是中班时新插班的小姑娘,来园第一天,妈妈便和我沟通家庭的特殊——妈妈是一名还在进修的博士生,远在台湾,爸爸则经营     

用爱托起明天的太阳

正我不是诗人,不能用漂亮的诗句讴歌我的职业;我不是学者,不能用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手,不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。然而,我是教师——一名小学语文教师,我要在我的脑海中采撷如花的汉语词汇,构筑我心中最美好的诗篇;我要用深深的思索,推演我心中最奥秘的哲理;我要用最凝重的感情,唱出我心中最优美迷人的颂歌——我爱我的教师职业,我爱我的工作岗位。爱是一种有效的教育手段,是教育的源泉,爱本身就是人类最美的语言,它不论你是否有明确的承诺,都会像春风一样潜入人的心田。     

用爱托起明天的太阳

优秀老师就是有渊博的知识,端庄的仪表,优雅的风度,健康的体魄。可我认为,要当一名优秀老师,就应该热爱学生,让学生快乐地成长。这种师爱是严与爱的结合,是理智的科学的爱,是积极主动的爱。这种爱包涵了崇高的使命感和责任感。     

用爱托起明天的太阳

爱是阳光,可以把坚冰融化;爱是春雨,能让枯萎的小草发芽;爱是神笔,可以点石成金。如果说每个孩子都是一颗小星星,那么教师真诚的爱可以为他们撑起一片晴空,让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！     

用爱心托起明天的太阳——班主任工作有感

班级教育是教育实施的一个主要手段。不同类型、不同背景、不同层次的四十多人共同在—个屋檐下学习生活,彼此互相影响,互相学习,要形成健康向上、积极正确的人生观和价值观,教师的行为、思想、品行就起了重要作用。一个教师的品行、人格,即师德是一个教师的灵魂,那么爱心就是师德的灵魂。只有付出教师那真诚的爱心,才会与学生建立深厚情感;只有爱才会使师生之间凝聚真诚的信任;只有爱,才能使教育达到完美的顶峰;也只有爱,才能托起祖国明天的太阳。教育的成功,没有捷径,没有绝招,只有坚持不懈的爱,深深的爱着每一个学生。     

托起明天的太阳——班主任工作体会

班主任的工作是繁锁的也是艰辛的,因为学生们的思想既丰富又活跃,要想做一个合格的班主任,建立一个良性发展的班级确实不容易。它需要我们注入全部的心血。前苏联大教育家苏霍姆林斯基曾说过:教学的效果在很大程度上取决于学生内在状态如何。”因此,聪明的老师要用“心”去开启     

用爱托起明天的花朵——班主任工作探微

心理学家曾指出：要给儿童三种食品，即营养、知识和爱。而爱是造就儿童健康人格的关键因素。热爱孩子是教师的天职，也是教师可贵的职业感情。班主任只有将自己的爱无私献给学生，才能搞好班级工作，才能塑造一颗颗美好的心灵，才能不负众望地托起明天的花朵——这是班主任工作的灵魂。     

用爱托起明天的花朵——班主任工作探微

心理学家曾指出:要给儿童三种食品,即营养、知和爱。而爱是造就儿童健康人格的关键因素。热爱孩是教师的天职,也是教师可贵的职业感情。班主任只将自己的爱无私献给学生,才能搞好班级工作,才能造一颗颗美好的心灵,才能不负众望地托起明天的朵———这是班主任工作的灵魂。一、进入学生心灵深处沟通师生情感是重要的。无数实践证明:“情感的量是不可想像的。”冰心老人说过:有了爱便有了一。教书育人是教师的天职,这其中“爱”便是根本。班任只有全身心地爱学生,时时刻刻眷恋着学生,学生中才会有你这个老师。爱得深、切、诚,才能唤起他们发向…     

用爱,托起明天的太阳

"教育不可能没有爱……没有爱就没有教育。"这是一句至理名言,也是我从事教育工作的信条。我把一腔慈母的爱,洒向祖国的未来;我将一颗慈父的心,献给时代的希望。热爱学生,是我情感的主旋律;我用无私的爱,放飞春天的希望,托起明天的太阳。