成人高等教育管理体制的问题分析及改革探究

本文立足于我国成人高等教育管理体制现状,分析了现阶段我国成人高等教育管理体制中存在的若干问题,并以此作为阐述的切入口,从优化行政组织体系构建、强化社会参与成人高等教育管理的主动性、推进成人高等教育规范化发展等三个方面,系统阐述了新时期推进成人高等教育管理体制改革与创新的应对措施,强化我国成人高等教育的可持续发展。     

成人高等教育学生管理创新探析

在我国成人高等教育事业日臻发展的过程中,成人高等教育中学生管理工作也逐步走进学者的研究视野。本文在介绍成人高等教育学生管理工作内容和特点的基础上,提出了成人高等教育学生管理方面需要进行理论创新和实践创新。     

网络信息技术下成人高等教育管理模式探析

本文分析了成人高等教育管理现状及存在的问题,以及网络信息技术在成人高等教育管理中的作用,从而提出构建网络信息技术下成人高等教育循环型管理模式的体系结构,并给出了这种管理模式实施中应注意的问题与对策。     

成人高等教育体系的一体化构建探讨

成人高等教育体系一体化,是一项复杂长期的教育系统工程,并且教育一体化是教育的核心问题。所以,必须要加强成人高等教育一体化的构建,才能进一步优化我国的教育模式和教育体系。并且一体化教育模式,可以有效地完善和解决成人高等教育中存在的瓶颈问题,从而最大限度的发挥成人高等教育的社会价值和教育价值。本文主要通过对成人高等教育体系一体化构建进行简要探讨,分析成人高等教育的主要内容及实现一体化的有效途径。     

成人高等教育师资队伍建设问题研究

当前,我国成人高等教育师资队伍中存在诸多问题,严重阻碍成人高等教育发展,本文对存在的主要问题进行了梳理,并提出了相应建议对策。合理解决这些问题,对于加强师资队伍建设从而有效提高成人高等教育质量、提升管理水平能够起到积极的作用。     

成人高等教育综述及核心竞争力

本文从成人高等教育的发展经历、现状以及未来的展望三个方面出发,阐述现代社会中成人高等教育有一席之地必须要有自己的核心竞争力,如何打造成人高等教育的核心竞争力将是成人教育发展必须考虑的核心问题。本文结合现状,就成人高等教育的选择模式、教育体制和教学方式等方面进行剖析,阐述成人高等教育核心竞争力。     

根据成人学员特点进行高等数学教学

成人教育与全日制的普通高等教育有着很大的区别。近年来,由于普通高等教育大量扩招,加之前些年成人高等教育已经为社会培养了大批人才,成人高等教育的生源质量有很大变化。录取分数线越来越低,生源质量也参差不齐,这给我们的教学也带来了很大的困难。因此,在高校的成人教学中,特别是数学课的教学中,一定要根据成人学员的特点、结合不同的专业,采用相应的教学手段灵活教学,培养学员的理解应用能力,提高教学效果。     

成人高等教育质量评价指标体系构建的思考

成人高等教育质量评价指标体系对成人高等教育办学行为提出规范性的要求和实施的依据,是成人高等教育改革与发展的“晴雨表”。现有的成人高等教育质量评价指标体系存在一定的问题和缺陷。遵循成人高等教育质量评价指标体系原则,构建统一的、特色鲜明的、适应现代社会人才流动潮流的、全面的成人高等教育质量评价指标体系,促进成人高等教育的办学质量和声誉。     

成人高等教育质量评价指标体系构建的思考

成人高等教育质量评价指标体系对成人高等教育办学行为提出规范性的要求和实施的依据,是成人高等教育改革与发展的"晴雨表"。现有的成人高等教育质量评价指标体系存在一定的问题和缺陷。遵循成人高等教育质量评价指标体系原则,构建统一的、特色鲜明的、适应现代社会人才流动潮流的、全面的成人高等教育质量评价指标体系,促进成人高等教育的办学质量和声誉。     

浅析终身教育背景下高校成人教育的困境与转型

在终身教育的理念下,我国成人高等教育被其赋予了重大的挑战和良好的机会.但是自从进入21世纪以来,我国成人高等教育发展面临着严峻的挑战,在成人高等教育的定位不清,学生不足,质量下降,发展不足等各种困境中,成人高等教育需要转型.站在终身教育的立场之下,加强成人高等教育的功能和成人教育的目标定位的研究是很迫切的.因此,我们必须转变教育观念,从片面的追求学历证书到实实在在的学习成果;我们也必须明确成人高等教育的正确定位与方向,建构成人教育体系化发展;拓宽教育对象,不管是愿意学习的人还是追求学历补充知识的人;因此我们要注重素质教育,把注重利益转变成注重品牌,以实现成人高等教育良好转型.     

我国成人高等教育人才培养模式的研究

本文从成人高等教育人才培养模式内涵出发,总结了我国成人高等教育人才培养模式及存在的问题.并对建立创新型成人高等教育人才培养模式进行了阐述.     

成人高等教育学士学位授予工作的管理探讨

学士学位是我国三级学位体系中的基础学位,在高等教育中有着重要的地位,而成人高等教育学士学位的授予工作是学位工作中的重要组成部分。目前,我国成人高等教育学士学位的授予工作缺乏对成人教育的正确认识,标准并不统一,同时严重的缺乏灵活性,为了确保学士学位授予质量,完善成人高等教育学士学位的授予制度,就应该对成人高等教育学生学位授予工作的管理进分析。     

学分制是成人高等教育开放式办学的必然选择

成人高等教育具有教育对象的特殊性、学习时间的灵活性、教育目标的多元性和教育内容的复杂性等特点。改革成人高等教育的教学管理模式，实行学分制，不仅符合成人高等教育的特殊性要求，而且在推动成人高等教育开放性办学进程中具有重要的作用。     

浅谈普通高校成人高等教育兼职教师队伍的效能管理

当前,在普通高校成人高等教育教学工作中,兼职教师队伍的管理存在着一些问题,在一定程度上制约了成人高等教育质量的提高。根据兼职教师队伍效能管理的特点,本文探讨通过建立沟通联系机制、定期聘任机制、评估考核制度、师资培训机制等方面措施,以提高成人高等教育兼职教师队伍的效能管理。     

发达国家成人高等教育的发展比较及其启示

美国和日本是世界上成人高等教育发达国家,两国的成人高等教育在学校管理、实施机构、课程设置、招生方式、社会服务等方面有很多相似之处。本文试就其相似之处进行了比较分析,并借鉴美国和日本发展成人高等教育的经验,对我国成人高等教育的发展提出了几点看法和建议。     

浅谈普通高校成人高等教育兼职教师队伍的效能管理

当前,在普通高校成人高等教育教学工作中,兼职教师队伍的管理存在着一些问题,在一定程度上制约了成人高等教育质量的提高。根据兼职教师队伍效能管理的特点,本文探讨通过建立沟通联系机制、定期聘任机制、评估考核制度、师资培训机制等方面措施,以提高成人高等教育兼职教师队伍的效能管理。     

新形势下成人高等教育管理问题研究

本文主要分析了新形势下成人高等教育管理中存在的突出问题,并从实际出发,根据成人教育的特点提出改进和加强成人高等教育的管理工作措施。     

现代远程教育发展对医学成人高等教育的影响

随着终身教育观念的逐渐树立,高等教育中的成人教育教学模式正在发生很大的变化,其中的现代远程教育模式促进了新时期成人高等教育的发展,并形成与时俱进的成人高等教育人才培养新模式.文章通过现代远程教育特点的分析,指出了现代远程教育对医学成人高等教育发展的影响.     

以人为本——成人高等教育管理的基本原则

成人高等教育是我国高等教育的补充性和扩充性补充,时于推广和普及高等教育,提高国民整体素质和推动经济发展具有重要作用.随着国内外对成人高等教育的不断接受和认同,成人教育管理越来越成为一个值得关注和讨论的问题.对成人高等教育管理应遵守的基本原则作了一些阐述,提出了几点具体的解决方案,希望能对高校成人教育管理有所帮助.     

影响成人高等教育规模的因素探析

成人高等教育作为我国高等教育体系一个重要组成部分,已经过半个世纪的发展,在这期间,成人高等教育无论是在培养层次、办学结构还是类型等方面也日趋完善,其规模和数量也得到了空前发展。目前,我国的高等教育正处于一个由专业走向大众化的转型时期,在此背景下,成人的高等教育也出现许多的机遇和挑战。近几年,我国成人的高等教育招生数量一直处于上升趋势,但是随之的问题也呼之欲出,比如招生形式严峻、证书荣誉质疑、毕业生就业率低等,由此成人高等教育的招生规模的改革和创新就成为一个亟待解决的问题。本文就针对影响成人高等教育规模的因素进行简要分析,并提出相应的对策。