天使之国

每个人都有一个一直守护着他的天使,如果天使觉得你的生活太悲哀,便会化作你身边的某一个人。也许是朋友,也许是恋人,也许是父母,也许是一个萍水相逢的陌生人……这些人安静地出现在你的生活里,陪你度过一小段快乐的时光,然后再悄然离开。     

介绍你的朋友

介绍别人的礼节 在生活中．有介绍陌生人的时候,也有被介绍的时候,这时需要懂得礼节哦。     

温暖的信

正冬天来了,天气冷了起来。狐狸一阳看见大伙儿围着壁炉(lú),在暖融(rónɡ)融的家里喝茶、聊天,心里十分羡慕(xiàn mù)。"唉,要是我有一个亲人该多好啊!"一阳想。他是一个孤儿,在这个庄园里,他没有一个亲人,只有邻居——红狐狸(húli)阿细和他说说话,解解闷儿。每天,阿细都能收到一封远方的来信——那是他妈妈写给他的。他总是兴高采烈地念给一阳听。看着阿细幸福的样子,一阳想:如果也有人给我写信,那是多么开心的事啊!     

Still Haunted噩梦犹存

我是在一个上层家庭中长大的。生活一帆风顺，我有辛勤工作的父母，我很聪明，有很多朋友，而且拥有任何我想要的东西。     

3张图画窥视你的内心

测试前，先准备1支笔和3张白纸。 进入大学的生活，也许不像想象中那样精彩，丢在了角落里，日复一日重复同样的生活。虽然会有令人开心难忘的日子，但是总可惜不如意事十有八九，生活总有几分无奈。无论如何，拿起酒杯，和周围的朋友攀谈几句的那一刻应该是会开心的。在第1张纸，画出你手中拿着的酒杯。 虽然不大开心，但你的朋友在舞会上总能想出好玩的事情，让你开心起来。他讲了一个超级有趣的故事，你们都笑了，生活是美的，不是吗？在第2张纸，画出你朋友的笑脸。 天色已晚，舞会也结束了，走在小路上，晚风清凉。抬头望向星空，好久没有像这样静静地看过美丽的天幕了，皎洁的月光让心绪宁静。你的心悄悄地对你说，虽然没有生在富贵之家，但父母是那么爱你，一定要好好努力。在第3张纸，画出你想看到的月亮和星星。     

我身边的朋友“叛变”了

我是个外向的人,所以即使遇上陌生人,我也会主动发送友好的信息。进中学不久,很多人连班里同学名字都记不全,我已交到很多朋友。她们围绕在我身边,跟我聊小学时候的事,聊娱乐杂志上明星的八卦,聊怎么把头发编成流行的式样。     

美丽的承诺

敬上一杯茶,你是一个陌生人; 再奉第二杯茶,你是我们的朋友; 第三杯茶,你是我的家人,我将用生命来保护你。     

一路上有你

有些人,我们一转身就可以忘记,可是,也有那么些人,是记一辈子的事。 我的生命里,断断续续地有一些人走过。有可以相守一生的亲密朋友。但大多是匆匆遇见的陌生人,不过一眼之缘。说不定哪天在世界的另一个角落相遇,却记不起当初的邂逅。     

别给陌生人开门

一天放学后,我正在家里做作业,这时,响起了敲门声。我放下手中的笔,走到门边问道：“谁呀？”敲门人答道：“我是你妈妈的朋友,请开门吧!”我心想：妈妈的朋友？     

第4课 风筝会——在春风中放飞快乐

现成的世界不好玩,什么东西都即买即用,失去了创造的无上快乐。一切只有自己动手才算完美。至于结果,和过程相比并不那么重要。     

一封给青年朋友的信

××同学:时光飞逝,几年不见,你就要中学毕业了,拆看你的来信时,浮现在我眼前的你还是一个蹦蹦跳跳活泼可爱的孩子,怎么一转眼间你就已经成长为一个沉思好学热衷于数理化的中学生了呢?凝神一想,原来我自     

感谢你，神奇的网络！

说到网络，我从心底由衷地发出感叹：网络真是神奇！它资源浩如烟海，查找随心所欲。感谢网络，让我结识了朋友；感谢网络，给我带来了快乐；感谢网络，让我记录了过程；感谢网络，让我懂得这么多；感谢网络，使陌生变成了熟悉；感谢网络，充实了我的生活；感谢网络，为我带来的欢笑；感谢网络，帮我赶走了寂寞。     

让爱伴随孩子成长——与孩子增进感情的10种方法

回忆儿时：不管孩子长到多大，和他谈谈他以前的情景甚至他出生以前的事，永远是家人最快乐的时光。让孩子知道，他是在父母。的热切期盼下来到这个世界的；提醒他，他小时候是多么讨人喜爱，直到现在。     

期盼希望之窗开启——一封来自毕业班学生的信

朋友:你好!最近身体是否健康?心中是否充溢着阳光?生活是否悠然?我多么期盼你能抖擞精神,快乐而没有顾忌地大声说:"我的身体很棒,心里似冬日的暖阳,生活像蜜一样     

圣诞祝福

诗歌大意：亲爱的朋友,我对你的圣诞祝福并不那么简单。我祝你每天都充满希望、快乐平安,生活充满阳光和温暖。还祝你来年广交朋友,生活充满爱,愿你的世界里充满快乐的笑声和幸福。     

做快乐的父母

一天,我和一个朋友聊天。我们都是当妈的人,很自然地就聊到了孩子。她说到自己,对于孩子太过小心,甚至心理非常脆弱。有一回,因为孩子犯了点小错,被老师叫到学校,回来的路上就忍不住哭了起来,对孩子又气又疼,气他犯错,疼他受委屈,然后越想心里越内疚越难受。朋友是个很会表达的人,     

心与“信”的暑期之约

每年暑假,长长两个月。老师们总要绞尽脑汁给孩子布置一些暑期作业.但新学期开学.交上来的作业质量又不尽人意。作为语文老师的我也不例外,临近放假的几个星期时间里,都在思索着:布置怎么样的作业.才能让孩子们欣然接受。乐于完成呢?于是.便有了我跟孩子们的心与"信"的暑期之约:我们约定孩子们七、八月各给我写两封信.聊聊暑期生活中的点点滴滴。我呢?则根据孩子们信的质量给予不同方式的回复(1、回信2、回电3、回访)。     

浅谈初中道德与法治课中的快乐教学

在当今素质教育背景下,转变教学思想,调整教学方法,切实发挥学生在课堂教学中的主体地位是新课改的要求之一。其中,营造宽松愉悦的课堂教学氛围,有利于调动学生的积极性,进而激发学生主动学习的内驱力,从而提升课堂教学效率。这需要教师针对初中学生的实际情况,选择适合学生的教学方法,落实三维教学目标要求,为学生学科核心素养培养打下坚实的基础。