国务卿串起美国外交史

国务卿是美国建国以来历史最为悠久的政府内阁职位,了解美国的国务卿,几乎就是在阅读一部活生生的美国外交史。     

美国教授谈职教的校企合作

１９９８年１１月３日下午,在江苏省机械厅总工程师徐王全的陪同下,美国机械制造技术协会（ＡＭＴ）驻中国办事处首席代表马开疆教授一行到无锡机械制造学校参观访问。在参观了学校新建的工业中心和听取学校领导重点介绍的五年制高职情况后,马开疆教授畅谈了他的体会与看法。现摘要如下：美国机械制造技术协会有３７０多家会员公司,主要以开展对外贸易,经营机床生产、管理技术以及软件等活动为主。ＡＭＴ把机械制造的传统技术改造成为综合的制造技术,将生产、测量、控制与管理相结合,即不仅提供机床,而且提供生产力。在参观、座谈中…     

东方外交史研究及其现实意义

研究东方外交史极为重要,因为西方始终误解或忽略东方,而这可以成为东西方冲突的根源.20世纪发生在亚洲的三场战争以及现今中美之间的抗衡都证实了这一点.对中国、亚洲的研究从来就被各种西方观点所主导,它们经常误解、误释中国或亚洲之价值观和外交方式,甚至否认其存在和独特性.实际上,虽然亚洲国家各有独自的文化、传统和外交,但共享某些与西方观念决然不同的理念.东方智慧以一种整体的、真正的全球观来看待国际关系,而西方一神教之信仰持有西方中心观,其本质以二元论为特点.中国人的和谐理念以及坚信道德力量的信念,是与中华民族以及世界大一统之理念密切相连的.这种深深根植在中国知识政治精英心中的理念和信念,在西方政治哲学中是缺失的,所以它们可以是对西方强权政治的补充或取代.为此,提倡对东方文化与东方外交进行深入彻底的研究和了解,以促进东西方之间的沟通、合作与和谐.     

论题:美国外交的奠基时代——对美国早期外交史研究的思考

王晓德教授:今天我们主要讲一下如何加强国内学术界对美国早期外交史的研究。如果把美国早期历史的下限截止到美国内战之前,这一时期充其量也就是80余年的历史。在这一时期,美国为一个农业国,在力量上还无法与欧洲大国在全球范围内展开竞争,但却实现了在北美大陆上的崛起,成为一     

美国外交史上的“中立”与美国经济的发展

美国外交史上的“中立” ,是美国从建国初直到第二次世界大战中期对欧洲战争或纠纷采取的基本政策。“中立”政策从其确立到历次施用都是为美国的根本国家利益服务的。它对美国的经济发展起到了极其重要的作用 ,是美国在建国短短 16 0多年后发展为世界头号强国的重要因素之一     

多元化与国际化——美国外交史研究的新趋势及对中国的启示

随着中国的快速崛起,加强中国外交史研究的重要性与迫切性日益凸显。然而,在史实重建与个案累积尚且缺乏的情况下,中国外交史又面临社会史、新文化史带来的严峻挑战。长期以来,美国外交史研究始终处于同领域的顶尖水平,而1970年代以来,美国外交史在研究方法、取向、视野上受到的质疑,以及学界所作的回应,对未来中国外交史研究有一定的启示。未来的中国外交史研究应该加强与国际关系理论、国际法之间的互动;突破国家中心主义的束缚,重视非传统议题、非精英及观念因素的作用,寻求多元视角的外交史研究;尽可能与国外同行交流,将自己置身于更为广阔的国际视野中,凸显中国外交史的国际关系史特征,将外交史的国际面向和国内面向作为整体进行考察。     

刘佛年教授谈教育方针研究

教育方针表明教育工作的指导思想、服务方向、培养目标等一系列重大问题。怎样才能制订出正确的方针,正确的方针提出后又怎样才能得到正确的贯彻,这一切都离不开科学研究,也就是说,通过教育科学研究,为方针的制订提出科学依据;并对方针做出正确的阐述。过去长时期内在“左”的思想的影响下,把教育为无产阶级政治服务的方针解释为为阶级斗争服务,给教育事业带来了很大的损失。在党的十一届三中全会以后,党中央明确提出,经济振兴必须依靠教育;教育必须面向四化建设。这个方针是符合我国经济和社会发展的客观规律的。服务方向明确了,就能相应地提出培养目标。     

近年来国内晚清外交史研究综述

近年来,国内晚清外交史的研究十分繁荣,据不完全统计,自2000年1月至2005年1月仅论文便发表了近三百篇。①与前一时期相比,近年来的研究无论是在深度上,还是在广度上都有了不少的进步。除了深化原有的研究成果外,不少论文已开始将研究转移到中国外交近代化进程、中国近代外交思想和外交战略的演变以及外交家群体等以往研究中相对薄弱的领域,并取得了值得重视的成果。一、外交体制研究近年来,学界对外交史的研究,比较注重探求史事背后的政策、体制等一些深层次的东西,尤其侧重于对晚清外交机构、外交政策等作动态的考察,以探求中国外交近代化…     

外交史的力作：吴东之主编《民国外交史》简评

东之老师早年就曾有编纂一部有科学份量的民国外交史著作的心愿。从1969年至1979年北京外交学院因受到极左思想的干扰,曾十年停办。外交学院复校后,院方领导议定敦请东之老师由皖省返京任教。因为当时皖省高教事业也正临新发展的局面,安庆师范学院校务也急需东之老师参预领导和规划,并且他还担任全国人民代表大会代表的工作,任务繁重,以致未能受聘北上。当时中国国际关系史研究会理事会和秘书处设在外交学院。     

冯其庸教授谈读书与研究

中国艺术研究院院长、《红楼梦》研究所所长、中国《红楼梦》研究学会会长、中国人民大学教授冯其庸先生,应新疆大学之邀于去年九月中旬来疆讲学。其间冯教授给新疆大学中文系师生介绍了他的治学经验,深受大家欢迎。观笔者把其要点简述于下。     

美国人谈美国

美国人对礼貌的概念与中国的有所不同。在这里，我想谈一谈“请（please）”、“对不起（excuse me）”和“谢谢（thank you）”的用法。我注意到，在大多数场合，中国人和我们一样常常用“请”这个字，但在某些场合你们又不用。比如，中国教师在他们的学生回答问题后很少说“请坐”，中国的交警在他们值勤时也不太习惯用“请（please）”、“对不起（excuse me）”和“谢谢（thank you）”这些话语。在餐桌上，我们说“请把盐递给我”，而不是自己伸手去拿。假如你们去美国，那么，当情况需要时可别忘了说“请”。     

中国大学向美国学什么？王盛水教授谈中美高等教育差异

王盛水教授,现任中国老教授协会副会长。1963年毕业于北京航空航天大学材料科学专业,后留校,曾任系副主任、副教务长,其间他领衔的“无氢电镀铬钛合金新工艺”获第～届国家科技进步二等奖。1g84年调教育部,先后出任中国驻丹麦使馆一等秘书,国家教委留学生司处长,驻美大使馆一等秘书,驻洛杉矶总领事馆教育参赞,驻旧金山总领事馆教育参赞至1999年。并设贫困女童助学金,资助新疆贫困高中女生200名,兰州大学、宁夏大学、新疆大学大学生90名。     

读《日本近代外交史》

笔者怀着浓厚的兴趣品读了南开大学历史研究所米庆余副教授撰著的我国第一部日本外交史专著《日本近代外交史》(南开大学出版社,1988年7月出版).该书通过对大量日本外务省档案及有关当事人的文书、回忆录等原始资料的分析,站在与普通外交史研究不同的新角度,建立起著者新颖的日本外交史研究体系,读后颇受启发.     

丁肇中教授谈兴趣

兴趣,即是对事物感觉喜爱的情绪．1998年8月25日,美国籍华裔科学家、诺贝尔物理学奖获得者丁肇中教授在北京大学发表演讲时说,要成为一个杰出的科学家,最重要的就是要对科学有兴趣,认为所从事的科学研究是自己一辈子唯一的乐趣,其它的都是次要的．假如你没有这个信心,那你就不应该从事科学研究而应该做别的事．同学们,在我们学校,许多同学之所以物理学得好,能把学到的知识灵活运用,就是因为他们对物理学科产生了极浓厚的兴趣的缘故．丁肇中教授谈兴趣@莫光兴     

吴健雄教授谈治学

作为一个科学家,要取得成功,最重要的素养是什么?著名物理学家吴健雄教授说:“因素是多方面的,顶重要的就是恒心,智慧和毅力同样重要。”“别人没有     

教授终身制利弊谈

媒体对高教的报道和评论已称得上怨声载道。高校内部列改革急迫性的议论也嚷得沸沸扬扬。不在少数的人以为“没有退出机制”是造成高校人浮于事，效率低下的重要原因。通俗些说，人们相信，如果学校的领导有权让教师下岗，学校会办得好些。     

教授谈文见卓异

大学教授们纷纷介入中学语文教学同地“指点江山，激扬文字”，是近几年来教育界的一道新景观。他们利用自己的专业优势，为中学语文教学改革指方向、献良策、鼓干劲，其中最有震撼力的莫过于斥弊端、驳迂论的文章论著，中学语文老师们恍如倾听那域外新声，虽不与旧调协和，却足以醒你耳目、沁我心脾。这不，崔茂新一篇洋洋万言的长文隆重推出，是这种“新声”的又一振响。窃以为此文有以下几方面值得称道和欣赏。     

德国教授谈素质教育

日前,中国驻德国大使馆教育处刘京辉公参就有关德国中小学实施素质教育问题走访了德国马克斯-普朗克协会(以下简称马普协会)教育研究所沃尔夫冈·艾德斯坦教授(Prof.Dr.Wolfgang Edelstein)。主要观点如下。艾德斯坦说,在德国一般称素质教育为“能力教育(Kompetenzenbildung)”