略论国际共产主义运动的发展与未来

国际共产主义运动是一个曲折的发展过程。如果以1848年国际共运的兴起算起,至今已经历了一个半世纪的历程。国际共产主义运动在发展中有过高潮也陷入过低谷,学术界有人把其发展轨迹总结为“两高两低”——两次高潮和高潮后的两次低潮。 1871年巴黎公社革命是马克思主义诞生后的第一次高潮。它第一次建立了具有无产阶级专政性质的政权——巴黎公社,被马克思称为无产阶级专政的伟大尝试,是伟大的创     

中国特色社会主义的历史逻辑与辩证发展

＂中国特色社会主义＂是马克思主义中国化、时代化的伟大成果。从1982年邓小平同志第一次提出＂建设有中国特色社会主义＂至今,＂中国特色社会主义＂的实践在不断发展变化,其理论也在不断丰富、充实。＂中国特色社会主义＂的历史发展演变具有其自身的内在逻辑,充分体现了理论与实践的辩证运动。     

汉字改革的创新之路

我国文字改革运动的历史很长了。在甲午战争年代到辛亥革命时期就有许多先进的爱国知识分子提倡改革汉字,并开始创制各种形式的文字方案,进行过多种改革的尝试。如果从“切音字”算起已有将近一个世纪的历史了。《汉语拼音方案》的制定就是对一个世纪以来我国文字改革运动的初步总结。新中国成立后,由国家公布推行的《汉语拼音方案》从1958年2月11日第一次全国人民代表大会第五次会议通过时算起也有二十七年了。回顾我国文字改革的历史,很有总结经验的必要。     

科学地理解社会主义的历史必然性

一百多年前,马克思、恩格斯运用辩证唯物主义和历史唯物主义原理,深刻地剖析了资本主义生产方式的基本矛盾,揭示了资本主义经济运动的规律,得出社会主义一定要代替资本主义的科学结论。这一结论,对人类社会的发展产生了深远的影响,许多社会主义国家的诞生从实践上证明马克思主义的科学性。今天,世界范围内的经济与政治发生了一系列的变化,特别是东欧一些国家的动荡,使马克思主义正面临着一场严峻     

激进主义的流变与发展

激进主义是泛指那些20世纪60年代末期在某些发达国家和发展中国家产生的推崇马克思主义经济学，对正统的西方经济学和现代资本主义国家的经济现实和现存的国际经济关系采取批判态度，并具有一定的社会主义思想倾向的经济学流派。激进主义虽然存在着种种缺陷，然而，即使是正统经济学有时也不得不承认，作为经济学及其他有关社会科学发展的一个重要流派的延续和思想史中的一个重要运动，激进主义以其特有的方式从世界观和方法论两方面影响着发达国家和发展中国家的许多人，特别是一些青年知识分子。     

论西方和平演变战略的新特点与我国反和平演变战略

一社会主义是作为资本主义的对立物、替代物而在世界上出现的,这是资本主义社会内部矛盾运动的结果,也是社会历史发展规律所决定的。然而,自从1917年第一个社会主义国家诞生之后,西方资本主义国家就从来没有放弃过推翻共产党的领导,消灭社会主义制度,铲除马克思主义意识形态的战略目标。从1917年到50年代初,西方资本主义世界曾几次试图用武力和战争来消灭社会主义,但没有能达到预期目的。之后他们便把重点放到和平演变上,企望通过使用战争以外的手段,达到颠覆社会主义国家,推翻共产党的领导,恢复资本主义一统世界的罪恶目的。进入80年代以来,随着国际形势的发展变化和东西方关系出现的新动向,西方国家在继续实行对社会主义国家和平演变战略的同时,调整了某些具体策略,出现了一些新的特点。     

经济利益规律·价值规律·必要价值规律——社会主义基本经济规律探索

对社会主义基本经济规律的研究,如果从20年代苏联学者提出价值规律是苏维埃的“基本规律”算起,已有五十多年的时间。每当国民经济发生困难的时候,经济学者总是提出这样的问题:我们的经济实践是否遵循着社会主义经济规律,特别是它的基本经济规律?我国对此展开的三次大的理论讨论,也是出于这个原因。在长期的讨论     

文改会正词法委员会征求汉语拼音正词法学术论文

汉语拼音正词法,既是一个实践问题,也是一个学术问题.汉语拼音正词法的研究,如果从国语罗马字和拉丁化新文字算起,已经有50年以上的历史;如果从汉语拼音方案公布算起,也有25年以上的实践.长期的实践为汉语拼音正词法积累了相当丰富的经验,同时也提出了不少需要进一步探讨的问题.目前汉语拼音推行工作的重要任务     

近百年探索中的张恨水研究

<正>如果从1925年友彝的《张友彝不是张恨水》这篇评论算起,张恨水研究至今已走过近百年的历史。这近百年的张恨水研究之路,是一条艰辛的探索之路。总体而言,这种探索大致分为三个时期,即1930—1970年代的争鸣与漠视期、1980年代的辩诬与正名期、1990年代至今的深化与拓展期。     

从教师教育历史变迁看我国教师专业发展

如果从现代教学组织形式(班级授课制)的建立算起,教师开始成为一种专门的职业,迄今为止教师专业发展已经有三百多年的历史了。二战后,特别是20世纪60年代后,教师专业发展成     

继承和发扬列宁主义的精华--纪念列宁诞辰130周年

列宁是对人类社会发展作出了不朽贡献的伟大思想家和革命家.他在人类进入20世纪新的历史条件下,全面地继承和创造性地发展了马克思主义,使马克思主义进入了一个新阶段--列宁主义阶段.特别是他在1917年10月领导俄国人民取得了社会主义革命的胜利,推翻了以沙皇为代表的封建贵族地主和资产阶级的反动统治,在世界上建立了第一个社会主义国家,从而实现了社会主义从理论到实践、从理想到现实的飞跃,开创了人类历史从资本主义向社会主义过渡的新纪元.     

社会主义建设实践的历史回溯与思考

社会主义建设实践的历史回溯与思考宋才发２０世纪将作为以马克思主义为指导的科学社会主义运动凯歌行进的世纪而被载入历史。尽管在８０年代末和９０年代初，社会主义建设严重受挫，社会主义在一些国家出现反复和危机，但这个新生的社会主义制度较之初生时的资本主义制度...     

中国工业化理论对马克思再生产学说的贡献

马克思的再生产学说如果从他1863年的《经济表》算起，至今已经一百三十多年了。其间，从1917年十月社会主义革命后开始的七十多年中，由社会主义经济建设的实践所赋予马克思生产学说的历史活力和崭新内容，远远胜于并超过了在此之前的近一半的时间。1949年之后，新中国社会主义经济建设近半个世纪的开拓，则更加使得马克思的再生产学说中国化了，并在其中国化的过程中得到了具有中国特色的创新。尤其是中国工业化究竟应该走一条什么样的道路？中国工业化又应该遵循一种什么样的发展规律与战略？如何认识这条富民强国之路的实质等一系列实践…     

试论马克思农业集体化思想发展的两次飞跃

农业走向社会主义,实现集体化,具有不同的形式。马克思主义农业集体化思想发展有两次飞跃。其一,列宁"新经济政策",特别是农业合作社思想,不仅第一次从实践上开始了小农国家的社会主义道路,而且打开了社会主义农业商业化的局面。其二,中国特色社会主义实行的家庭承包责任制是当代马克思主义农业集体化思想发展的新形式,它把市场体制化引入集体化,开辟了社会主义农业发展的新未来。     

社会主义社会经济运动规律的探索 ——学习斯大林《苏联社会主义经济问题》

<苏联社会主义经济问题>是斯大林考察社会主义社会经济运动规律的重要著作,在马克思主义政治经济学史上占有重要地位.本书首次较深刻地从政治经济学理论角度总结了第一个社会主义国家的建设经验,对社会主义经济发展中许多带有根本性的问题提出了看法,为创建社会主义政治经济学打下了基础.特别是斯大林提出的新生产关系是推动生产力发展的主要的和具有决定性的力量,是充当生产力进一步发展的主要推进者的观点,对社会主义政治经济学科学的发展和对社会主义经济建设,具有根本性的方法论的意义.     

从教师教育历史变迁看我国教师专业发展

如果从现代教学组织形式（班级授课制）的建立算起,教师开始成为一种专门的职业,迄今为止教师专业发展已经有三百多年的历史了。二战后,特别是20世纪60年代后,教师专业发展成 为一种强有劲的思想浪潮，并极大地推动了许多国家教师教育新理念和新制度的建立。现在，教师专业发展已经成为促进教师教育发展和提高教师社会地位的成功策略.     

社会主义制度是限制还是促进了生产力的发展

社会主义制度的建立,从十月革命算起。迄今已有70余年的历史,在中国,它也有40个年头了。怎样看待现实的社会主义?国内外反对社会主义的敌对势力,总是利用社会主义前进道路上遇到的困难,提出种种责难来否定社会主义。责难之一,就是借口社会主义国家现实的生产力水平低于资本主义国家,借口社会主义国家正在进行改革,攻击和诬蔑社会主义制度限制和阻碍了生产力的发展,并企图以此来证明社会主义不如资本主义,社会主义失败了。这种论调颇能迷惑一些涉世不深而又不能用马克思主义观点分析问题的年轻人。为了回     

运用唯物辩证法分析社会主义与资本主义的关系

从马克思科学社会主义思想体系创立一个多世纪以来,社会主义实现了三次历史性的飞跃:1917年的十月革命,使社会主义从理想变为现实;二次大战后欧、亚一系列国家走上社会主义道路,使历史进入了从一国建设社会主义到多国建设社会主义的新时期;从五十年代开始,特别是进入八十年代,社会主义国家掀起了改革的浪潮,努力探索科学的、具有本国特色的社会主义发展道路。     

必须从“左”的框框里走出来

科学社会主义作为一门课程,自粉碎“四人帮”,后开始建设至今,成绩是不小的,初步奠定了课程建设的基础。但是,我们看到,它是在“文化大革命”前的马列主义基础课和马克思主义政治学课的基础上建设起来的,由于上马较快,来不及对其中的“左”的教条主义的东西加以系统彻底的清理,也来不及对当代共产主义运动特别是近几年我国发展迅猛的社会主义建设实际进行全面的研究和概括,所以,它在许多方面,已落后于实践的发展,显得有些陈旧,必须进行改革。     

马克思主义的本质在于创造

马克思主义从诞生以来已有一个半世纪了,其间人类历史发生了翻天覆地的变化。特别是20世纪八九十年代以来,社会主义各国纷纷掀起了改革的浪潮,有些国家甚至走上了非马克思主义的道路。这就向马克思主义提出了严峻的挑战。在这种情势下,理论界