高校校园文化建设与大学生思想政治教育探析

高校校园化建设是大学生思想政治教育中极其有效的途径和方式，是思想政治教育的重要载体。就大学生思想政治教育而言，高校校园化建设丰富和充实了它的内容，拓宽了它们的空间和途径，拓展了它的方法和手段，高校校园化建设要想充分发挥其思想政治教育功能，就必须要体现“中国先进化”的性质，要体现以人为本的思想。     

针对体育专业学生的特点实施超前教育

超前教育即事前教育，属于预防的范畴。作为思想教育工作者，一定要针对体育系学生的特点开展事前教育工作。这就要了解学生的特点，在思想教育的目标、内容、方法上体现出超前性。     

科学化与现代化:思想政治教育的发展趋势

科学化与现代化协同共进是现代思想政治教育的发展趋势之一。思想政治教育科学化,是指在思想政治教育理论和实践中贯穿和体现的真理性、规律性。要实现思想政治教育科学化,就必须学习和研究思想政治教育学这门科学。思想政治教育现代化的发展趋向主要体现在以下几个方面:思想政治教育观念现代化,思想政治教育体制现代化,思想政治教育方法现代化,思想政治教育载体现代化。     

高校校园文化建设与大学生思想政治教育探析

高校校园文化建设是大学生思想政治教育中极其有效的途径和方式,是思想政治教育的重要载体。就大学生思想政治教育而言,高校校园文化建设丰富和充实了它的内容,拓宽了它们的空间和途径,拓展了它的方法和手段,高校校园文化建设要想充分发挥其思想政治教育功能,就必须要体现"中国先进文化"的性质,要体现以人为本的思想。     

当前实施素质教育的问题及对策

素质教育是一种科学的教育思想．一种体现时代精神和社会发展要求的教育理论体系，也是一种新的教育价值取向，一种理想的教育模式：要把这种科学的教育思想和理想的教育模式变为具体的教育计划、可操作的教育目标和科学的教育实践活动，必须正确地把握素质教育的本质和特征、目的和任务、方法和途径，把握素质教育外部与内部的各种关系。     

从孔子教育的人文主义谈发展的学生观及其对教育的影响

孔子的人文主义教育思想．提倡发展的学生观．强调教育要尊重学生的人格，以发展的眼光对待儿童的成长，认为教育要体现“有教无类”、“因材施教”的思想，体现教育公平的原则，师生之间建立“亦师亦友”的和谐关系，使学生生动、活泼、健康地全面发展．真正实现以人为本的教育理想。     

革命教育家胡苏明简论

本文据翔实资料，先将胡苏明从都四十六年划分为奋力求索、矢志磨砺、热诚服务三个阶段，论证其全部历程贯串一条革命轨迹，其教育思想实质是“爱国－革命”；再以胡苏明三四十年代在国统区坚持开明、进步、革新、民主、严明、敬业的办学方向和方法，阐发其教育思想的成熟化、生命力；最后，在把握胡苏明鲜明个性的基础上，深究其教育思想的形成底蕴、独特风格，兼及历史价值、社会功能等。由此得出：胡苏明教育思想体现了爱国和革命的有要结合，胡苏明身上体现了革命家和教育家的较完美结合。     

高校学生思想政治教育工作要坚持以人为本

以人为本的理念应贯穿高校思想政治教育工作的始终，高校学生思想政治教育工作要坚持以人为本．就是要树立以学生为主体，以学生全面发展为本的理念。高校学生思想政治教育工作要坚持以人为本．就是要贴近学生实际，了解学生，尊重学生的个性特征，同时学生思想政治教育工作的各项措施都要体现以学生全面发展为本，充分调动学生的主动性、创造性，促进学生全面健康成长。     

现代设计教育方法浅谈

现代设计教育思想的主旨在于培养具有现代设计意识，现代科学技术头脑和现代思维的创造型的设计人才。改革教育,首先要转变教育思想。教学方法是教育思想的体现，是教育的主要问题之一。     

大学生素质教育的探讨与实践

加强素质教育，是一种全新的教育思想和教育观念的体现。高等学校要确立知识、能力、素质协调发展，共同提高的人才观。因此，必须将素质教育思想贯穿于大学教育的全过程，进而实现教育的整体优化，以培养适应21世纪需要的高质量人才。     

物理教学应注重思想方法的渗透

物理学由物理知识系统、物理思想方法体系、物理学中所体现的科学精神和人文精神等要素组成。物理学教育不仅要教给学生物理学知识,更重要的是要引导学生掌握物理学的思想方法。因此,在时代教学背景下,对学生进行思想方法教育具有必要性,且在物理教学中渗透物理学思想方法具有重要意义。     

刍议新课改下的有效教学

课堂教学是课程实施的核心环节,新课程新教材体现着全新的教育思想和理念,但是教育思想无论如何更新,教育内容要如何改革,最终要体现在教学上.教学的有效性是研究课程改革的基础和归宿.这篇文章从有效教学的背景谈起,和它的主要意义以及实施有效教学的方法.     

大学生思想政治教育有效性内涵及评价依据

对大学生思想政治教育有效性科学内涵和评价标准的正确把握是大学生思想政治教育有效性实现的重要前提。在评价大学生思想政治教育有效性时，既要考察其达到思想政治教育者、社会所期望的教育目的程度，也要考察其符合满足大学生成才内在需要的程度；既要坚持“三个有利于”根本标准，又要体现“合需要性”与“合目的性”这一具体标准。     

以学生为本,提高思想政治教育课教学实效

马克思主义理论课和思想品德课是高校思想政治教育的主渠道和主阵地,必须以学生为本.思想政治教育课教学以学生为本的理念体现在师生关系上就是要尊重学生,给学生以人文关怀;体现在教学内容上就是要贴近学生、贴近现实;体现在教学方式上就是要从灌输走向对话.     

师专数学专业教学方法和素质培养的研究

师专教学教育要借助现代化数学手段，教学要体现辩证法的思想，注重创新教学和素质教育，注重从教技能的培养。     

试论邓小平教育思想的立论基础

邓小平教育思想博大精深，是一个完整的思想体系，而这一体系得以构建的立论基础则是他的社会主义本质论思想。邓小平同志关于教育战略地位和作用的思想是本质论的体现，教育要实行”三个面向”和培养“四有”新人是本质论的具体化。     

思想政治教育是素质教育的灵魂

素质教育的实施体现了以人为本的教育理念。思想政治教育的功能是促进大学生政治素质、思想素质和道德素质的提高。思想政治素质是最重要的素质，思想政治教育是素质教育的重要内容。我们要抓住思想政治教育这个灵魂，把它作为素质教育工程的重中之重来对待，真抓实抓，注重实效，又要自觉地把思想政治教育这个核心内容融入素质教育系统工程的各个环节、过程与要素之中，使之与素质教育系统的各个要素环节有机结合，融为一体，相互促进，协同运作，共同营造出良好的育人环境，达到培养和造就人才、服务社会的目的。     

历史讨论课与教育创新

从素质教育到教育创新，体现了中国教育改革的不断深入。教师肩负着教育改革的重要使命，高等师范院校的教师更是责任重大。从教育思想、教学理念到教学方法，都要适应教育改革的需要进行创新，推动中国教育改革不断走向深入。历史讨论课这种教学形式恰好体现了教育创新的精神。要上好历史讨论课首先要选好讨论内容，其次要很好地组织课堂讨论，最后还要认真总结。历史讨论课使教师和学生的多种能力都得到了提高，这正是素质教育的具体体现。     

多媒体课件在教学中的应用

现代化的教育，除了教育思想、教育目标、教育内容的现代化外，更要体现教育方式、教学手段的现代化。其实现途径之一－－多媒体件应用于教学，优化教学模式。     

高校思想政治教育工作共生伦理的几点刍议

高校思想政治教育工作的本质是教育对象的社会化，其过程体现的是人与社会的关系。在此过程中施教者主体与受教育者主体二者的和谐共生是共生伦理在高校思想政治教育全部过程中具体的应用与体现。高校思想政治教育过程中与其生伦理和谐统一具有必要性和必然性。在大学生思想政治教育工作中，把思想政治教育方法、过程、目标与共生伦理有机地结合起来，共同完成思想政治教育的社会价值和个人价值具有重要的现实意义。