桃树下的变迁

"暖暖的春风迎面吹,桃花朵朵开……"当这熟悉、优美的旋律在我耳畔响起时,我的思绪不禁被拉回到了老屋旁的桃树下。每每春意盎然之时,春风轻拂过娇艳的粉红色花     

桃树

爷爷家的院子里,有一棵老桃树。阳春三月,春风刚刚吹醒熟睡的大地,桃树上长出了一簇簇小小的花蕾。没多久,花蕾绽开,满树桃花竞相开     

老家的桃树

我的老家只有六间矮小的瓦房．与两家邻居的房子紧贴在一起．就像北京的四合院一样。大家白天劳动。晚上围坐在一起摆龙门阵,其乐融融。     

一棵小桃树

那是好多年前的秋天,我们还是孩子。奶奶从市集回来,带给我们一人一只桃子。她说：“吃吧,这是‘仙桃’;含着桃核儿做一个梦,谁看见桃花开了,就会幸福一生呢。”我们都认真起来,     

老桃树和小柳树

小河边有一棵老桃树和一棵小柳树。小柳树枝繁叶茂,正是风华正茂的时候,而老桃树的树枝弯弯曲曲的,开出的花星星点点,一点儿也不好看。一天,夜幕降临,月亮姐姐把皎洁的月光洒向小柳树,微风吹来,小柳树     

一棵小桃树

那是好多年前的秋天,我们还是孩子。奶奶从市集回来,带给我们一人一只桃子。她说：“吃吧,这是‘仙桃’;含着桃核儿做一个梦,谁看见桃花开了,就会幸福一生呢。”我们都认真起来,含着桃核爬上床去。     

一棵好桃树

他原本躺在温暖的果肉里香甜地睡着大觉,可是有一天,变得柔软香甜的果肉被贪嘴的孩子吃掉了．他也被孩子随手一扔．掉进了门前的砖缝里。     

桃树与葫芦

在一条清清的小河旁，有一棵小桃树。 春天，艳丽的桃花缀满枝头。引来了许多蜜蜂与蝴蝶。     

父亲的弥猴桃树

父亲今年已经70有余,虽然在十几年前得过一次脑血栓病,但是经过及时医治,效果很好,现在看起来一点后遗症也没有。由于我们都在外地工作,家里平时就只有父亲、母亲和我的一个小侄子,我们经常通过电话互报平安。     

一棵小桃树

我曾去看守终南山下的夹竹桃花,也去领略过马嵬坡前的水蜜桃花,那花儿开得火灼灼的,可我的小桃树儿,一颗“仙桃”的种子,却开得太白了、太淡了,那瓣片儿单薄得似纸做的,没有肉的感觉,没有粉的感觉,像患了重病的少女,苍白白的脸儿,又偏苦涩涩地笑着。我忍不住几分忧伤泪珠儿又要下来了。     

苹果树比桃树多多少棵

[题目]果园里有桃树120棵,梨树比桃树多30棵,苹果树的棵数正好是桃树与梨树棵数的和。苹果树比桃树多多少棵?[一般解法]要求苹果树比桃树多多少棵,要先求出苹果     

阳光正在过马路

一片温柔的粉红色忽然扑入了我的眼帘,咦,这是什么,我好奇地走过去,嗬!这一排桃树竟吐蕊了!我欣喜若狂的同时,不禁暗暗责怪起自己的粗心,它含苞时我怎么就没发现呢?阳光在上面跳跃着轻快的舞蹈,将这柔和的粉红色映衬得更加晶莹,令人有一种想触摸的冲动.……     

胡桃树丫丫的童话

那时候。胡桃树丫丫还是一棵树苗，胆怯，害羞，还没学会和别的树说话。也没有学会和孩子说话？她很瘦弱，身体上只有稀疏的几个小丫权，上面挂着两三片树叶，不会开花，自然也不会结果了。她喜欢用一片树叶捂着自己的脸，仰着脑袋，从指缝里面偷偷打量周围的世界。     

《一棵小桃树》蕴含的精神品质

《一棵小桃树》现被收录到统编初中语文教材中,作者贾平凹借助小桃树托物言志,在"小桃树"成长的生命历程中,融入自我成长历程,抒写对于生命独特的感受。品析"小桃树"中蕴含的丰富的精神意蕴,有利于学生走进文本,深入作者精神世界。     

小桃树告白

好多孩子都只听得进表扬,听不进批评。尽管我们也提倡以鼓励为主,但不是只能鼓励,只有鼓励的教育有失偏颇。长此以往,必然使孩子的心灵不能得到健康的发展。怎么办呢?我想了很久,决定从一个故事开始。星期一的晨会课上,我给孩子们讲了一个自编的故事:在一个果园里,长着许多果树。春天到     

校园里的桃树折了

校园里有几株小碗口一般粗的桃树，一到春天，火红的桃花一团团，一簇簇，馨香扑鼻，景色迷人。清晨与黄昏，老人们在花园里漫步，少男少女在花园里诵读，真可谓“人面桃花别样红”，鸟语花香乐融融。尤为特别的是花园东南角的那株桃树，有一小半是火红的，一小半是雪白的，还有一小半是半红半白的。同树异花，煞是好看!     

不思花木,常想泥土

我是喜欢摆弄些花木藤萝的人,也爱在院子里观察每一株新生的幼苗、每一根向上的枝条和每一朵欲绽的花蕾,因为从它们身上,我看到了勃勃生机。但更重要的是,我从它们生长的背后看到了泥土的付出。都说绿叶衬红花,可谁又想到在绿叶与红花的下面还有默默支持它     

《一棵小桃树》中的叠词使用探析

贾平凹的《一棵小桃树》是部编本初一下册第五单元的第二篇课文,本单元的课文或借景抒情,或托物言志,所以"情"与"志"就成为学生在文章中深入感受的重点,作者在《一颗小桃树》中用大量笔墨描绘了一棵可怜却又千百次顽强挣扎的小桃树,而那风雨中小桃树仍然保留的那朵欲绽的花苞也象征了作者在现实中历经苦难却仍然怀有关于幸福的梦想。作者用了很多的叠词来描写这棵寄托作者人生经历和梦想的小桃树,从叠词的角度分析小桃树的特点,以及作者在小桃树这个象征之物上寄托的"情"与"志"。