共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
刚升入初中的新生在学习英语过程中容易出现哪些心理问题？作者结合教学实践,以问卷调查、访谈、考试小结等方式,对此进行了探讨。 相似文献
2.
英语学习中的个体差异——焦虑与英语学习 总被引：1，自引：0，他引：1
很多学生对英语这门课程倍感焦虑和困惑 ,焦虑对第二语音习得起到一种很大的负面影响。学生在英语学习中所产生的焦虑主要是来自英语学习中的社会和交际方面。学生的焦虑一旦产生 ,从心理上就会增强对语言学习失败的预想 ,学习中的认知能力也会相应地降低。在教学研究与实际中应加强对学生焦虑的观察与研究 ,以促进培养学生的英语综合运用能力。 相似文献
3.
冯滨 《思茅师范高等专科学校学报》2004,20(1):80-82
初中生英语学习过程中的两极分化现象是各学校普遍存在的，既有学生心理、生理方面的因素，也有课程设置、教师素质、校园文化生活等方面的影响因素。从现代教育、教学管理的角度出发，对学生进行学习目的教育、激发学习兴趣、开展丰富多彩的课外活动，更新教师的教育观念、教学方法，是可以逐步解决两极分化这一问题的。 相似文献
4.
英语学习过程中常伴随着焦虑情绪的产生,其或多或少影响了英语学习者对英语的掌握能力和外语水平的提高。文章阐述了英语学习焦虑的具体表现,对\"焦虑为何会产生\"做出了解释,强调了焦虑对口语表达能力和记忆方式的影响,同时也列举了缓解焦虑的方法,旨在让更多的群体了解外语焦虑,清楚地认识英语学习受情感因素的影响,具有复杂性。 相似文献
5.
6.
杨莹 《中国校外教育(理论)》2011,(7):78-78,165
英语的普及和英语教学质量的提高已成为时代的迫切需要,但受客观因素和主观因素的影响,在我国经济相对比较落后、人口占大多数的农村地区,英语学习水平与城市相比存在较大差距。阐述了农村中学生在英语学习中所遇到的心理问题,分析产生这些问题的原因;并提出解决这些问题的一些学习策略。 相似文献
7.
8.
英语歌曲具有音韵优美和谐,语言生动平实,贴近生活,结构简单且蕴涵丰富修辞等的特征,在英语教学中,教师可以通过多样化手段,使学生在欣赏英语歌曲的同时激发学习英语的兴趣。 相似文献
9.
祝斌 《华夏少年(简快作文 )》2015,(5)
英语作为现代人必备的一门外语学基础,已经引起了社会各界的高度重视.高中生作为学习英语的关键时期,如何学好英语成为老师和家长共同关注的问题.结合教学经验来谈一些看法. 相似文献
10.
刘芳琼 《南宁师范高等专科学校学报》2007,24(2):90-93
英语学习中的心理障碍给大学英语的教学带来一定的困难,根据具体的教学实践和理论研究．分析学生在学习中出现的困惑及心理障碍形成的原因,并提出相关建议,以帮助大学生提高英语水平与能力．改善和消除心理障碍。 相似文献
11.
学习焦虑对学生的学习效果、学业水平发挥、考试成绩及综合素质培养均有重要影响,它是造成中学生心理问题的主要原因。过度的内源性学习焦虑及附着于学习活动的外源性焦虑,不仅会导致学生产生多种焦虑倾向,甚至会导致心理异常或心理障碍。但适度的、来自学习活动本身的内源性学习焦虑不仅是学生学习活动正常进行所必需的,而且能使学生处于最佳的学习状态,取得最优的学习效果和最好的学业成绩。 相似文献
12.
This systematic review explores test anxiety in children and young people (CYP) with learning difficulties. Research has found that students with learning difficulties experience higher levels of anxiety about school compared to peers without learning difficulties. One area of school that has had little research is test anxiety, therefore further exploration is needed. Nine papers resulted from the systematic search. It was found that CYP with learning difficulties can experience test anxiety. There are a variety of internal and external factors which have an interactional relationship with test anxiety. A model was developed to illustrate these factors including characteristics of tests, perceptions of support, self-belief and cognition and learning skills. This can be used to explore potential reasons for test anxiety in CYP with learning difficulties and to provide subsequent support. 相似文献
13.
以非英语专业大学生为研究对象,调查分析了他们英语学习焦虑程度以及焦虑与英语学习成绩的相关性.研究结果表明:(1)大学生普遍存在英语学习焦虑;(2)基础越差的学生焦虑度越高;(3)考试焦虑和学习成绩呈现显著负相关.笔者根据以上结果相应地提出了缓解焦虑,提高学生积极学习情绪的建议. 相似文献
14.
心理健康与兴趣的关系研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对1700名大学生施测SCL-90和兴趣调查问卷，并对有关数据进行方差分析，发现兴趣与心理健康之间存在显著的相关，具有积极兴趣的人的心理健康状况远优于具有消极兴趣或没有兴趣的人。培养兴趣和建设满足兴趣的环境可以成为心理健康教育的途径。 相似文献
15.
李福东 《四川教育学院学报》2012,28(1):32-34
随着知识时代的到来,信息焦虑成为一个广受关注的话题。文章对信息焦虑的概念与测量进行总结,分析信息焦虑的成因和消极影响,探讨信息焦虑的调适策略。 相似文献
16.
以《心理健康诊断测验表》（MHT）为测评工具,对昆明市4所城区中小学的548名学生进行了心理健康问卷调查,结果显示：昆明城区中小学生心理健康水平整体良好,但有三成多的学生处于心理亚健康状态;中学生心理健康水平低于小学生,其学习焦虑具有普遍性;中小学生心理健康水平无明显的性别差异,但女生的恐怖感更强。对此,学校应加强关怀、广泛教育、有效引导,采取有力措施全面提高中小学生的心理健康水平。 相似文献
17.
聋哑学生心理健康状况的初步调查 总被引：16，自引：10，他引：16
本调查研究采用<心理健康诊断测验(MHT)>与<中学生自卑心理自我检测问卷>对75名聋哑学生进行了测查,结果表明聋哑学生存在着一定的心理健康问题,其焦虑程度高于普通学生,焦虑倾向集中体现在对认焦虑、孤独倾向、身体症状等方面;聋哑女生的焦虑倾向比男生更为广泛和强烈,恐怖倾向突出;不同年级的聋哑学生,其焦虑倾向存在着显著差异. 相似文献
18.
英语听力焦虑认知与实证性研究 总被引：1，自引：0，他引：1
朱莉 《洛阳师范学院学报》2011,30(1):79-82
英语听力焦虑作为外语学习焦虑的一个分支,越来越受到众多学者的重视。本研究依据外语课堂焦虑量表,以问卷调查的形式对宁波大学国际交流学院121名学生的听力焦虑问题进行系统化的实证性分析。本次研究证实了大学英语学习者普遍存在听力焦虑,听力焦虑与听力测试成绩存在明显的负相关。低分组学生中的听力焦虑问题比高分组更加突出,即听力焦虑感越强,测试成绩越差。 相似文献
19.
李拼兰 《佳木斯教育学院学报》2012,(4):308-308
本文阐述了如何提高中职学生学习英语的兴趣,分别从三方面进行阐述:中职学生英语学习现状,激发中职学生学习英语兴趣的必要性,激发中职学生学习英语学习兴趣方法探讨。兴趣是最好的老师,英语学习兴趣的浓厚与否,会直接影响中职学生英语语言学习的效果。 相似文献
20.
兴趣是推动学生学习的直接动力,要提高学习效率,就必须督促学生开动脑筋,积极思考,否则就不可能提高学习质量.而有效的方法就是运用多种手段激发学生真正的认知兴趣,只有学生对学习本身发生浓厚的兴趣,他们才能积极地思考问题,探索问题. 相似文献