教育期刊工作呼唤理论研究——教育期刊部分老编辑理论研讨会在江西举行

由中国教育记协、《人民教育》编辑部、江西教育社联合召开的全国教育期刊部分老编辑理论研讨会,于10月24日至29日在我省南昌市和井冈山市举行。来自12个省市教育期刊的35位老编辑聚集一堂,总结教育期刊的办刊经验,对教育期刊工作进行了理论研讨,并提出了一些建议。     

首都教育期刊编辑论坛之“教育期刊信息化建设”专题研讨会召开

信息化时代,教育期刊面临着新的机遇和挑战。为促进信息化时代首都教育期刊编辑的交流与合作,北京师范大学教育学部所属《比较教育研究》编辑部、《教育学报》编辑部、《教师教育研究》编辑部、《中国教师》杂志社共同发起首都教育期刊编辑论坛之“教育期刊信息化建设”专题研讨会,2014年7月4日在北京师范大学召开。在京的20多家教育期刊以及信息化建设支持单位共50多人参加了会议。     

教育理论期刊学者型编辑简论

制约期刊质量的因素很多,包括人力、物力、财力诸多方面,影响期刊质量的主要因素是人力,即编辑主体的力量。教育理论期刊所担负的历史重任,决定了教育理论期刊的编辑定位应是学者型编辑,学者型编辑不仅必须具有优秀的编辑素养,而且必须具有宽厚的学者底蕴和良好的学术造诣。     

试论教育理论期刊编辑意识的定位和强化

编辑意识是编辑行业的一种职业观念体系和职业行为规范,在价值观念和价值判断上都应以编辑工作及其成果为中心。教育理论期刊的编辑意识,则是附着于教育理论编辑职业的一种观念体系和行为规范,它直接影响着期刊工作取向和评价、编辑人员的事业定位和素质完善。 自80年代以来,教育理论期刊及编辑队伍发     

“广博”与“精深”教育理论期刊编辑的学者化问题初探

编辑工作是一项专业性极强的工作。为了提高学术期刊的质量,在编辑理论界的倡导下,“编辑学者化”逐渐成为一个为编辑出版界所普遍认可和接受的命题。笔者认为,所谓“教育理论期刊编辑的学者化”,也即是要赋予教育理论期刊的编辑以学者的性质。本文仅就教育理论期刊编辑的学者化标准谈几点初步的认识。[第一段]     

全国高校文科学报研究会在杭州召开老编辑理论研讨会

浙江省高校学报研究会和杭州大学学报编辑部受全国高校文科学报研究会的委托,于今年4月14日至19日在杭州市召开老编辑理论研讨会。来自全国高校文科学报50岁以上的主编、副主编和老编辑共60余人参加了这次会议。省委宣传部、省新闻出版局、省社联、省出版协     

论教育期类刊编辑的学术素养及提升策略

教育期刊是以传播教育信息,服务教育教学为特征的专业性期刊。一般说来,教育期刊刊载的文章内容应具有很强的科学性、思想性、学术性和专业性。教育期刊的读者主要是教育理论研究者、教育行政管理者、学校教师等。随着教育事业的蓬勃发展,广大的教育工作者对教育期刊的需求也越来越高。担负着提供教育理论、展示科研成果、推动学术争鸣、促进教育科学繁荣的教育期刊,需要由一个科研型的编辑群体来支撑。教育期刊编辑的学术素养对期刊的发展起着举足轻重的作用,编辑的学术素养的高低直接决定着期刊的学术质量,如何提升自己的学术素养成为广大教育期刊编辑必须面对和亟待解决的任务。     

教育期刊编辑科研素质形成的途径

担负着提供科研理论、展示科研成果、推动学术争鸣、促进教育科学繁荣、推动教育科研发展的教育期刊,需要由一个科研型的编辑群体来支撑。教育期刊编辑在专业化的进程中,必须努力形成自身的科研素质,壮大自身的实力,促进编辑工作的发展。编学结合。任何一项改革活动都必须有正确的理论导向,教育科研的开展应依托教育理论作为研究基础。编辑人员的科研素养,首先是理论素养,扎实的教育理论基础能使编辑人员站得高、看得远。只有具备较高的思想、政策水平,才能对教育活动作出正确的评价。只有具备了雄厚的理论根基,才能对教育理论研究的稿件进…     

冰雪邀宾客盛会落北国 全国综合性少儿期刊美术编辑研讨会在哈尔滨隆重召开

全国综合性少儿期刊美术编辑研讨会于2002年1月6日在黑龙江省哈尔滨市隆重召开，这是黑龙江省首次承办全国性少儿期刊研讨会。本次会议由中国少年儿童报刊工作者协会综合性期刊专业委员会主办，共青团黑龙江省委新青年杂志社《小雪花》编辑部负责承办。会议为期3天，与会人员就少儿期刊的美术编辑、装帧设计等问题进行了广泛的交流。几十位全国综合性少儿期刊的主编和美术编辑，共同探讨了少儿期刊在美术设计方面如何适应现代装帧设计的要求，为进一步提高少儿期刊的质量奠定了坚实的基础。会议期间，来自全国各地的少儿期刊主编和美术编辑…     

抓住有利时机加强学科建设--全国"马克思主义理论与思想政治教育发展研讨会"述要

2004年12月24-26日,由中山大学教育学院、马克思主义理论与思想政治教育专业博士点联谊会、《思想理论教育研究》编辑委员会主办的全国"马克思主义理论与思想政治教育发展研讨会"在中山大学召开。来自全国28所高校的马克思主义理论与思想政治教育专业的专家学者,以及《教学与研究》、《思想理论教育导刊》、《学校党建与思想教育》等杂志的编辑学者共70余人参加了研讨会。开幕式上,中山大学党委副书记、副校长李萍教授,广东省教育厅副厅长李小鲁分别致辞。     

我刊加入中国教育学会教育理论刊物分会

2006年10月26日，中国教育学会教育理论刊物分会2006年年会在南开大学爱大会馆召开。会议就社会转型对教育理论期刊的挑战及对策，教育理论期刊特色发展、编辑与发行矛盾等问题进行了深入研讨。     

认清形势 增强信心 迎难而上——第四届国家部委教育期刊研讨会纪要

1997年9月15日至18日,第四届国家部委教育期刊研讨会在“天府之国”省会——成都举行.国家部委教育期刊研究会会长谢延淦、副会长林柏生、常务理事金灿,化工部人教司白山处长,地矿部教育司居新会副处长及来自《继续教育》、《核工业教育》、《石油教育》、《航空职教》、《水利职工教育》、《船舶教育》、《铁路基建教育》、《水电教育》、《纺织教育》、《化工职工教育》、《中国林业教育》、《地质职工教育》、《职教通讯》等13家期刊的主编、副主编、编辑等共22人出席了会议.大家欢聚一堂,围绕编辑业务及教育期刊面临的形势和对策问题,各抒己见,畅所欲言,气氛十分热烈.     

论助学期刊编辑的创新能力

助学期刊编辑需要具备多方面的能力,但创新能力是编辑核心竞争力的标志。助学期刊编辑的创新能力主要包括信息洞察力、策划能力、识稿能力、质疑能力、优化组合能力等。助学期刊编辑提高创新能力的途径主要有脱产进修、业余培训、参加研讨会、听讲座、人才交流、自学。     

试论教育期刊编辑的科研素质

教育期刊对教育科研的促进作用日益明显。教育期刊编辑的科研素质决定着教育期刊的质量和发展方向。文章从教育期刊编辑为什么要具备科研素质,应具备哪些科研素质,以及如何有效提升教育期刊编辑的科研素质等问题分别进行论述。     

教育期刊编辑的信息意识

教育期刊是教育信息的重要载体之一,是积累和传递教育信息的重要途径。在以教育期刊为载体的教育信息的传播过程中,编辑不仅是教育信息的传播者,同时又是教育信息的把关人。因此,教育期刊的编辑要强化信息意识。教育期刊编辑的信息意识,是指各种教育文献信息、教育出版信息、与教育期刊有关的各种信息,以及获取和处理信息的方式在教育期刊编辑头脑中的自觉反映。编辑的这种信息意识是通过对信息的理解、态度和评价能力来反映     

本刊编辑部举办电大教育理论研讨会

在纪念《电大教育》创刊两周年的时候,于1986年8月10日至14日在哈尔滨市举办了电大教育理论研讨会。应邀参加这次研讨会的有中央电大和来自全国各地电大、普通高校热心电大教育理论研究的领导、教师和编辑同志共计45人。中共黑龙江省委书记孙维本亲笔为本刊题辞,中共黑龙江省委宣传部副部长才起到会讲话。     

本刊编辑获第二届福建省期刊出版理论征文一等奖

由福建省期刊协会举办的第二届福建省期刊出版理论研讨会2008年12月23日于晋江召开。原中国新闻出版总署副署长,中国期刊协会会长石峰,福建省政协副主席、福建省新闻出版局局长郭振家、福建省新闻出版局党组成员、副局长蒋达德,福建省出版工作者协会主席杨加清等领导出席了本次大会。会议由福建省期刊协会会长李玉光主持：本刊编辑徐小敏同志撰写的论文《传统期刊网络化拓展的有效范式》在本次优秀期刊出版理论的论义评选中荣获一等奖,并应邀在会上做了相关论文写作的专题讲座。     

2006年华东地区教育报刊工作研讨会在昌召开

10月31日，2006年华东地区教育报刊工作研讨会在昌召开，江西省委教育工委副书记、省教育厅副厅长郑守华到会并讲话。来自华东六省一市以及湖南、湖北、广东、河南、四川等12个省市教育报刊社的负责同志共计40余人参加了研讨会。郑守华代表省委教育工委、省教育厅对兄弟省市教育报刊社的负责同志表示欢迎，并向他们介绍了江西的省情和教育的基本情况。郑守华充分肯定了江西教育期刊社近期的工作，认为五种期刊总体办得不错，因为有一支素质较高的编辑队伍，因为有一个坚强有力的领导班子。在新形势下，如何进一步做好教育宣传工作，江西教育…     

教育期刊编辑对教师教学研究的认定和观察

教师教学研究分为被动式研究与主动式研究,无论是被动式研究还是主动式研究均需改革。而教育期刊编辑可以为教师教学研究改革提供一种独特的视角,这是因为教育期刊编辑与教师教学研究之间具有紧密的联系。教育期刊编辑是教师教学研究评价体系中的重要力量,教师教学研究成果需要得到教育期刊编辑的认定。教育期刊编辑从传播学的要求出发观察教师教学研究,可以从更深层次上发现其存在的问题及根源。     

教育期刊编辑的继续教育——综合素质的再提升

在报刊体制改革的新形势下做好教育期刊编辑的继续教育工作至关重要,编辑的政治素养、学科能力、策划能力、计算机技能等四个方面是教育期刊编辑继续教育提高的重要方面。只有加强对编辑的继续教育,提高编辑的整体综合素质,才能使教育期刊实现良性可持续发展。