多媒体技术与外语教学整合的几点思考

外语教学越来越重视培养学生运用语言进行交际的能力,这就需要创设良好的语言交际环境,同时外语学科语言交际的情景性、非母语学科的局限性等教学特点为多媒体技术与外语教学整合提供了广阔的空间。从学生的主体地位、学习兴趣、学习方式、教学质量和效果等方面阐述了多媒体与外语教学整合的优势,同时指出了多媒体辅助教学在外语课堂中易出现的问题,并提出了以先进的教学思想为基础,多媒体教学为辅整合的建议。     

大学英语生态教学环境的构建

随着生态学研究领域的扩大,外语教学也不断汲取生态学发展的成果形成了生态外语教学观,并对我国大学英语教学产生了重大影响。本文以大学英语教学环境这个独特的生态系统为切入点,在分析当前大学英语生态教学环境特点的基础上,提出了构建大学英语生态教学环境的几点设想,旨在为大学英语教学环境的改善提供新的研究视角。     

多媒体辅助幼儿英语教学的问题与对策

随着信息技术的进一步发展,多媒体教室的逐渐增多,教学资源的数字化和网络资源的丰富,为外语教学和学习在听、说、读、写方面提供了丰富的语言资源。随着互联网技术的发展和普及,幼儿英语教学不但不再局限在传统的教室、语音室,而且也可远离计算机教室,只要有网络连接(有线或无线),学习者便可以随时随地进行学习。多媒体辅助外语教学进入了一个新的阶段。然而,尽管多媒体技术对外语教学有着十分积极的促进作用,但是在实际辅助幼儿英语教学中出现的问题仍值得我们关注。     

师范院校英语专业第二外语教学现状及改革对策

近年来,作为外语教学重要组成部分的第二外语教学,越来越受到社会的关注,然而第二外语教学在适应外语教学改革的过程中也存在一些问题。本文以师范院校英语专业的学生为研究对象,在教学实践的基础上,分析英语专业第二外语教学的现状,并提出对第二外语教学改革的建议,使第二外语教学切实地为培养优秀的外语人才服务。     

英美文化在旅游英语课程中的跨文化元素教学与实践

本文从旅游英语课程的地位出发,提出了在旅游英语教学中渗透跨文化元素,从东西文化交流与融合的高度研究外语教学。实践证明,跨文化元素教学能为学生跨文化学习提供平台,培养学生的国际合作意识、交际能力和竞争能力,力争为教育部的"卓越计划"培养出更多的"卓越人才"。     

旅游文化视角下的高等旅游外语教学改革

旅游文化是一种全新的文化形态。旅游文化与高等旅游外语教育关系密切。本文从旅游文化视角分析了高等旅游外语教学中存在的问题,提出了一些相应的意见,以期为现阶段高等旅游外语教学改革提供参考。     

基于CBI教学理念的新疆高校外语教学改革

CBI教学理念是在20世纪90年代时传到中国的,它属于一种较为先进和科学的外语教学理念。CBI教学理念能够将内容与语言充分的结合到一起,进而充分发挥出语言的沟通功能和教学价值。随着全球经济一体化的发展,现阶段的高校外语教学模式已经无法满足教学需求。因此,本文首先介绍了CBI教学理念以及实施的必要性,其次分析了新疆高校外语教学所存在的问题,然后在此基础上提出了基于CBI教学理念的新疆高校外语教学改革的具体措施。     

外语任务型听力教学模式探讨

听力教学是外语教学中的一个薄弱环节。对听力理解的理论研究主要集中于理解方式和影响因素。任务型外语教学是一种全新的外语教学模式 ,结合任务型教学对听力教学模式进行探讨 ,提出实施任务型听力教学时 ,任务设计应以学生为中心 ,听力教学应与其他能力的教学相结合等建议     

建构性学习与人本主义学习观对外语教学的启迪

本文介绍了建构主义和人本主义理论的学习观和教学观,分析了这两种理论与"以学生为中心"、"以能力培养为目标"的现代教育观之间的相互关系,并论述了这两种学习理论,为优化外语教学提供的有益的启示,成为研究外语教学问题的新视角。     

现代教育技术在高职英语教学中的应用研究

外语教学越来越重视培养学生运用语言进行交际的能力,这就需要创设良好的语言交际环境。外语学科语言交际的情景性、非母语学科的局限性等教学特点为现代教育技术与外语教学整合提供了广阔的空间。本文指出了现代教育技术辅助教学在外语课堂中易出现的问题,并从学生的主体地位、学习兴趣、教学质量和效果等方面阐述了现代教育技术与外语教学整合的优势。     

浅析马克思主义中国化、时代化、大众化的关系

党的十七大,尤其是十七届四中全会党中央提出大力推进马克思主义中国化、时代化、大众化的重大任务以来,我国学术理论界掀起了一场有关马克思主义中国化、时代化、大众化的研究浪潮。广大学者们对于马克思主义"三化"的关系,三者的地位的表述各不相同,总结归纳起来可以分为包含关系说和并列关系说两大类型,这两种对于马克思主义"三化"关系的不同观点归根到底是由于对马克思主义中国化含义的理解角度不同所引起的。其实,马克思主义"三化"不论是从理论上分析还是从历史来考察亦或从现实需要的角度来审视都是辩证统一的。     

幼儿园园长课程领导历程分析

园长是幼儿园本位课程发展成功与否的关键人物 ,园长在领导本位课程发展时 ,必须考量并尊重幼儿园原有的文化脉络 ,透过有计划地进行各种活动或策略 ,有效地发展本位课程     

新课程的实施与教师学生观的转变

学生观的问题 ,一直是教育理论和实践的重要问题。在进行基础教育课程改革的今天 ,教师有什么样的学生观 ,尤其是如何看待“差生” ,已经成为教师教育工作成败的关键。但在当前我们的学校教育工作中 ,在学生观的问题上还存在许多错误的认识和错误的教育行为 ,严重阻碍了学生的健康发展 ,影响了师生关系。因此 ,我们应当更加人性化地乐观地看待学生 ,促进每个学生的发展。     

试论教育（研究）的生命意蕴与教育研究范式的回归

教育与教育研究是与人类社会共始终的特殊活动,从某种意义上说,教育研究就是教育对人的生命意义的体悟,是教育(研究)的应有意蕴。在当今教育研究范式变革的特殊历史时期,我们应该重新审视“新”出现的教育研究范式。     

并联容值公式C=P/wU2(tanФ1-tanФ2)的两种推导法比较

通过对并联电容器容值计算公式C=PwU2(tanΦ1-tanΦ2)的两种推导方法的讨论,证明了在交流电路中,交流量的不同表示方法之间是等效的,而在求解相关问题时,选用不同的表示方法,会对求解问题的复杂程度产生比较明显的影响。     

论刑法适用中的法官解释

"全部的法典里,法律条款与规定中司法解释是必不可少的"。我国的刑法典是用文字作为其基本的载体,文字简练。而同样的文字往往具有不同的意思,因此我们需要对刑法加以阐明。刑法解释具有很多特征,比如广泛性、多层次性和解释方法的多样性等。以刑法解释功能为前提条件,中国的刑法解释包括了:立法、司法与学理几种解释;而所谓法官解释实际上是法官当进行办案的时候,使用法律条款与进行推理,把法律条款由抽象化调整成针对性的步骤。     

谈贫富分化与社会稳定

研究新形势下,贫富差距呈加剧的趋势;公众面对贫富差距的心态;提出营造一个公平竞争的社会环境、建立社会保障体系、解决就业和"三农"问题等有利于加强社会稳定的措施.     

尴尬的沦陷——全媒体背景下的武术传播

随着技术发展的日新月异,全媒体背景下的大众传播媒介犹如一柄双刃剑,对传统文化的传承在顺应着时代需求的同时,也带来巨大的冲击和破坏。传承几千年中华文明的中国武术就是一个典型的例子。面对新的传媒环境,武术传播是固守还是沦陷,一直存在争论,更是个难题。     

偏远地区地方高校教师发表论文难的原因及对策

人为的报刊分等,身份歧视,约稿限制,地域歧视,研究局限,经济因素等原因,使得偏远地区地方高校教师发表论文困难。需要从改变学术评价,争取各级科研项目,提高自己的科研能力和办好本校学报等多面进行改进,努力提高稿件的采用率。     

地球自转的影响

地球不是一个严格的惯性参照系,由于地球的自转,以它为参照系的物体将受到惯性离心力的作用。当物体运动时,一般还将受到科里奥利力的作用。因此将影响其力学状态。