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工程管理专业课程体系构建研究 总被引：1，自引：0，他引：1
结合我国工程管理专业的发展及其不同的专业方向,对工程管理专业课程体系、实践教学体系、专业建设方面存在的问题进行了深入研究,提出了科学构建工程管理课程体系的方法及其步骤,并对专业发展中存在的问题提出了具体的对策和建议。 相似文献
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物联网专业是由通信、计算机、电子等多个学科融合而成的一门学科,它是一个理科专业,是一个具有较强应用性的学科,它是我们各种现代信息技术整合之后的产物,所以可以说它的技术性要求很高。而物联网专业的发展更是对当代大学生的素质提出了更高的要求,它要求理科学生必须具备自己独特的创新能力,对现代电子产品有极大的应用能力。这也就是说我们当前的不管是本科还是专科学院都得提高对大学生职业技能的培养,去适应物联网这个新兴行业的快速发展。同时,大学生职业技能的提高对他们自己也有极大的好处,让他们能更快的找到自己的就业岗位。接下来我们就来探讨物联网教学实践体系的构建研究的相关问题。 相似文献
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《物联网工程导论》作为物联网专业学生的专业启蒙课,在激发学生对专业的学习兴趣和指导学生对后续专业课程的学习上起着重要作用。针对《物联网工程导论》课程教学中存在的问题,提出了适合该课程的教学方法。 相似文献
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在论述物联网概念,分析我国物联网产业发展状况的基础上,提出物联网产业发展的市场支撑体系是由物联网产业的投资体系、消费体系和出口体系构成,阐述各体系的内容,并提出完善物联网产业发展市场支撑体系的建议。 相似文献
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文章针对当前高职院校物联网专业发展现状,结合柳州职业技术学院目前专业发展现状,对高职物联网专业发展存在的问题提出具体解决对策。 相似文献
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道路工程是交通工程专业一门非常重要的专业必修课程,在道路工程课程中融入创新能力培养,对提高交通工程专业学生的创新能力、实践能力和综合竞争力具有重要意义。本文通过对交通工程专业、道路工程课程和创新能力培养的特点进行分析,提出了“四阶段法”创新创业能力培养体系,并对该体系对课程教学的软硬件需求进行了分析。“四阶段法”创新能力培养体系是实现道路工程课程专业教学和创新能力培养有机结合的载体,同时可为其他相关专业课程中的创新能力培养提供借鉴。 相似文献
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涂蔚 《大科技．科学之谜》2014,(5):190-191
随着时代的发展和社会的进步,测绘在我国建设工程中的应用越来越广泛,这就给测绘工程教学提出了更大的挑战。构建科学、完整、系统的应用型人才培养的实践教学体系是应用型高职院校需要解决的问题。本文从测绘工程专业实践教学环节存在的问题入手,对测绘工程应用型人才培养的实践教学体系的构建思路、构成要素进行了相关探讨。 相似文献
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由于社会应用需求提升,对嵌入式系统的设计要求具有明显的行业背景,高职院校的嵌入式专业人才越来越无法满足需求,物联网的发展为嵌入式专业提供了发展空间。分析了嵌入式技术在物联网中所起的作用,提出了基于物联网方向的嵌入式系统工程专业的方向定位、人才培养目标,探索人才培养模式和课程体系建设,为嵌入式专业的发展提供新颖的想法和有益的借鉴。 相似文献
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水利水电工程专业是我校的一个比较有教学科研水平和实力的老专业,经过多年的建设和调整,逐步建立起了水利水电工程专业的教学、科研体系。随着教育教学改革的深入发展和种种原因,本专业也存在着教学体系、教学内容、教学手段改革进展缓慢,师资队伍特别是专业课老师青黄不接,专业发展后劲和动力不足,培养的人才不能很好适应市场经济改革的社会需求等问题,因此,有必要研究和解决水利水电工程专业的上述问题,重点建设水利水电工程专业,不断提高它的教学科研水平,为水电大开发,为国家经济发展培养更多更好的建设人才。 相似文献
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提出了包含射频、WiFi、蓝牙、ZigBee、3G／GPRS等物联网技术的物联网实验教学平台,阐述了基础教学部分、接入系统实验部分与综合应用实训部分的3层实验系统组成的总体架构,并说明了该平台的软硬件构成。该平台有助于帮助学生完成物联网技术的专业实训与科技创新。 相似文献
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分析了当前我国工程管理专业实践教学中存在的问题,提出了基于卓越工程师培养的实践教学体系构建的基本思路,建设满足新形势下工程管理卓越工程师知识、能力和素质要求的实践教学体系。 相似文献
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物联网专业是一个新兴的交叉学科专业。根据计算机科学与技术物联网专业方向人才培养模式和体系结构,给出了物联网专业的智能控制课程群结构与设置,以期对物联网专业的发展起到一定的促进作用。 相似文献
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专业实践教学体系的建立和发展,直接影响到应用型本科院校的教学质量。本文以材料成型及控制工程专业为例,分析了实践教学的现状。为提高实践教学质量,提出实践教学改革需从四个方面着手提高:一、开放实验室;二、让学生参加科研和创新实践;三、安排校外工程实践;四、加强专业实习实训环节。 相似文献