高校计算机公共课教学的几点建议

关于高校计算机公共课的教学改革一直是计算机基础教育的研究重点,结合实际教学情况,分析计算机公共课教学中存在的问题,提出计算机公共课教学改革的几点建议。     

议计算机公共课教学

针对当前计算机公共课教学中所存在的问题,结合计算机公共课的教学实践,阐述了教学中必须审慎处理的几个问题.     

关于高校计算机公共课教学改革的探讨

随着计算机的发展与普及,现有的高校计算机公共课教学已经不能满足高校学生的要求及不能适应时代的发展,高校计算机公共课教学必须改革。本文就高校计算机公共课教学改革的几个方面做了探讨:1.教学目的的明确,2.教学内容的改革,3.教学方法的改进。     

医学院校计算机公共课的改革探索

通过对医学院校计算机公共课教育现状的分析，找出其不合理因素，提出计算机公共课的三层次体系结构，以适应计算机在医学领域的广泛而深入的应用。     

传统计算机公共课教学的弊端与改革建议

计算机是一门重要的课程,很多高校在计算机公共课的教学中都存在弊端,这影响了教学的质量,需要对传统教学的模式进行改革,还要对传统的教学方法进行优化,这样才能提高教学的水平。计算机是21世纪的人才必须掌握的一门技术,社会中各行各业都应用了计算机设备,这种设备可以提高工作的效率,还可以降低人为失误出现的概率。本文对改革传统计算机公共课的教学提出了几点建议,希望可以提高计算机教学的水平。     

高职高专计算机公共课教材建设浅谈

目前,高职高专的教育改革正在不断深化,相关教材也应随之改革修订,要突出高职高专教育特色,突出职业性、应用性,加强理论联系实际。教材内容重点放在理论、原理的应用思路、应用方法、操作技能以及案例分析等方面。明确市场定位,注重市场需求,加强作者队伍建设,策划出一系列符合市场需求的计算机公共课教材。     

浅谈计算机公共课教学模式的改革

现阶段,我国绝大多数院校的计算机公共课教学还在沿用传统的教学模式。这就极大地影响了计算机公共课的教学效果。正因如此,我们应当采取相应的办法对传统的计算机公共课教学模式进行改革,从而实现,计算机公共课教学效果的有效提升。本文系统地阐述了计算机公共课的教学现状以及改革方向,旨在为计算机公共课教学质量的提升提供一定的理论基础。     

高校计算机公共课改革与实践

根据临沂师范学院课程改革的要求,按照从出口往回找,满足学生学习和就业需求的思路,分析了对计算机公共课教学进行改革的必要性,提出了课程改革的措施。     

计算机公共课教学改革之浅谈

大学计算机公共课对于非计算机专业学生计算机知识与能力的培养起着十分重要的作用。通过分析目前华南理工大学计算机公共课教学中存在的问题，该校计算机基础教学改革应主要从以下几个方面进行：1增强课程针对性；2．采用讲练结合的教学方式；3．完善教学方法。总之，大学计算机基础教学的目标应从过去的操作技能的培训逐步过渡到知识与能力的培养。     

高职高专计算机公共课教材建设浅谈

目前,高职高专的教育改革正在不断深化,相关教材也应随之改革修订,要突出高职高专教育特色,突出职业性、应用性,加强理论联系实际。教材内容重点放在理论、原理的应用思路、应用方法、操作技能以及案例分析等方面。明确市场定位,注重市场需求,加强作者队伍建设,策划出一系列符合市场需求的计算机公共课教材。     

浅谈对技工学校计算机公共课的教学研究

在技工学校计算机教学过程中运用分层教学理论,不仅能够提高计算机基础课的教学效果,而且还能够更好地解决统一教学与学生个体差异的矛盾,形成了新的教学模式,能更加充分的发挥学生学习的积极性和主动性。     

计算机公共课教学改革之浅谈

大学计算机公共课对于非计算机专业学生计算机知识与能力的培养起着十分重要的作用。通过分析目前华南理工大学计算机公共课教学中存在的问题,该校计算机基础教学改革应主要从以下几个方面进行:1.增强课程针对性;2.采用讲练结合的教学方式;3.完善教学方法。总之,大学计算机基础教学的目标应从过去的操作技能的培训逐步过渡到知识与能力的培养。     

基于Web技术的计算机公共课网络教学平台的构建

根据目前计算机公共课遇到的一些问题,提出了基于Web技术的计算机公共课网络教学平台的构建,通过平台的使用,充分发挥了学生的自主学习的积极性,提高了教师的教学效果。     

VB公共课教学的探讨

计算机公共课教学是众多高校共同面临的教学问题,VB程序设计作为一门公共课,概念难懂、过程枯燥,学生难于理解。针对公共课教学面临的实际状况和VB课程的特点,结合教学实践,着重探讨教学过程。     

高职院校计算机公共课程教学改革探析

根据高职院校计算机教学改革的目标,注重培养学生计算机应用能力,结合目前在高职院校计算机教学中,要充分考虑到学生的就业,重点要突出、实用性强,操作熟练型的教学原则。对高职院校计算机公共课程教学改革略加分析。     

面向应用的计算机文化基础教学改革与研究

本文对大学计算机文化基础课的教学现状进行了分析,提出大学计算机文化基础教学应面向应用,一方面要培养学生应用计算机进行目常事务处理的能力,另一方面也要培养学生利用计算机文化基础知识解决力所能及的本专业领域内的应用。为此本文从三个方面提出了相应的教学改革措施。     

面向应用的计算机文化基础教学改革与研究

本文对大学计算机文化基础课的教学现状进行了分析,提出大学计算机文化基础教学应面向应用,一方面要培养学生应用计算机进行日常事务处理的能力,另一方面也要培养学生利用计算机文化基础知识解决力所能及的本专业领域内的应用。为此本文从三个方面提出了相应的教学改革措施。     

高校计算机等级考试的教学与思考

本文就目前高校计算机公共基础课的教学与计算机等级考试的关系及存在的问题作了一些探讨，并对今后如何加强计算机公共课的教学，努力提高学生计算机等级考试的通过率提出了一些建议及改进的措施。     

高校计算机公共课教学研究

现代社会已经进入信息化社会,计算机逐渐成为人们生活、工作中不可缺少的必要工具。因此,开展计算机基础课的教学显得尤为重要。本文主要就高校计算机公共课课程教学为研究对象,分析当前计算机公共课教学的特点,对高校的计算机教学进行设计。     

微课教学模式在公共课教学中的应用探讨

受信息技术、网络技术快速发展的影响,微课教学模式受到全社会充分的关注.相较于常规教学模式,微课打破了时空因素的限制和影响,能够于较短时间内呈现知识难点和重点,促使学生的学习效率得到提高.因此,中小学教师需充分明确微课教学模式的优势,结合课程内容与学生特点,科学设计与应用微课,优化公共课教学效果.