谈虚拟机在计算机教学中的应用

计算机课是一门实践性很强的课程,需要给学生提供一个良好的实验的环境,才能激发学生的学习兴趣。然而,目前计算机教学存在硬件和软件方面的问题,对教学实践带来不小的麻烦。将虚拟机引入计算机教学,能很好地解决这些问题。虚拟机具有集成性、移植性、经济性和可维护性的优点,在计算机教学中能够较好地进行操作系统安装、计算机维护、网络技术应用、网络安全和软件测试等教学内容的实践练习。     

虚拟机在计算机实践教学中的应用

针对目前计算机实践教学中存在的问题,提出了一种虚拟机技术的解决方法。该方法不仅充分有效地利用现有设备,而且对硬件及系统具有很好的安全性,并能够增加学生的实践动手机会。教学上更加灵活、方便地设计实践项目,从而提高实践教学的质量。     

利用网络教学环境，提高学生自主学习能力

针对更新迅速的信,忽技术课程学习,传统的教学模式已不能适应新的形势,它不仅要求学生学会计算机知识,更重要的是把计算机作为一种学习的手段和工具。文章提出利用网络教学环境打破传统的课程教学模式,为学生提供自主学习的平台,为教学提供可行的教学模式,让学生能自主地在开放的信息系统中更好的获取信息、利用信息,以适应信息时代的需要。     

如何在计算机教学中培养学生的创造能力

随着信息时代的飞速发展，只有培养出富有创造能力的人才，才能掌握信息时代发展的步伐。计算机本身的特点决定了计算机教学在开展创造教育方面具有得天独厚的优势。本文主要围绕计算机教学中如何培养学生的创造力，结合教育心理学的观点展开论述。首先，教学技术的革新，为培养学生的创造力提供了良好优质的前提条件；其次，为培养学生的创造能力，计算机教学中应创设一个民主开放的学与教的环境，应培养学生的好奇心，激发求知欲，应鼓励学生进行实践活动，培养主动性能充分发挥创造作用，应训练学生的发散思维，因材施教培养学生创造性的个性。     

多媒体在旅游实践教学中的应用

旅游业具有鲜明的实践性和开放性,作为为旅游业提供专业人才的旅游管理类专业实践教学显得尤为重要。将多媒体用于旅游实践教学,．-j-~直观地展示实践教学内容,扩大教学规模,扩展教学活动空间,降低实践教学成本,将多媒体资料建成资料库,方便知识的存储和学生的自主学习,并且可以利用多媒体引导学生进行自我评价。     

挖掘校内创业资源 开展创业实践教学

在大学校园内,创业实践教学的资源非常丰富,包括软性实践教学资源和硬性实践教学资源.与校外实践基地相比,利用校园内现在资源开展创业实践教学非常方便,可以极大地节省学生的交通成本、节省时间精力,学校也可降低办学成本.而且在熟悉的环境下开展创业教学,学生更容易进入创业情境,教学效果更好.     

博客在计算机基础教学中的应用

博客教学不断得到教师和学生的青睐,能够为学生提供网上学习资源和网上指导,方便师生进行网上交流。文章介绍博客在计算机基础教学申使用,主要内容包括如何处理博客和课堂教学的关系和博客在层次教学中的使用。     

高职院校计算机基础教学方法的探讨

计算机教学应从教学设施、方法及手段、师资能力等诸方面进行,其中技能训练更是重中之重,实训教学的环节、环境以及对学生实训成绩考核都应该以培养学生能力为中心,理论教学服务于实践教学。     

网络技术在计算机辅助教育中的应用研究

计算机技术在当前社会中的普及度不言而喻,但是在当前学校的教学中绝大多数对计算机能力的教学并未足够重视。而良好的将网络技术在计算机辅助教育中进行具体实现,除了能为学生提供更加形象直观的学习环境之外,还能综合提升教师与学生的计算机实践能力,为学生今后的成长和发展带来极大的益处。     

以实践为主的中职学校计算机教学研究

在中职学校计算机专业的教学中,为了培养实用型人才,提高学生的计算机应用能力,开展以实践为主的教学模式,通过实际操作帮助学生更好地面对今后的工作岗位,提高学生技术能力。对中职学校计算机教学中以实践为主的教学模式进行了研究。     

基于云平台下高职计算机实验教学改革研究

利用"云技术"为用户提供的服务平台被称为云平台。近年来,随着通信技术与云技术的迅速发展,云平台可以有效实现教育资源的大范围、高效率的共享与利用,因此在高职院校教学领域中正扮演着越来越重要的角色。本研究根据目前教育部关于教学课程改革的要求,试对在"云"环境下计算机课程的变革的方法和途径进行讨论,从而能够为其发展提供一些建议。本文的解决方案主要是如何营造一种便于学生之间联系的教学环境,该教学环境有利于提高学校系统的整体运行速度、减少办学成本。同时对于计算机课程教学来说可以更好的适应系统提高速率以及教学质量,学生也能够在实际操作中锻炼实操技术,可见将云平台与具体教学的结合意义重大。     

仿真技术在大学计算机基础教学中的应用

"大学计算机基础"是培养学生计算思维和信息素养的重要环节。本文针对课程内容繁多、学时有限、实验环境缺乏等教学现状,研究和实践"大学计算机基础"课程的仿真教学方法,提炼出适合仿真教学的课程内容,介绍了部分仿真教学案例的设计和应用方法。实践表明,基于仿真的计算机基础教学方法不但激发了学生的学习兴趣,也提升了学生的计算机实践技能。     

计算机专业课程的多媒体辅助教学技术探讨

多媒体辅助教学作为现代教育改革的一个重要手段以其明显的优势在教学中得到广泛的应用,在一定程度上提高了课堂教学的效果和教学质量。但是,随着多媒体技术的推广普及,也出现了许多亟待解决的问题。而对于计算机专业课程的教学来说,多媒体辅助教学技术直接影响教学效果的三个因素是教学环境、教学课件和教学设计。教学技术应依据计算机专业课程的实践式教学思路,改善教学环境、简化教学课件、规范教学设计。     

浅谈计算机科学与技术专业核心课程教学

针对计算机科学与技术专业的核心课程教学进行了介绍,为了提高学生的计算机水平,必须提高核心课程的教学质量,核心课程是基础、实践以及创新的结合体,在教学的过程中,要注重对学生综合能力的培养,这样才能提高学生的技能水平,才能提高学生在社会中的竞争力。本文对我国计算机科学与技术专业中核心课程教学存在的问题进行了介绍,还提出了改善方法以及解决方案,希望对相关教育人员提供一定帮助,提高我国计算机的教学水平。     

基于高职计算机实训教学的研究

当今社会对于计算机的要求和相关人才的需求量一直处于增加之中,与本科和研究生的培养不同,高职计算机课程和专业的设置是为了提供更为专门的技术人才,因而实训教学在计算机培养中至关重要。学校开设的实训体系是培养学生实际操作能力的关键,也是形成高职计算机合理教学体系的重要组成部分,更是高素质人才增加实践能力的重要环节。对此,本文将从当前高职计算机的教学体系出发,分析实训教学在其中的地位和意义,并提供一些高职计算机教学课程体系改制的建议。     

“计算机多媒体技术”双语教学管见

结合计算机专业的“计算机多媒体技术”课程实践,讨论了对计算机双语教学的一些研究与看法,尝试与同行共同为计算机双语教学提供一些新的思路。     

中职室内设计专业的工作室制教学

包豪斯的重要理论之一是艺术与技术相统一,而作坊（工作室）是这种教育理念的最好表现方式。本文借鉴包豪斯的＂作坊＂学习方式,分析中职室内设计专业工作室制教学的课程模块,教学方式,以及工作室的设置,希望工作室教学得到更好的传承和发扬。以便为教师和学生提供了一个开放式的实践教学环境,创造一个培养学生适应能力、实际动手能力、就业能力的实践环境。     

《编译原理》课程教学方法的探讨

编译原理是计算机科学与技术专业中非常有用的核心课程之一,但是其难度比较大。通过开展研究型教学和实践教学的探讨,向学生们介绍典型的问题求解思想和方法,可以提高学生对这门课的兴趣,同时能为应用型复合型人才的培养打下了坚实的基础。     

大学计算机硬件课程教学方法改革的探讨与研究

大学计算机硬件课程在计算机专业课程中占主导地位,但目前大多数计算机专业的学生对计算机硬件课程不感兴趣。随着教育模式的转变,教学手段也在不断创新。结合教学实践,探讨在大学课程教学环境中,如何改进计算机硬件课程的教学过程和教学方法,力争达到更好的教学效果。     

基于文件服务器的实验教学环境

计算机实验室要求科学管理、容易维护、方便教学.一种以文件服务器为中心的实验教学环境不仅有利于教师和学生的计算机实验教学,而且方便实验室管理和维护,是计算机实验教学中一个可取的使用模式.