虚拟团队沟通影响因素及分析

主要从团队成员工作的时间、空间和文化背景三个维度对虚拟团队进行分类,分别针对影响虚拟团队沟通的时间因素、空间因素和文化因素进行分析,并对由时间差、空间距离和文化差异所造成的沟通挑战提出应对措施.     

虚拟团队沟通的影响因素及分析

主要从团队成员工作的时间、空间和文化背景三个维度对虚拟团队进行分类，分别针对影响虚拟团队沟通的时间因素、空间因素和文化因素进行分析，并对由时间差、空间距离和文化差异所造成的沟通挑战提出应对措施。     

虚拟参考咨询服务的环境与影响因素分析

虚拟参考咨询服务的实现必须具备数字化信息资源、数字化咨询服务的技术平台及数字化咨询服务人员三个条件，本文就每一条件的影响因素进行了分析。     

虚拟学术社区中科研人员合作效能影响因素的实证研究

【目的/意义】探究虚拟学术社区中科研人员合作效能的影响因素,拓宽虚拟学术社区的研究范围,以期为相关理论研究提供参考,并帮助科研人员拓宽合作渠道,也对提高虚拟科研团队合作效能具有积极的作用。【方法/过程】基于团队效能IPO模型和自我效能感理论,构建虚拟学术社区科研人员合作效能影响因素模型,并运用问卷调查和结构方程方法对模型的适用性进行检验。【结果/结论】数据结果表明,虚拟科研团队支持、虚拟科研团队沟通、自我效能感会对虚拟学术社区中科研人员合作效能产生正向影响。其中,自我效能感也能在虚拟科研团队沟通对科研合作效能的影响作用中发挥中介效应。     

实验教学中虚拟实验的有效性探究

随着虚拟实验在实验教学中的应用,对其有效性的考察显得越来越重要。本文在虚拟实验理论的基础上,介绍了该技术的分类,并从实验教学的具体实践中对其有效性进行了分析。     

教师书面纠正反馈中学生的学习投入及影响因素的研究

本研究探讨非英语专业学生在英语写作中对教师书面纠正反馈的行为投入、认知投入、情感投入之间的关系及影响学习投入的因素。研究发现：（1）行为投入、认知投入和情感投入存在显著的正相关关系,情感投入和认知投入是行为投入的重要预测因子,而行为投入和认知投入互为主要预测因子。（2）影响教师书面纠正反馈学习投入的个人因素主要有：学习动机、写作水平、性别差异;父母的教育背景是影响学习投入最重要的情境因素。（3）这些因素对学习投入各维度的影响既存在一致性,也有矛盾性。     

基于虚拟实验的化学实验教学设计

化学实验是学生获取知识和培养观察力及实验能力的重要途径,由于真实实验在成本、安全性等方面的局限性使得一些实验无法有效开展,因而虚拟实验就成了化学实验中非常重要的辅助教学方式。以＂镁带燃烧＂为例给出了具体的虚拟实验教学设计,旨在为化学虚拟实验的有效进行提供重要保障。     

心理实验的影响因素及对策研究

从学科角度来分析心理学,其自身具有科学性真实性的特点,因此在进行心理学实验的过程中,应当遵守这两个基本条件。对于进行实验的人也好,还是自然物质都应当认识到其自身存在的差异性,在进行心理学实验的过程中,应当根据这样的差异性,对实验的设计方案、实验开展的环境、实验所需设备等进行具体差异化的对待,从而更好地促进心理学实验的科学性与真实性,同时,在这个过程中也应当结合相关的先进科学技术如网络技术、采用最为先进的实验设备、采取新颖有效的实验形式等,从而更好地完成心理学实验。     

虚拟团队共享领导及其影响因素与作用结果研究评述

采用文献研究法,以虚拟团队共享领导为主题,对现有研究进行梳理和分析。研究发现,共享领导比传统领导更适应虚拟团队;虚拟团队共享领导受成员个体、团队、垂直领导和组织支持、媒介等因素的影响;共享领导对虚拟团队结果和个体产出产生影响。最后,提出未来研究方向。     

虚拟演示实验操作系统中学习者特征分析研究

对虚拟演示实验操作系统中学习者特征的分析有助于提高学习者的学习效果和指导虚拟演示实验操作系统的构建。从学习者的＂内源＂和＂外源＂两个宏观层面对虚拟实验操作系统中学习者特征进行了分析,并就如何促进虚拟实验操作系统中学习者的情境性知识构建提出解决策略。     

基于虚拟现实技术的虚拟实验环境的研究

本文探讨了虚拟现实技术、计算机网络、计算机仿真技术、多媒体技术在构建虚拟实验环境中的应用,对虚拟实验环境的开发做出了有益的探讨。     

开展虚拟仿真实验促进实验教学改革

阐述了虚拟仿真实验在实验教学中发挥的重要作用,系统地提出了与电子信息类专业课程体系相适应的虚拟仪器及计算机仿真实验平台的建立方案,从实验环境建设、师资建设、实验项目选择等方面分析了开展虚拟仿真实验的实施方法。     

利用VMware虚拟机模拟RAID实验

本文论述了RAID实验在SAN网络基础课程中的重要性,利用VMware虚拟机模拟RAID实验的好处,并给出了实际的实验环境和步骤.     

虚拟现实技术在网络工程师实验系统中的应用

用虚拟机制实现的软考网络工程师虚拟实验系统,为学生提供一个多功能的虚拟实验环境,使用flash技术将虚拟现实的理论和技术引入到教学当中,增加学习兴趣,激发学生自主学习动机,在促使实验教学水平得到进一步提高的同时,提高学生网络工程师考试的通过率。     

基于互联网的虚拟计算机组装实验的实现

实验是教学中的一个重要环节。在计算机组装实验中,多次拆装容易对计算机部件造成损坏。利用VRML技术可以构造虚拟场景并实现用户与虚拟场景的互动,对虚拟场景进行全方位的浏览和交互。采用虚拟现实技术对计算机组装实验进行仿真设计,可以很好地解决这些问题。本文介绍了基于VRML技术建立的虚拟计算机组装实验的设计和实现,并进一步叙述了优化应用的常用技巧。设计具有交互性好、实验沉浸感强的特点,达到了教学的目标。     

基于LabVIEW的自动控制原理虚拟实验系统设计

根据"自动控制原理"课程实验教学在高校实验实践中遇到的困难和实验教学改革的需要,本文提出了建立基于Labview的自动控制虚拟实验系统方案。文中分析了目前常见的虚拟实验系统,相应的应用Labview编程语言实现了包含"自动控制原理"课程常见实验的虚拟实验系统。最后,利用Matlab语言编程进行对比分析,进行正确性验证。     

基于ERPs神经科学实验的VC-E信任考量要素研究

基于信任认知理论,首先利用文献挖掘法初步拟定创业投资者对创业者(VC-E)信任考量要素;其次对来自我国东部、中部和西部4个行业的500名创业投资者(VC)进行问卷调查,进一步筛选信任考量要素;再次采用事件相关电位(ERPs)神经科学实验进行实证研究。研究结果表明,不同类型信任考量要素对VC信任建立产生的影响程度存在显著性差异,而特质要素相较于关系和外部要素对VC具有更高的唤醒度,获得VC更多的注意资源。进而提出三方面的对策建议。     

虚拟机技术在计算机实验教学中的应用

虚拟机技术在最近几年得到了广泛的应用.一些大中型网络服务商都开始采用虚拟机技术,不仅节省了投资成本,更节约了能源的消耗.VMWare是一款流行而功能强大的虚拟机软件,其很多功能在高校计算机实验教学中可以得到较好的利用.     

虚拟实验技术的研究与探讨

文章对当前流行的几种虚拟实验技术VRML、ActiveX、Flash、Quick Time VR进行了较为细致的介绍,通过分析,论证了它们的优缺点以及适用范围。     

虚拟现实艺术作品中的声景设计浅析

虚拟现实艺术是通过计算机及相关互动、数字技术作用于受众的感官,从而使其沉浸在数字化虚拟环境中产生亲临对应真实或想象环境感觉的一种数字艺术形式。虚拟现实艺术中视觉和听觉是受众接受外部信息的主要途径。为了使虚拟现实作品拥有更好的听觉效果,结合设计学的声音景观设计方式,从正设计、负设计和零设计的角度,对虚拟现实艺术作品的声景设计和回放环境进行分析。