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为了使防盗报警系统具有智能化和增加安全性,该系统利用凌阳16位单片机SPCE061A芯片对特定人短语音具有较好的语音识别能力,并且采用反混叠滤波、预加重和动态时间规整技术,使系统具有防干扰能力强,成本低,语音识别好等优点,从大量实验知道,该系统防盗报警的准确率和可靠性都较好。 相似文献
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提出了一种基于感知域的鲁棒性语音认证算法,将语音的感知特性与签名算法相结合,在满足内容认证和身份认证的同时,能够有效地抵抗通信噪声微扰.算法基于语音的掩蔽效应和非线性效应等人耳感知特性,着重去除其时频域掩蔽阈值下的冗余信息,进行非线性滤波后提取感知参数,并运用改进的Rainbow算法对这些语音参数进行签名.实验证明,该算法的唯一性和针对通信噪声的鲁棒性都很好,兼有Rainbow签名的安全性保证,可以满足语音通信中的鲁棒性认证要求. 相似文献
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提出了将音频认证水印技术应用于保密通信的设想,研究了数字认证水印的原理、特点,对其安全性进行了分析,最后提出了一类适合保密通信中语音信息的认证水印方案。 相似文献
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语音作为人机交互的有效手段之一,其研究也越来越成熟且接近实用,将语音技术应用到导航系统中,可以使驾驶者无需双手便可以与车载导航系统进行交互,极大地提高了行车的安全性和车载导航系统的易用性。结合国内已研发出的某语音云,研究了针对导航特殊场景的应用,建立了声控导航语句规则库,并应用到某导航系统中,取得了较好的效果。 相似文献
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人的语音虽然具有独立性,但也是可以被模仿。语音模仿技术的出现就给当前的信息安全带来威胁,这就使得有必要加强当前说话人识别系统的安全性,开展反模仿技术的研究。文章介绍了说话人识别方面的基本概念、原理以及当前的研究现状,并介绍当前流行的说话人识别方法,并着重阐述基于动态阈值的说话人反模仿系统。 相似文献
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如何有效的提高语音教学的质量,如何从哪些方面提高学习者对语音学习的兴趣等一直是众多学者探索的目标。本文从语音展示策略、语音训练策略、语音评价策略三大方面论述了语音教学的相关方法和策略,以期对英语语音教学起到一定积极作用。 相似文献
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如何有效的提高语音教学的质量,如何从哪些方面提高学习者对语音学习的兴趣等一直是众多学者探索的目标。本文从语音展示策略、语音训练策略、语音评价策略三大方面论述了语音教学的相关方法和策略,以期对英语语音教学起到一定积极作用。 相似文献
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《黑龙江科技信息》2020,(21)
随着社会人口老龄化日益严重,针对独居老人居家不便等问题,设计一款基于STM32的多模智能家居控制系统。该多模控制包括自动控制、手势控制和语音控制。自动控制:若系统开启后自动检测到室内环境温度高于设定值,则开启空调;若在系统运行过程中检测到一氧化碳浓度过高,则连通蜂鸣器报警。手势控制流程:通过MPU6050传感器识别原始手势数据后进行姿态解算,将处理后的手势数据通过蓝牙模块传输至STM32单片机进行比对,若与预设手势匹配则控制相应家居设备。语音控制流程:以LD3320为核心的语音识别模块采集环境人声后用特征语音算法与预设的语音进行比对分析后将处理后的语音信号传输至STM32单片机来控制相应家居设备。同时各项环境参数和各个家居设备状态将在DGUS显示屏上实时显示。该设计能够有效方便独居老人的生活及提高安全性。 相似文献
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随着信息技术的发展和应用,计算机语音识别技术也取得了较大的发展成就。本文对计算机语音识别技术的应用问题进行分析,从语音识别技术的发展历史、语音识别技术的发展现状、语音识别技术发展趋势等几个方面,对该问题进行论述,诸多不足,还望批评指正。 相似文献
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芦晓民 《内蒙古科技与经济》2005,(17):101-101
针对矿用汽车倒车监视安全性低的问题,设计了BG矿用汽车倒车监控系统,通过该系统能将车辆四周的情况即时反馈到驾驶室内的显示器及语音报警器上,使行车安全得到控制. 相似文献
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在语音同一鉴定案件中,自动语音识别方法逐渐被采用,但目前某些语音检材存在质量下降无法进行有效语音识别等问题。文章通过研究网络电话(VoIP)各特性因素(如语音编解码、数据包丢失、数据包乱序、网络抖动和外来串扰或回波),对自动语音识别系统(ASR)性能的影响做出系统分析。 相似文献
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本文分析了当前高校英语语音教学中存在的诸多问题,指出加强语音教学、实施语音教学改革的必要性与肾迫性,并从语言迁移理论对语音教学的指导意义入手探讨如何构建英语专业语音教学的新模式。 相似文献
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在将德语语音与英语语音进行比较的基础上,对德语语音特点进行了简明分析,并参考了传统德语二外教材的语音教学方法,对二外德语语音阶段的教学方法与手段,作了一个系统、有效的阐述,并结合实例对德语元音、辅音的发音方法,以及学习层次、学习方法进行了详细叙述,希望能通过这种打破常规不同于传统德语教材的方式给德语学习者以帮助。 相似文献
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在将德语语音与英语语音进行比较的基础上,对德语语音特点进行了简明分析,并参考了传统德语二外教材的语音教学方法,对二外德语语音阶段的教学方法与手段,作了一个系统、有效的阐述,并结合实例对德语元音、辅音的发音方法,以及学习层次、学习方法进行了详细叙述,希望能通过这种打破常规不同于传统德语教材的方式给德语学习者以帮助. 相似文献