知识转移过程中知识点联结结构的状态变化

提出完整的知识内涵包括体、相、用三个方面;分别基于知识相、知识用,提出来知识转移的两种模式;运用知识点联结结构的变化,分析知识转移过程中各环节的转移误差,有助于知识转移时避免相应环节的可能误差.     

基于知识树的组织知识管理初探

首先分析了企业中组织知识的关系，提出组织知识具有层次结构特征，并将组织知识分为核心知识，结构知识和内隐知识三个层次；根据知识图的原理，提出基于知识树的组织知识动态管理模型；引进知识值的概念，实现对组织知识的量化管理，从而为知识管理绩效评价奠定基础；最后，对知识树的生命周期进行了分析，阐述基于知识树的组织知识管理的原则。     

基于知识点的疑难知识诊断算法研究

首先探讨了学习内容组织算法中存在的资源组织的粒度和学习效果的测评等问题。其次,定义了学习对象的粒度以及知识之间的前驱、后继和平行关系,构建了以知识点为有意义单元的学习资源组织框架,奠定了资源的重用和共享,以及资源的有效组织的基础。第三,在测试的基础上,探讨了疑难问题的诊断算法,并在此基础之上进行了实例验证。实验证明,该算法具有可行性。     

一种基于知识树的科技前沿探测方法——以深度学习领域为例

[目的/意义]当前全球科技竞争愈加剧烈,准确把握未来科技前沿是科技竞争取得胜利的关键,科技前沿探测是科技情报研究的热点问题之一。[方法/过程]文章提出一种基于知识树的科技前沿探测方法,通过科技前沿知识树反映领域科技前沿的发展信息,探索解决科技前沿探测过程中存在的信息冗余、探测结果不准确等问题的方法和途径,并以深度学习领域为例进行了实证研究。[结果/结论]研究结果表明,基于知识树的科技前沿探测方法可以在一定程度上提高科技前沿探测过程的效率,改善科技前沿探测结果的质量,可以为面向特定领域的科技前沿研究提供参考。     

基于知识发酵的知识创新

在回顾有关知识创新理论的基础上，提出了知识创新中知识的生息特征，并提出了知识创新的知识发酵理论。用以揭示组织学习和知识创新活动的核心过程，指导组织知识创新实践。     

“知识树”的诱惑——弥尔顿的人文主义知识观探析

在人类的祖先亚当、夏娃偷尝了“知识树”上的“禁果”之后,两人开始变得聪明起来,在他们混沌的意识中出现了善、恶之别。尽管他们为此付出了沉重代价——永远离开乐园,但人类却因此迈出了向文明社会进化的第一步,这正是“知识”赋予人类的力量。对人类追求知识的肯定正体现了弥尔顿身上的人文主义知识观。     

“知识树”的诱惑——弥尔顿的人文主义知识观探析

在人类的祖先亚当、夏娃偷尝了"知识树"上的"禁果"之后,两人开始变得聪明起来,在他们混沌的意识中出现了善、恶之别。尽管他们为此付出了沉重代价——永远离开乐园,但人类却因此迈出了向文明社会进化的第一步,这正是"知识"赋予人类的力量。对人类追求知识的肯定正体现了弥尔顿身上的人文主义知识观。     

基于知识创新的知识团队研究

知识团队是适应知识经济时代知识工作特征与要求的新型组织形式。本文在阐述了基于"知识链"的知识团队形成机理的基础上,建立了知识团队结构的体系模型,对知识团队、知识团队间的耦合关系和知识团队的外部环境联系进行了分析,指明了知识团队的特点,提出知识团队是一种发展型组织。     

基于知识价值链的高校知识管理研究

高校知识管理一方面表现为知识的密集和高校内部的传播,另一方面表现为知识溢出以及对其他组织创新行为的影响。从知识价值链角度研究高校知识管理,在于揭示其本质和管理机制,为高校的知识创新提供理论指导。界定了高校知识管理的定义,剖析高校知识管理的本质过程,构建基于知识价值链的知识管理模型,在此基础上提出促进高校知识创新发展的五类知识管理机制。     

基于知识点量化分析的微课程设计策略研究

从知识类型和难易程度出发,基于知识点量化分析层面,提出微课程设计策略,以满足人们充分利用碎片化时间随时随地使用手持设备开展混合式学习、协作学习、移动学习的需要,实现学习者轻松而高效的学习。     

基于知识流的产业集群知识管理过程研究

介绍了产业集群的特征,对知识流进行了概述,建立了产业集群内外知识流模型,并就基于知识流的产业集群知识管理过程进行了相应的讨论.     

基于知识转移的知识联盟中创新过程模型研究

认为知识联盟中的创新过程是一个完整的知识流动、知识增值的螺旋过程,并且与知识联盟共同演进.论文最后提出了基于知识转移的知识联盟中创新过程模型.     

基于知识发酵理论的组织知识共享问题研究

在经济全球化和知识经济条件下,知识共享是组织提升学习能力、适应能力和创新能力的关键因素,同时也是知识管理和组织学习领域最难以解决的问题。本文从知识共享的生物学依据出发,从仿生学和生物进化角度重新审视知识共享问题,运用知识发酵理论,剖析知识共享的内在机理,提出了知识共享发酵模型,并具体分析了知识共享发酵过程的核心要素和“发酵”原理。最后,提出了知识共享发酵的主要类型,剖析了各个类型的主要特征,并就如何提高组织内部知识共享效果提出了相应建议。     

基于知识发酵理论的组织知识共享问题研究

在经济全球化和知识经济条件下,知识共享是组织提升学习能力、适应能力和创新能力的关键因素,同时也是知识管理和组织学习领域最难以解决的问题.本文从知识共享的生物学依据出发,从仿生学和生物进化角度重新审视知识共享问题,运用知识发酵理论,剖析知识共享的内在机理,提出了知识共享发酵模型,并具体分析了知识共享发酵过程的核心要素和“发酵“原理.最后,提出了知识共享发酵的主要类型,剖析了各个类型的主要特征,并就如何提高组织内部知识共享效果提出了相应建议.     

基于平衡计分卡的知识管理研究

知识管理是企业的一种基本战略,平衡计分卡是一种战略实施工具,二者都是当前研究的热点问题,但是当前的相关研究一般都是针对二者之一的.文章试图把二者结合起来进行研究,在平衡计分卡的框架指导下实施知识管理,主要从平衡计分卡对知识管理的作用--分解知识管理的目标、指导知识管理的过程、衡量知识管理的绩效这几个方面展开论述.     

基于知识转移的客户知识网络管理研究

客户知识网络是客户知识管理发展的新阶段.本文将客户知识网络分为以知识获取为导向的外部客户知识网络和以知识创新为导向的内部客户知识网络.从知识特征、知识主体特征和网络特征三个方面,分析了网络中知识转移的影响因素.最后,分别探讨了客户知识网络的管理机制问题,并提出了一套解决方案.     

基于认知的知识内化和外化研究

知识内化和外化是两种不同的知识编码方式,是知识创造实践中的内化和外化过程进行了研究,提出了知识创造的认知模型.     

基于知识特性的组织学习研究

在对显性知识和隐性知识分析的基础上，文章进一步对知识体系进行细分，首次提出了亚隐性知识的概念。通过对三种知识类别进行比较分析，揭示了亚隐性知识和隐性知识的知识转移特点。亚隐性知识的学习重点是知识挖掘，而隐性知识的学习重点在于互动反馈，并据此提出了组织学习的模式。     

基于题型和知识点的组卷算法研究

提出了一种基于题型和知识点的组卷算法。全文首先介绍了试题库的结构,该组卷算法对应的整个试题库结构可以分成题型表、知识点索引表、试题表和试题内容答案表四个层次,其次讲述了组卷时组卷要求录入的格式,最后全面阐述了基于题型和知识点的组卷算法,其中详细阐述了算法实现的难点——保证试卷平均难度系数符合组卷要求的解决方法。     

基于信息构建的知识管理过程研究

对知识管理和信息构建的出现及国内外发展现状进行了阐述,指出在知识管理中尚存在列一系列问题需要相关的理论和技术解决,对信息构建在知识管理中的应用进行了分析,并构建了基于信息构建的知识管理过程模型。