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相似文献
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1.
我快乐,因为我是一名辅导员——孩子们最亲近的人,我用智慧和爱心与孩子们一起前行,以人格感染他们。在漫漫的旅途中,我懂得了许多需要静心去体会的东西。  相似文献   

2.
3.
李桃兵 《班主任》2012,(9):31-31
我们班教室在一栋老楼里,陈旧的水泥地面总是黑乎乎的,很多学生都觉得没有别的班教室好打扫,卫生评比时总吃亏。一次班里饮水机坏了,连续几天漏水,弄得周围地面被水泡了好几天。饮水机修好后,地面上的水干了,露出了白色沙石的颜色。我心中一喜,一个教育计划悄然形成。  相似文献   

4.
魏京香 《贵州教育》2012,(16):27-27
我班的班长王晓丽(化名),一至四年级时得到过许多老师的赞扬:大胆泼辣、讲话不怯场、兴趣广泛、成绩优秀,是班主任不可多得的助手。我接五(一)班不久,发现她有一个专门记录学生错误的小本子,汇报工作时向老师告小状,时常在班内指名道姓的数落别人,若有不服气者,手握老师赋予的“尚方宝剑”,借此镇压为自己出气。然而她自己却自由散漫、任性,让学生敢怒不敢言,丧失了威信。我看到这一情况后,心想:长期下去,她会形成怎样的鼎格呢?  相似文献   

5.
一天放学后,我正想收拾东西回家,突然接到了来自大塘佳而惠超市办公室的一个电话,说我们班的陆某和赖某两名学生在超市偷东西,并且这已经是第二次了。我心里一惊:这两名学生平时表现挺好的呀!  相似文献   

6.
近年来,学习成绩优秀的好孩子出现的问题也越来越多,比如散漫、任性、自私、蛮横,经受不了挫折。作为教师,我们要正视问题,促其醒悟,引导其善于发现他人的闪光点,逐步完善自己,培养健全的人格。  相似文献   

7.
擦去自卑感     
幸运的是,我在青年时代遇到了四位精神上的导师。第一位就是俄亥俄州威士理安大学的班安尼逊教授。教授从我的神态就看出我的苦恼,有一天他要我下课后留下来。教授盯着我看了一阵后说:诺曼,你有什么问题吗?我知道你很用功,能完全掌握我讲课的内容,可是除非我指名,你决不会主动发言,就是发言也是红着脸,结结巴巴的。你既紧张又难为情,这是为什么呢?  相似文献   

8.
2010年圣诞节正赶上周六,全校只有初三年级照常上课。下午第一节是我的语文课,我微笑着走进教室,却惊讶地发现黑板没擦。仔细一瞧,原来黑板上用彩笔写着几个漂亮的大字——"圣诞节快乐"。再看看学生,他们正调皮地冲着我笑,眼神里流露出渴望和期盼,似乎在说:"老班,别上课了,开个圣诞联欢会吧!"  相似文献   

9.
10.
某个镇子上,有一家小小的文具店,在店里头静静地守着柜台的,永远是一个戴着圆眼镜的老爷子。不过,这家店可是相当有名气的,因为这家店里摆着的都是  相似文献   

11.
隆玲 《早期教育》2007,(2):28-28
在我的班级里,有一张美丽的“星星榜”,红色代表爱动脑筋的好孩子,黄色代表爱帮助别人的好孩子.橙色代表勇敢的好孩子……那五彩闪烁的星星犹如每个孩子的闪亮之处。每周能登上星星榜是每个孩子最强烈的愿望。[第一段]  相似文献   

12.
美无处不在,美有各种各样的形式。在作者看来宁静壮阔的自然之美容易被人感知,但蕴藏在天地间真正的和谐欢乐的美并不容易被人领会。有时候丑的事物却披着美的外衣,美的事物却包裹着荆棘。认识美需要克制和艰苦的探索,要认识美就必须不断地去认识真理,不断地完善我们的心灵。只有拂去心灵的尘埃,我们的眼睛才会透彻清亮,才能不受阻挠地看见世界各地蕴藏的欢乐,才会真正懂得美的真谛。文章语言清新优美,表达含蓄蕴藉,字里行间处处渗透着真善美的情感,洋溢着欢乐的乐章。  相似文献   

13.
黄梦露 《现代教学》2013,(12):47-47
一天,我端着语文课本走上讲台,发现学生们的表情看上去怪怪的,目光纷纷停留在我身后。回头一看才发现在黑板的一角,写着五六个学生的名字。我问:“是谁写的?"。一个学生回答说:“是数学老师写上去的。”“好了,我知道了。”我猜到了端倪,于是轻描淡写地回答,希望学生别说下去。谁知,一旁还是有其他学生忍不住说了出来:“他们成绩不好,所以数学老师就把他们名字写在那里,以示警告!”一下子,我的心被刺痛了。我看了看那几个学生,他们坐在自己的座位上,头埋得很深。此刻,黑板上那些白色的字,白得刺眼,更让人心寒。  相似文献   

14.
灰尘     
  相似文献   

15.
在班内设置表扬栏,其目的是为了激励与表扬;设置批评栏,则是为了提醒与触动。我班于黑板的左右角没有这两个栏目,刚开始,颇有效果,但时间一长,特别是名字上了批评栏的同学,渐渐有点无所谓了。  相似文献   

16.
灰尘     
灰尘飞呀飞,飞累了……他停下来,要休息了。哪儿才是他落脚的地方呢?哪儿才可以让他安静地入睡呢?  相似文献   

17.
你知道橡皮为什么能擦去铅笔字吗?这个答案我是在不久前才知道的。那天下午,我在画画,画错了一笔,就用橡皮轻轻地把画错的地方擦去。擦完后,我发现纸上留下了一些有弹性的  相似文献   

18.
我班在黑板的两个角分别设置了表扬栏和批评栏。刚开始,颇有效果,但时间一长,特别是名字上了批评栏的学生,渐渐有点无所谓了。  相似文献   

19.
俗话说:“金无足赤,人无完人”。每个人的缺点、毛病,就像溅在身上的小泥点,影响着自己的形象。因此,那些勇于发现自身错误,勤于擦掉身上“小泥点”的人,在成长的路上会迈出更大的步伐。  相似文献   

20.
灰尘的好处     
佚名 《教师博览》2010,(12):60-60
灰尘是人人讨厌的东西,它有碍环境卫生,危害人体健康。因此,古往今来,人们总是"时时勤拂拭,勿使染尘埃"。然而你可曾想到,人类的生息离不开灰尘。假如自然界真的没有灰尘,我们将面临怎样的境地呢?  相似文献   

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