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英语阅读理解是英语教学的一项重要内容。本文根据技校生这一群体的特殊性:缺乏自信心并具有厌学心理这一实际情况,在帮助技校生树立自信心的基础上,提出通过大量阅读的方法培养和提高技校生的阅读理解能力。 相似文献
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为了培养和提高学生的阅读能力,教师往往要花大量的时间和精力,选择不同类型的材料,对学生进行各种强化训练。其实我们完全可以利用课文材料,在学生获得语言知识的同时,培养他们的阅读理解能力。 相似文献
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在英语教学中,提高阅读理解能力是教学的重点。本文介绍了如何培养正确的阅读习惯,还重点论述了大学阅读教学中语篇能力的培养,使学生成为真正意义上语言阅读信息的获得者。 相似文献
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高中英语阅读教学是整个教学过程中非常重要的一个环节.英语教学的目的就是培养学生独立阅读的能力和运用语言的能力,而且在近年的高考题中阅读理解能力题占很大比例,同时理解能力也影响其他能力的提高,这就要求教师在英语教学中要将阅读能力的提高放在首要位置. 相似文献
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张艳红 《读与写:教育教学刊》2008,5(3):51-52
阅读理解能力历来被看作是英语教学中最重要的组成部分.而快速阅读更是日常工作和学习的一种重要能力.本文就快速阅读能力培养的必要性,障碍以及方法和技巧进行了一些探讨. 相似文献
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阅读是理解和吸收书面信息的手段。阅读能力是书面交际中,通过文字积累来获取信息的能力。阅读能力主要包括两个方面:一是理解能力,二是阅读速度。要提高这两个方面,应做好以下几方面工作。 相似文献
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韦隆富 《黔东南民族师专学报》2001,19(5):108-108,113
阅读能力是一种综合的能力,包括理解能力,欣赏,鉴别能力和分析、概括能力,学生具备阅读能力,就能自由看书,看报,看杂志,吸取养料,促进语文水平的提高。 相似文献
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近几年的高考俄语试题不仅加大了阅读量.设题方式也越来越注重对学生深层次阅读理解能力的考查。因此,大力提高学生阅读能力是高中俄语教学的当务之急。 相似文献
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阅读理解是历年高考中一项重要的考查内容,因此也就成了高中英语教学中极为重要的一部分。近年来,全国英语高考试题加大了阅读理解的难度。这就进一步要求我们在教学中必须注意培养和提高学生的英语阅读理解能力。《高中英语课程标准》指出:"高中英语课程应强调在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上,着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力 相似文献
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古人曰:“书读百遍,其义自见。”由此可见,阅读在语文教学中的地位是何等重要。阅读是一种智力技能。要熟练地掌握这种技能,单靠教授,讨论,学习有关知识是不够的,它要求学生必须进行大量的联系,将所学的知识、技能联系实际用于不同的情景,以巩固加深所学的知识,使阅读理解能力逐渐提高,阅读技巧逐渐成熟。阅读能力是对语言的认识和理解能力,是人们日常生活学习和工作中最基本的能力之一。因而语文教学的重点是培养学生的阅读兴趣。提高阅读能力。怎样才能培养学生的阅读兴趣。提高学生的阅读能力呢? 相似文献
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阅读能力与理解能力的培养和提升在汉语学习中占据着不可替代的地位。汉语学习一向着重要求学习者从听、说、读、写四个方面全方位发展,而少数民族学生的汉语学习能力常常缺少一些生动而自然的学习氛围,他们接触汉语最多的方式大概就是读,所以汉语阅读对彝族学生来说有些模式,但又是必不可少的。本文主要阐述了提高学生汉语阅读能力和理解能力这一核心问题,阐述了为提升汉语阅读能力和理解能力的必要性,并就如何在一定程度上提升彝族学生汉语阅读理解能力提出一些具有针对性的建议。 相似文献
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阅读是大学生英语学习必不可少的,因为它是大学生提高语言综合应用能力的方法。现在有许多大学生虽有相当的词汇量和语法功底,却仍对阅读感到力不从心,原因是缺乏阅读训练,因此培养应用阅读技能来提高阅读能力,是大学生提高英语学习水平的关键。 相似文献
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中学英语教学大纲规定:“中学英语教学目的是:对学生进行听、说、读、写的训练,培养在口头上和书面上初步运用英语的能力,侧重培养阅读能力,为进一步学习和运用英语切实打好基础。”近年来,高考试题也越来越侧重对学生的阅读理解能力的考查,阅读题所占分比重大大超过其它题型。但从当前总的教学情况看,对学生的阅读能力的培养还是很不够,主要表现在学生词义辨别能力差;根据上下文理解能力不强;分析和判断能力弱; 相似文献