高校学分制条件下的学籍管理改革探讨

学籍管理的改革,主要是适应学分制的改革.改革传统的管理模式,需要制定出与学分制管理模式相适应的制度和措施,进一步加大选修课的开设力度和学生选课的自由度,设立创新学分,实行弹性学制,发挥学分制以学习份量标识知识能力的优势,允许优秀学生提前毕业,基础较差难以完成学业的学生可以延长学制,形成完整的学分制管理模式.因此,研究学籍管理如何适应学分制的改革,完成学年制向学分制的平稳过渡,是我们面临的重要课题.     

学分制条件下高校学生管理模式的探讨

学分制的推行 ,是教育管理体制的一项根本性变革 ,必将深刻影响乃至改变学校管理工作的各个层面。只有教学管理、科学研究、学生管理、后勤服务等各个领域相互配套 ,才能达到高效、有序、合理的目标。     

学分制下学籍管理工作探讨

文章分析了影响高校学籍管理工作的顺利开展的制约因素。在此基础上,提出了学分制下学籍管理工作的创新实践:积极改革和创新学分制下学籍管理制度以及一系列配套制度,建立教务处和各学院间的二级管理体制和运行机制,改革学籍管理手段、实施创新的个性化设计以及加强学籍管理工作的档案建设。     

学分制管理模式下的高校德育工作探讨

实施学分制是学校教育体制的一场深刻革命,它必然带来教学形式、教学内容和教育管理体制的巨大变化,使学校的各项工作呈现新情况和新特点。在新形势下,高校德育工作必须改革管理体制,以提高德育的实效性。同时,对教师也提出了更高的要求。     

高校实行学分制学籍管理制度的探讨

对高等学校改革研究的课题和关注的热点——如何改革学籍管理制度,推行学分制建设进行论述,认为学分制条件下学籍管理改革,对高校学籍管理科学化、规范化具有重要的现实意义。     

学分制条件下的中职学校学籍管理制度

<正>中等职业学校实施学分制管理,给学生的学习生活带来了很多积极进步的因素,从本质看,学分制是一种适应学生个体差异的弹性教学计划。而如何既能通过实施学分制给学生制造一个全面素质教育的空间,又能严格实行中等职业学籍管理制度,是我们今天要探讨的问题。一、中等职业学校中学生学籍管理制度存在的问题1.我们现有的学籍管理制度对学生的促进作用明显不足。学业学好学坏都一样,60分万岁,甚至利用各种形式在考试中作弊。     

学分制背景下的高校学籍档案管理思路

现代高效广泛运用和流行的教育管理制度是学分制,学分制高度盛行的同时也对学校的学籍档案管理提出了新的要求。本文采用文献资料和逻辑分析的方法,对目前高校学籍档案管理中存在的问题和解决的方法进行分析研究,旨在在学分制的背景下,提出高校学籍档案管理新的思路,为学籍档案管理工作提供可操作的方法和一些借鉴。     

学分制条件下学籍管理的改革与创新

根据浙江工业大学学籍管理改革中建立的筛选和流动机制等值得推广的成功经验，笔者提出加强学籍管理队伍建设和系统建设等对策和建议。     

高职院校学分制条件下学籍管理工作的完善

学分制是一种教学管理制度,实行学分制后要有完善的学籍管理制度与之匹配,研究和探索高职院校学分制学籍管理的关键要素,有利于完善学籍管理。     

学分制条件下学生管理模式的思考

伴随高职教育改革的不断深入，实行学分制是必然的发展趋势。为此，探讨学分制条件下的学生管理模式，是高职院校所面临的一个重要课题。转变观念，努力实现高职院校学生管理工作模式的系统化、个性化、法制化、现代化则是这个课题中的重中之重。     

高校学分制学籍管理工作刍议

学分制特征是从人的个性出发 ,充分调动人的创造力和潜能 ,如此才能适应知识经济时代对人才的要求。如何做好高校学分制下的学籍管理工作 ,就是其中的一个关键问题。     

对学分制条件下学生管理模式与策略的探讨

学分制是指以学分作为计算学生学习量的单位,以学分来衡量学生学业完成情况,并以学生取得最低必要学分作为毕业标准的教学管理制度.学校要从人才培养模式转型的战略高度出发,从教学管理、选课管理、学生绩效评价以及党团建设等多方面系统地建立起一套适应学分制要求的人才培养模式和教育教学管理体系.     

学分制下的班级管理模式探讨

传统的班级管理(自然班)随着完全学分制的实行,已经不完全适应高校学生教育和管理的需要.探讨学分制下的班级管理,具有十分重要的意义.文章结合所在的教学单位实际,对学分制下的班级管理模式进行了探讨,尝试了一些做法,收到了比较明显的效果.     

学分制下高校考试管理模式探索

考试管理是高校教学管理的重要环节,考试改革是高校教学改革的一个重要方面,重点阐述了高校实行学分制后教务管理工作出现的综合评估没有科学化、常态化,考试内容和形式不合理,缺乏用人单位的培训和考核机制;建议高校实行学分制后成立考试管理中心,采取随机组合的考核形式,与用人单位协作,建立及时的信息反馈机制;目的在于促使高校考试管理工作信息化、科学化。     

完全学分制条件下高校辅导员工作探讨

完全学分制的改革给传统学年制下的大学生思想政治教育工作带来了全新挑战。完全学分制条件下,辅导员应该提升自身素质,改进工作方法;抓好学生干部;充分开拓宿舍及网络两大工作平台。     

学分制条件下高校学生管理模式和途径

学分制的建立与完善在我国高校改革与发展中具有重要意义,它给高等教育大众化、学生个性化培养增添了动力,同时学分制的实施给高校学生管理在管理理念、内容、形式和方法等方面提出了新的要求和挑战.为适应学分制条件下高校学生管理,应建立"弱化班级、教学相长、多重管理、强化指导"的学生管理模式,探索导师管理、专业管理、活动管理、社区管理、社团管理、网络管理等新的管理途径.     

完全学分制条件下高校学生管理模式初探

不同的历史时期,高校的学生工作具有不同实施模式与方法.随着高等教育改革的深入,完全学分制已逐步取代了学年制和学年学分制.     

信息化条件下成人教育学籍档案管理初探

加强信息化条件下的档案管理工作,是档案事业适应时代和社会发展的客观要求,是加速档案管理现代化的必然选择,更是提高档案信息服务水平的关键。随着教育部关于高等教育学籍学历电子注册管理制度的实行,成人高等教育学籍档案管理也从手工操作转变为以计算机网络为工具的电子档案管理。与传统学籍档案管理相比,这种新型的管理模式具有数据共享度高,管理方便等优点,极大地提高了工作效率。     

学分制条件下学生的学籍管理与后勤服务

近年来,随着社会主义市场经济的深入发展、科教兴国战略和高等教育大众化目标的确立,社会对人才的需求结构发生了很大变化,从单一化向多样化转变,探索符合校情的教学管理制度,深化教学改革,已成为许多高等院校共同关心的重要课题之一。其中许多学校选择实施学分制作为深化教学改革的突破口。学分制的实施为学籍管理赋予了新的内涵,学分制下...     

对学分制条件下学生管理模式的思考

一、学分制的含义及基本特点在选课制的基础上发展起来的学分制,发源于德国,发展并成熟于美国。它是指以学分作为计算学生学习量的单位,以学分来衡量学生学业完成情况,并以学生取得最低必要学分作为毕业标准的教学管理