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@姜岚昕：种下一个善念,收获一种良知;种下一种良知,收获一种道德;种下一种道德,收获一种习惯;种下一种习惯,收获一种性格;种下一种性格,收获一个人生;种下什么因,得到的便是什么果!     

年终了，你收获了什么？

虽然眼下还没到过年的时候,但是2014已经快翻篇了。经过一年的辛勤劳动,到了该收获的季节啦,你都收获了些什么呢？是收获了学业,还是收获了一份工作,又或许收获了一份爱情？     

至乐莫过于读书

读了许多年书,仍在书山的小径上攀越,最大的收获是什么呢？是精神的满足？是物质的厚重？都是,都不是,说不清也道不明。有时明明知道自己收获了什么,却一时又说不出究竟获得了什么,我只觉得生命在一次次的读书中无限延伸,一种力量一种潜流在向我发出呼唤。于是,     

跳跳鼠的春节收获

过春节了,呵呵,热热闹闹的。而且跳跳鼠还有一个重大收获,就是学会了做一种食品,是什么呢?来走走下面的跳跳棋吧,把每走一步得到的字母组合成一个单词,你就知道跳跳鼠的收获是什么了!     

一月话题库

话题一:童心阅读下面的材料,按要求作文“一只小猫把鱼种在土里,它会收获什么呢?”这是一名小学教师提出的问题。标准答案是:什么也不会收获。可小学生偏偏不同意:“小猫怎么会把鱼埋在土里呢?它肯定会把鱼吃掉的     

小学生习惯培养

“什么是教育？简单一句话,就是要养成习惯。”叶圣陶的话从一个侧面阐述了教师培养学生良好习惯的重要性。播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。     

我收获了幸福的童年

我收获了什么? 同学们：一年又一年,我们在时间的流逝中收获成长；在成长的长河中收获成熟。让我们搜索记忆,总结历程,再接再厉!下面是几位同学的珍贵收获,它们会像指路的明灯一样,为我们点亮生活的里程雨帆     

快乐是什么

快乐是什么?快乐是一支支甜甜的糖葫芦。快乐是什么?快乐是一张张灿烂的笑脸。快乐是什么?快乐是一串串动听的歌声。快乐是什么?快乐是在麦田里尽情地翻滚。快乐是什么?快乐是课堂上老师的鼓励。快乐是什么?快乐是收获成功后的喜悦。快乐是什么$江苏省启东市第一实验小学二年级@吴昭璇 @秦莉莉     

快乐是什么

快乐是什么?快乐是一支支甜甜的糖葫芦。快乐是什么?快乐是一张张灿烂的笑脸。快乐是什么?快乐是一串串动听的歌。快乐是什么?快乐是麦田里尽情翻滚着的麦浪。快乐是什么?快乐是课堂上老师的鼓励。快乐是什么?快乐是收获成功后的喜悦。指导老师秦莉莉图周岭快乐是什么$江苏省启东市第一实验小学二年级@吴昭璇     

班主任工作应处理好四个关系

一、播种行为与收获习惯印度有句谚语“播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运.”可见,一个人的命运与性格、习惯、行为之间的关系有多么密切.在此,仅谈谈教师播种行为与学生收获习惯的关系.教师对学生的影响无外乎言传身教.因此,播种行为一方面来说,是利用学校的规章制度、班会、板报、名人名言等来规范学生言行,坚持理论灌输,使学校的要求在学生头脑中深深地扎下根,明确应该做什么,不应该做什么,做一     

养成教育的四个突破点

教育家叶圣陶先生说：“教育就是习惯的养成。”“播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。”可见,养成教育非常重要。小学时期又是孩子养成良好行为习惯的关键时期。习惯是什么？是一种自动化的动作和稳定的行为方式。     

好习惯：你我终生的伴侣

播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。——题记 梯子不用时仍竖着放是一种人的习惯,梯子不用时横着放是另一种人的习惯。习惯是什么？习惯实际上是一种自动化的、稳定的、不容易改变的动作。习惯你有他有我有,大家都有。     

浅谈学生学习习惯的培养

<正>我国著名教育家叶圣陶说:"什么是教育,简单一句话,就是要养成良好的习惯。"拿破仑.希尔说:"播下一个行动,你将收获一种习惯;播下一种习惯,你将收获一种性格;播下一种性格,你将收获一种命运。"的确,良好的行为习惯     

认识秋季活动数例

天气由热变冷、由冷变热都是渐渐的,而不是某一时刻的突变,所以,让小朋友认识秋季的特征需要进行一系列的活动,现根据自己的教学实践,介绍几例: 1.让幼儿观察人们的穿着。在初秋,启发幼儿注意人们的穿着与天热时有什么不同,从而提醒幼儿注意现在是什么季节。继而启发幼儿观察小动物有什么变化,农作物有什么变化,山上、田野都有什么变化。2.看看什么可收获了。带幼儿到田里、地里看看种了些什么,哪些可收获了。让幼儿感知秋季是收获     

播下习惯 收获性格——培养一年级学生的良好习惯

叶圣陶说:"什么是教育,简单一句话,就是要养成良好的习惯。"良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。拿破仑·希尔曾说:"播下一个行动,你将收获一种习惯;播下一种习惯,你将收获一种性格;播下一种性格,你将收获一种命运。"一年级是基础教育的起始阶段,是进行良好行为习惯培养的关键     

花开有声——让好习惯在儿童心中扎根

有人说：“儿童的心田是块神奇的土地,你播下一种思想,便收获一种行为;播下一种行为,便收获一种习惯;播下一种习惯,便收获一种性格;播下一种性格,便收获一种命运。”也有人说：“行为养成习惯,习惯造就性格,性格决定命运。”叶老也曾指出：“教育是什么？往简单方面说,只须一句话,就是要培养良好的习惯。”[第一段]     

本色人生写金秋——记长沙市第十九中学校长陶金秋

荣誉是什么?是辛勤耕耘后的收获。 收获是什么?是播洒心血后的金秋。 这种感受和体验,陶金秋深谙其味,从一名普通教师到一校之长,他走过的是辛勤耕耘,春风化雨,实干奉献,廉洁奉公的历程。 心血浇花别样红 教育是一门爱的艺术。培养学生不只是传授知识,更应该铸造其灵魂。陶金秋正是这样一位撒播爱心的老师。他言传身教,用爱心去感化学生,用赏识去激励学生,让学生     

微笑的神奇力量

世界上最美的表情是什么?是微笑!它令人如沐春风。世界上最美的语言是什么?是微笑!它无声胜有声。在老师的眼中,孩子们的微笑写满了纯真、快乐和幸福；在孩子们的眼中,老师的微笑写满了信任、真诚和关怀。从教十多年来,我以微笑传授知识,收获的是快乐的笑容；我以微笑管理班级,收获的是融洽的气氛；我以微笑与孩子们沟通,收获的是爱与被爱。微笑就是这样一种神奇的力量,承载     

沟通从心开始

<正>一年级的信息技术课随着时间的推移已经接近尾声了,教学任务也已经基本完成了,谈不上教学任务是否达标,但自己最大的收获,就是与这些一年级的学生有了近距离的接触,在接触的过程中让我了解了他们在想什么?在思考什么?我想这一收获是一笔无价的财富,为我以后在课堂教学     

都是读书惹的祸

我们第11期的话题预告是“收获”。是该收获了,蓝天在收获宽容,长路在收获远方,玫瑰在收获爱情……亲爱的小书虫们,你们在收获些什么?闲下来的时候,我喜欢托着腮帮子想远方的你们,想你们在这个“春种秋收”的“季节”里,把收获的幸福和快乐一同与我分享。但本期小书虫们似乎更愿意谈谈收获中的烦恼!好吧,我们就来谈谈烦恼,细细品味青春的橄榄的时候,总会尝到一丝酸酸的味道……