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初中的教师都有一种感觉:初二是“事故多发的危险阶段”,这时的孩子开始注意自己在团体中的评价和位置,许多新观念开始形成,从众心理很明显,加上长期的“疲劳教育”,有的学生出现了紧张、自卑等心理,有的还会出现程度不同的对抗情绪及逃避、说谎、破坏等不良行为,教育专家称之为“初二现象”。作为初二的班主任,我想结合自己的实践来谈谈如何帮助学生迈过初二这道“坎”。 相似文献
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承担过初二学科教学任务的老师,普遍认为初二是初中阶段学生成绩两极分化最严重的阶段,诸如:成绩两极分化的普遍性、违规违纪的频繁化、心理障碍问题的突出性等。这些现象日益受到教育工作者的关注和焦虑,有专家把这种现象称为“初二现象”。笔者从事德育工作以来,从接触的实例、开展工作的成功经验和失败教训中分析,对于时下“初二现象”应持两种观点,既要有一种严重性的感觉,要究其原因,以便对症下药;又要有一种合乎时代的认识,要探索教育途径,以便积极引导。一、“初二现象”中最普遍的是成绩问题就三年制初中而言,初二是承… 相似文献
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通过初二年级一年的学习,同学们对初中物理知识有了初步的了解。如何才能学好物理知识,力争在中考中考出好成绩,已成为众多同学关心的话题。笔者结合多年从事初中物理教学的经验,谈谈如何学好初三物理。一、激发潜力,培养兴趣“兴趣是最好的老师”,一个人只有对某事物产生 相似文献
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王书平 《中国教育发展研究杂志》2010,7(7):90-90
在初中物理教学实践中,常遇到家长这样说:我的孩子,小学成绩很优秀,为啥到了初中特别是初二增开设物理后,就老是回家说:“好难学”。这种学生在小学阶段是个优秀生,对学习功课感到比较轻松,可是进入初中后,尤其是从初二年级开设物理课开始,情况就逐渐不同了, 相似文献
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张金莲 《中小学作文教学(小学版)》2011,(4)
初中地理毕业会考复习,是初二地理教学的一个重要环节,具有任务大、时间短、要求高的特点。根据自己多年来从事地理教学的体会,我认为,要做好地理会考复习,必须吃透考纲,针对学生实 相似文献
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初中地理毕业会考复习,是初二地理教学的一个重要环节,具有任务大、时间短、要求高的特点。根据自己多年来从事地理教学的体会,我认为,要做好地理会考复习,必须吃透考纲,针对学生实 相似文献
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《九年义务教育思想品德和初中思想政治课课程标准》规定:“初二年级思想政治课主要是对学生进行法律常识教育”.但同时又指出.“思想政治课是对学生进行思想品德教育的主渠道”,这就决定了初二思想政治课教育教学的两条主线——明线是“法制教育”,暗线是“道德教育”,这在教材的编写体系中明显的呈现出来。初二教材共分四个部分,其中两大突出的法律板块.即二到七课的“法律与国家”.强调依法治国:九至十六课的“法律与公民”板块, 相似文献
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在初中物理教学实践中,常遇到家长这样说:我的孩子,小学成绩很优秀,为啥到了初中特别是初二增开设物理后,就老是回家说:“好难学”。这种学生在小学阶段是个优秀生,对学习功课感到比较轻松,可是进入初中后,尤其是从初二年级开设物理课开始,情况就逐渐不同了,“难”的感觉开始产生,学生普遍觉得学习功课越来越有压力。这种现象的产生许多方面的原因。 相似文献
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初二是初中的一个重要时段。这一阶段对知识的掌握程度,直接影响着中考成绩。不过,学习上并没有绝对的“轻松”。想要相对轻松地完成初二的学习任务,可从以下几个方面着手: 相似文献
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黄蔓怡 《阿坝师范高等专科学校学报》2006,23(3):95-98
初中作文教学是语文教学的难点,只有改革教学方法,拓宽教学思路,才能突破这一难点。教学实践证明,“放”、“深”、“聚”是初中作文教学三个阶段注重的三个侧重点。初一的“放”是激发学生的兴趣,营构作文教学的融洽气氛;初二的“深”是在“放”的基础上提高学生的思想与作文的水平;初三的“聚”是对初中作文教学的全面总结,而“放”、“深”、“聚”都通过丰富多彩的训练形式完成。 相似文献
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“女儿刚上初中,学校组织了摸底考,结果总体成绩都不太好,甚至她原来很擅长的科目也不如意,怎么办呀?”“听说,初二是整个中学最危险的阶段,初二学生最难管。我家儿子进初二了,科目增加,学习难度加大,孩子有些力不从心。我该怎么帮他呀?”“最近,我们孩子跟一个要好的同学闹翻了,情绪很低落。”“上初中了,开始了住校生活,可是,状况频出呀”…… 相似文献
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在浙江版义务教育初中数学教材中,初二上学期安排了“全等三角形”的教学,初二下学期安排了“四边形”的教学.在华东师大版课标教材中,第九章和第十一章安排了“轴对称”“平移与旋转”的教学,在第十二章安排了“平行四边形”的教学. 相似文献
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初中物理课本中安排了21个“小实验”和3个“小制作”。通过这些“小实验”和“小制作”,能够增加学生观察、实验的机会,培养学生的观察能力和动手能力。因此,这些“小实验”不可忽视。这里,谈谈我处理这些“小实验”的方法。1 摆正“小实验”位置 初中学生,特别是初二学生具有较强烈的 相似文献
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我从事初中语教学多年。怎样才能教好初中语课?一直是我反复总考的一个问题。在反复思考、比较中,我认为一名初中语教师,要教好语课,应当经常对自己的教学进行“五个反思”。 相似文献
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学生在初中阶段,生理、心理发生急剧变化。初二年级则是学生成绩的分化阶段。为使学生顺利地渡过青春萌动期,完成初中阶段的学习任务,我们试行了“一四一”式的班级管理方式。“一四一”即一个班级,四个小组,每个小组一个组委会。 相似文献