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提高成人教育质量关键在于强化函授教学管理,特别是要重点强化面授、自学和考试管理,进一步端正成人函授教育的教风、学风、考风,切实提高函授教育质量。 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》2007,(1)
北邮成人高等教育创办于1956年,是全国较早举办函授、夜大学的院校之一。50年间,北邮成人高等教育自主开发了适合成人教育特点,便于自学的函授辅导教材,积累了宝贵的办学经验,教学质量在全国成人教育系统内享有盛誉。由于教育理念和技术的领先,1999年,北邮率先成为国家首批现代远程教育试点院校。自2001年起,北邮成人高等教育在工作中推行“函授教育与远程教育逐步融合”的新型教学理念,在教学管理、作业管理、考试管理中将函授教育、自学 相似文献
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<正> 函授教育作为成人教育的一个组成部分,既有与一般教育的相通之处,又有它的特殊性,要提高普通学校函授教育的教学质量,应该从“严格要求,狠抓落实,实施教学管理科学化”等方面入手.科学的教学管理是搞好函授教育工作的基础,应该从建立健全各项教学规章制度入手,加强函授教学过程的督促检查,认真落实,不断提高函授教学工作的制度化、科学化、规范化水平.1.狠抓制度建设除了严格执行国家教委制订的《函授教学过程实施要点》外,还要适当吸取史弟院校的教学管理经验.在此基础上,要根据本校的实际,制订出适合本校函授教学管理的规章制度、文件,并要求教师和管理人员严格执行.这样才能适应形势的发展,使教学工作更讲实效,更加规范化. 相似文献
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由于函授教育是在职职工利用业余时间进行深造,所以它的教育形式与日校生的教育迟然不同,不论教学计划,还是整个教学过程,都强调自学的特点。因此,在函授教学管理中就不能照搬回校的做法。面授与自学是搞好函授教育的两个重要环节。函授生的面授时间往往不能得以保证,这样自学环节就显得尤为重要。那么怎样才能保证函授生自学效果呢?我们的体会是:要提高函授教育水平,就要有适合成人教育特点的自学教材。在具体工作时,我们着重抓好以下几点:一、掌握函授教育的特点,明确选定教材原则教材对于任何一种形式的教育都是至关重要的,… 相似文献
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一、加强自学环节的管理是函授教学过程特殊性的要求高等函授教育是远距离高等教育的一种形式,它的教学过程具有其自身的特殊规律。自学作为函授教学过程的核心环节就是这些特殊规律之一。因此对函授生自学环节的管理,具有特别重要的意义。首先,函授教学过程中教师与学生的分离状态要求加强自学管理。在日校,教师边教,学生边学的“双边活动”是在同一时间、同一空间进行的, 相似文献
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函授教学应加强学员自学能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
陈一女 《浙江农村技术师范专科学校学报》1998,11(4):38-40
自学是函授教学过程的重要环节,是成人学员获取知识的主要手段,它贯穿函授教学的全过程,在教学环节中起到决定性作用。因此,只有指导好学员的自学,加强自学能力培养,才能保证函授教育质量。本文根据成人教育特点.谈谈有关成人学员自学能力的培养。 相似文献
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函授教育作为高等成人教育的一个重要组成部分,经过近年来的快速发展,日益显示出它在培养社会主义事业建设者和接班人方面的独特优势,在提高劳动者素质和培养各类专门人才方面发挥了积极作用,在建设有中国特色社会主义的进程中,在发展社会主义市场经济的新形势下,进一步发挥这个优势,完成所肩负的任务,除了依靠教师提高教学水平以外,提高函授教学管理人员自身素质也是至关重要的。一、新形势下提高函授教学管理人员素质的必要性和紧迫性应当说,当前高校函授教学管理人员队伍素质的总体状况是好的,大部分管理人员是尽职尽责的。但… 相似文献
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高等函授教育中的教学工作有其自身的特点。本文仅就自学与面授在函授教学中地位,作用及两者关系谈点粗浅看法,以求同函授教育工作者,教师和专家共同探讨函授教学的特点和规律,提高函授教育质量。 相似文献
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我国高等函授教育已有近百年的历史,新中国的高等函授教育也走过了40年曲折的道路。目前,函授教育已成为我国高等教育的组成部分,它对造就各类专门人才,促进经济和社会发展,满足在职、从业人员对科学文化知识的渴求,缓减用人单位对人才的需要,都起到了积极的作用。函授教育是一种投资少,发展较快的办学形式。函授教育同普通高等教育相比,学员的培养费用低,培养一个普通高等学校的毕业生的费用,可培养十个函授高等教育毕业生。函授高等教育优点很多,如充分利用现有普遍高等学校的设备和师资,国家花钱少,不脱产学习,工作不受影响,学员边学边用收效快,特别是函授学习不受时间、空间的限制,可以适应最广大的对象,其它业余教育常常不能坚持,而函授教育易于坚持到底。高师函授教育是一种包括自学、面授、辅导、答疑、作业、实验、实习、考试、考查、课程试设,毕业论文及答辩等诸环节的,以自学为主,面授为辅的,在教师的教导下有计划,有目的地通过自学来完成高等教育的一种成人教育形式。 相似文献
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用函授教育开展培训效果好陈志诚函授教育是一种远距离控制的成人教育形式,其特点是以自学为主,面授为辅,融大量的知识于有限的脱产学习之中,整个学习过程包括自学、阶段作业、面授辅导、考试与考核等环节。菏泽地区邮电职教部门在1994年支局长培训中,借鉴了函授... 相似文献
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搞好函授教学管理是函授教育管理的核心 ,是确保函授教育质量的关键。作为成人教育主要办学形式的函授教育 ,如何根据社会对人才的要求制定培养目标、调整教学计划、加强教学各环节的管理 ,培养出适合社会需要的新型人才 ,则有一系列的问题值得探讨。一、教学计划的制定实施教学计划是学校培养合格人才的基本规程 ,是组织教学活动和进行教学管理的基本依据。函授教育与普通教育有许多共同之处 ,但是也有其诸多的特殊点 ,在教学计划的制定实施中应加以考虑。1.符合当今社会对人才素质标准的要求函授学员基本上是在职人员 ,且所学专业与现职对… 相似文献
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马河南 《中国科教创新导刊》2009,(17):1-1
成人教育是我国教育事业的重要组成部分,而函授教育又是成人教育的一种重要方式。函授教学的有效管理在函授教育管理过程中处于核心位置。它不仅使函授教学任务得以顺利完成,更是函授教育质量不断提高的有力保证。积极探索和研究函授教学的有效管理模式,是高校函授教育可持续发展的重要策略。 相似文献
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马河南 《中国科教创新导刊》2009,(17)
成人教育是我国教育事业的重要组成部分,而函授教育又是成人教育的一种重要方式.函授教学的有效管理在函授教育管理过程中处于核心位置.它不仅使函授教学任务得以顺利完成,更是函授教育质量不断提高的有力保证.积极探索和研完函授教学的有效管理模式,是高校函授教育可持续发展的重要策略. 相似文献
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赵栩 《陕西教育学院学报》1994,(Z1)
由于函授教育的特点及目前函授学员任职学校的条件,决定了函授学员与在校学员相比,其专业基础知识水平相当,但在知识的深度和广度上、以至整个思想文化素质上,难免有一定的局限性。无疑,这在于在校学员有许多优越条件。怎样设法弥补函授学员的不足之处、尽量缩小这种差距,这是摆在我们面授教育工作者面前的一个值得探讨的问题。函授教育的特点在于它的在职、业余和分散性,这也使它要以“自学为主、面授为辅”作为其教学方法。然而自学对学员来讲是一个艰苦复杂的学习过程,遇到的疑难问题往 相似文献
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一、认清函授学习特点函授学习是成人教育的主要形式之一。其特点主要有:(一)业余为主。进修人员首先以主要时间和精力完成工作任务。函授学习除了规定的工作时间外、主要靠业余时间去进行。(二)自学为主。函授教育是远距离教育,从师资条件和时间来说,都要以自学为主。(三)任务艰 相似文献
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随着社会经济文化的进步,成人教育逐渐显露出它的重要地位。作为普通学历教育的一种补充,它展现出它应有的网络教育的无穷魅力。成人教育往往是以往的函授教育,再到前期的函授教育和自学考试相互结合,从而发展到目前网络教育、自学考试和函授教育三足鼎立的局面,其中经历了诸多的磨砺。从最近几年网络教育的发展来看,网络教育已经成为了大势所趋。因此,本文从远程继续教育教学管理概述入手,探讨了教学管理的内容以及教学管理的实施和未来发展,希望能够引起每一位教育工作者的重视。 相似文献
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自学在函授教育中具有特别重要的地位和作用:有指导的自学,是函授教学的基本组织形式;学员的自学信念、毅力和方法,是决定函授教育成败的关键;培养和提高自学能力,是函授教育最大的优点。函授教育中的自学,既受一般自学规律的制约,又受学校教育规律的支配,这 相似文献