小学教育专业实验教学建设探析

华南师范大学教育科学学院创建了全国第一个课程与教学实验室,近年来基于已有的探索经验,从实验室建设和实验教学建设两方面着手,进行了全面整合和系统建设。不仅更新和加强了特色实验室,更创新性地以平台为架构建设小学教育学实验室,将实验室基本架构分为四大实验平台。并对原有实验教学体系进行补充完善,构建了"模块化"实验教学体系,每个模块根据需要被合理划分为6种形式的实验项目。小学教育专业的实验教学为小学教育教学改革提供了新的方向,具有鲜明的专业特色。     

基于教学实验室的教育创客空间建设研究

基于教学实验室建设教育创客空间可全面服务于创客教育,有助于形成全员参与的泛在创客学习环境,促进校园创客文化建设.本文从增强实践能力和提升自身价值的需求出发,进行基于教学实验室建设教育创客空间的实践研究,并结合实践案例,从创客学习环境和创客交流平台建设、创客课程和创客项目支持等方面进行分析.实践显示研究对于落实教育相关政策、充分利用实验室资源、提升学生专业兴趣以及提高学生实践创新能力、促进全人培养等方面具有重要意义.     

大众教育下的高校实验室建设和管理探讨

对大众化教育下高等学校实验室建设与管理进行讨论,提出了具体建设措施和方法.     

大学生科技创新实验室安全教育面临的挑战及对策

大学生创新实验室实现了由原来的以教师为中心转变为以学生为中心,使学生成为实验训练的主体。科技创新是提高大学生核心竞争力的有效举措。根据我校大学生创新实验室安全教育工作中存在的一些问题,通过总结我校在实践和探索大学生创新实验室安全教育建设中所取得的一系列经验,贯彻"以人为本、安全第一"的安全教育理念,推动和发挥我校大学生创新实验室在学生核心竞争力培养中的作用。     

课程改革与实验室建设

实验是基础教育教学中自然科学教育的重要内容和手段之一。学校实验室建设与基础教育的发展有着十分重要的关系，两者既相互促进又相互制约。就我省基础教育发展所走的几十年历程来看，总体上是制约大于促进，究其原因是因为我省各级各类学校的实验室建设滞后于基础教育发展的需要。随着基础教育课程改革在我省的进一步深入，中小学实验室建设也面临着前所未有的诸多问题，从某种意义上说，能否解决好这些问题对课改的成败有着举足轻重的作用。     

浙江省2006年教育装备和勤工俭学工作要点

（1）贯彻实施《浙江省中小学现代教育装备标准》 大力推进中小学实验室标准化、规范化、现代化建设，大力推进中小学图书馆标准化、正版化、数字化建设。抓好配合课程改革的实验室和图书馆的建设培训。充分发挥省级经费的导向作用，加强对经济欠发达地区现代教育装备的支持力度．在资金投入上向农村学校有较大的倾斜，促进全省教育装备均衡发展。     

充实与加强农村中学实验室建设成为农村教育、科普、实验基地农村教育改革与实验室建设研究的报告（之二）

充实与加强农村中学实验室建设成为农村教育、科普、实验基地──农村教育改革与实验室建设研究的报告（之二）庄前炤（国家教委教学仪器研究所）二、建设和设想１．加强领导农科教结合，三教统筹，涉及计划、经济、科技、教育、财政、税收、人事、劳动等许多政府部门的工...     

加强实验室建设 提高实验教学和创新人才培养质量

石河子大学实验室建设的实施方案和步骤是:加强对实验室建设的领导与管理,以深化实验室管理体制改革为实验室建设的基础;以加大实验室建设投入力度为实验室建设的保障;以开展基础课教学实验室评估为实验室建设的契机;以深化实验教学改革为实验室建设的核心;以加强实验队伍培训为实验室建设的中心。     

管好用好实验室 深化活化教与学

实验是理科教学的精髓。抓好实验室建设和管理是学校推进素质教育、培养创新人才的重要组成部分。多年来，我校本着“高起点、高标准、高要求”的原则，建设了仪器设备齐全、安全措施得力、文化氛围浓重的一流实验室。目前，在分管校长领导下，我们锐意进取，大胆创新，充分发挥了实验室功能，大大提高了教育教学效益，提升了学校的办学水平。下面就我校在实验室管理和教学方面的几点做法谈谈体会。     

加强实验室建设和管理提高教育资源的使用效益

实验教学是实施素质教育，提高学生创新精神和实践能力的重要途径。学校教育资源（实验室、专用教室等）管理水平的高低是发挥使用效益的重要因素。随着现代教育技术水平的发展，必然会带动传统实验教学思想观念的转变。中小学实验室建设与管理既要坚持常规，又要创新和发展，使教育资源得到充分利用，发挥最大效益。北京市怀柔区在实验室建设、实验室管理改革和学校教育资源的管理方面进行了初步尝试，在2005年10月底前全部完成了中学实验室改造，取得了一定的成绩。     

加强小学实验室的管理 提高使用效率

我校是一所有着70多年历史的学校,也是郴州市首批实验室工作一级学校、湖南省科普文明大院和湖南省现代教育技术实验学校。为了进一步推进素质教育、落实新课程标准要求,为了调动学生学习的积极性及参加科技活动的主动性,学校领导积极装备改造了科学实验室,加强了实验室与仪器室的建设和管理,并采取了有力措施提高实验室的使用率。     

高职院校实验实训管理体系建设探索与实践

随着高职教育实践教学改革的深入,实验室管理作为实践教学实施的重要组成部分,需要在管理理念、管理模式、管理方法等方面做出相应的调整.实验室的管理需要切实从提高实践教学质量出发,明确实验室管理建设的目标定位,在集中与分散的管理模式、系统化与制度化的工作规程、专业化与工程化的实践环境和量化考核与激励机制相结合的评价体系等方面进行探索和实践,建立较为完善的实验实训管理体系,有效地保障实践教学任务的完成.     

浅议实验室仪器损坏赔偿制度

实验室是培养学生创新能力、动手能力的重要场所，加强和规范实验室的管理，已被各级教育技术装备部门、中小学校所重视。多年来，实验室的标准化建设、规范化管理，对全面提高学校教育教学质量起到了积极作用。随着新的课程改革的深化和新的教学设备标准的实施，实验室在学校中的地位和作用，也将不断得到发展和重视。随着实验的开展，仪器损坏增加，要求建立可行的赔偿制度。笔者在多年的工作实践中，熟悉学校制定的实验室仪器损坏赔偿制度，下面结合自己的管理工作谈一些体会。     

教育技术装备为新课程改革保驾护航

针对课程改革的目标与要求，结合福建省中小学教育技术装备工作的实践。论述了中小学实验室、图书馆和现代教育技术装备的建设与管理，以及努力改善农村中小学办学条件，促进城乡教育的均衡发展。     

高职院校开放式实验室建设路径分析

高校的实验室是科学研究的重要场所,充分发挥各类实验室的功能,提高其经济效益和社会效益,已经成为广大高职院校必须面对的课题。文章指出了高职院校实验室建设和管理中存在的问题;说明了高职院校开放式实验室建设的必要性;提出了高职院校开放式实验室建设的原则和路径。     

在全国中小学实验室标准化建设工作现场会上的讲话

全国中小学实验室标准化建设工作现场会今天在苏州召开,会议的主要任务是：坚持中小学技术装备工作为新一轮课程改革服务、为推进素质教育服务、为提高教育质量服务、为义务教育均衡发展服务,加快推进中小学实验室标准化建设,总结交流经验,研究部署下一阶段的工作。     

高职院校实践性教学环节的若干问题

在新的经济形势下,学生的职业技能与综合素质,实验室建设与管理,实践性教学体系的建立,教学观念和理念以及教师自身的能力均对高职院校所培养的人才起着至关重要的作用,也影响到高职院校的发展。     

基于实验室建设与管理的计算机技术应用探析

随着科学技术革命的进一步推进和我国的社会主义现代化建设的发展,实验室的建设与管理开始了大规模的计算机技术的应用。本文首先分析计算机技术在实验室建设与管理中的应用概况,其次分析我国计算机技术在实验室建设与管理应用中的问题和原因,最后探求基于实验室建设与管理的计算机技术应用的对策。     

关于对高职院校金融模拟实验室建设问题的思考

金融模拟实验室是高职院校金融专业重要的学科建设载体,需要我们进行深入的思考和研究。本文在分析高职院校金融专业人才培养目标和金融模拟实验室建设必要性的基础上,对高职院校建设金融模拟实验室的硬件投入、软件选购以及实验室队伍建设进行了探讨。     

实验室的科学管理（二）

实验室档案的管理实验室档案可以分为实验室建设档案、实验室管理档案和实验教学档案三大类。下面分别谈谈它们的建档范围和作用。一、实验室建设档案实验室建设档案分为实验室设施档案和实验经费投入档案。（一）实验室设施档案有：１．学校实验用房（平面图、立面图）,...