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数学开放题的主要特征是,或条件不完备或结论不确定或解题方法不唯一.它有利于培养学生的发散性思维和创造性思维.兹以特殊平行四边形中考题为例,分类说明.1.条件开放型———逆向思维此类问题给出了结论,但条件不足,需要解题者自己分析、探索,使该结论适应所具备的条件.解决条 相似文献
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培养学生的创新精神和实践能力已成为教育的重要方面，全国各地的中考试题也相应地出现了许多开放性题目，其命题形式改变了过去“已知……求证……”的固定模式，这有利于考查同学们的探索精神．现以与平行四边形有关的中考开放题为例进行分析说明。 相似文献
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翻阅2005年全国各地中考试卷可以发现，有关四边形的开放型中考题悄然兴起，此类题往往是一因多果，或一果多因，常采用一题多解来考查同学们的发散思维能力及创新思维能力，下面例析其主要类型。 相似文献
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开放型探索试题已经成为各地中考试卷的亮点，这对初中数学教学产生了积极的导向作用．近年来开放型探索题又有了新的特点，具体表现在以下两个方面．现分别举例说明如下： 相似文献
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开放型题是学生探索学习的良好载体,重视思维的过程,能引导学生在不同的层次上思考,兼顾到了学生认知鉴别上的差异,有利于调动学生的积极性,培养学生的创新能力。 相似文献
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左加亭 《数学学习与研究(八年级人教大版)》2008,(1):10-11
分式的运算是本章的重点内容之一,也是中考的一个命题热点,现结合2007年中考试题说明这部分知识的新型考题。以帮助大家了解最新的考试动态,并掌握其求解方法． 相似文献
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近年来，随着素质教育思想的不断深入，人们日益认识到数学开放题在测试能力中，特别是测试创造能力水平中的重要作用．因此，加强对开放型题的研究和教学就显得十分必要．本文拟就高考试题中所出现的开放型问题作点归纳．且数学开放型题的概念及特征所谓“数学开放题”是指“凡是答案不唯一或者条件不完备或者具有多种不同的解法的习题，称之为开放题，，［13数学开放题有以下几个特点：（1）不确定性：所提的问题常常是不确定和一般性的，其背景情况也是用一般词语来描述的，主体必须收集其他必要的信息，才能着手解题；（2）探究性：没有… 相似文献
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开放型实验题，可以培养学生的创新能力，初步体现素质教育的要求。因此，在一些中考试卷中，出现了一批立意和情景新颖、耐入寻味的开放性试题，它们成为试卷中的亮点，格外引人注目。 相似文献
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近年来 ,在化学试题的简答题中出现了一类结论开放型试题 ,这在物质推断题中也相继出现 .下面结合具体实例 ,谈谈解此类试题的分析方法 . 一、依据反应物的组成顺向发散思考例 1 向某无色溶液中滴加ＢａＣｌ2 溶液和稀硝酸后 ,溶液中出现了白色沉淀 .试推断该无色溶液中可能含有的溶质 .分析 :初中化学中涉及到的不溶于水也不溶于稀硝酸的物质有两种 ,一是ＢａＳＯ4,二是ＡｇＣｌ.从ＢａＣｌ2 溶液的组成分析 ,不难发现 ,ＢａＣｌ2 溶液中的Ｂａ2 +可以与ＳＯ2 -4 结合生成不溶于稀硝酸的ＢａＳＯ4;ＢａＣｌ2 溶液中Ｃｌ-也可以与Ａｇ+… 相似文献
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教育部《中考改革指导意见》明确要求：理科要加强与实验有关内容的考查，适当增加开放型试题，培养学生的创新能力．近几年各地中考物理试卷中充分体现了这一点，出现了各种形式的开放型实验题．下面对条件开放型实验题归类分析． 相似文献
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题目 气球是同学们最常见的玩具 ,利用它可以做很多的物理实验 ,现在给你提供一只玩具气球 ,请你设计两个简单的物理实验。要求写出实验方法和目的。(根据实验需要可任选其它常见的辅助器材 )例 将气球充入适量的空气后用手捏 ,它的形状会改变。这个实验可以说明力能改变物体的形状。( 2 0 0 2湖北宜昌 )分析 这是一道发散性极强的实验开放性试题 ,有很大的开放度。考生在解决问题过程中需要动用多种思维方法 ,综合力学、热学、声学、光学、电学等知识点 ,获取解决问题的途径 ,从而扩大学生的创新视野 ,激发创造意识和创造潜能。解答 :实… 相似文献
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