论研究性学习与图书馆

研究性学习是一场教学和学习革命，其探究、自主、实践、开放等特性决定了图书馆必将成为研究性学习的中心，使图书馆藏书类型、范围、结构、比例、重点等发生了转变，并对读服务工作的内容、方式、深度等提出了更高的要求。     

中学图书馆与研究性学习

一、研究性学习的定义与目的 2000年1月教育部颁布的《全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿)》第一次在我国基础教育课程中增设“综合实践活动”板块。该课程为必修课,包括研究学习、劳动技术教育、社区服务和社会实践四部分内容,其中研究性学习更为重要。 研究性学习是通过多种渠道获取知识,例如作调查、做实验、访     

图书馆与研究性学习

2001年6月,陈至立部长在全国基础教育工作会议上指出,时代的变化和科学的发展,孕育着教育的深刻变革,我们应该顺应改革潮流,抓住关键环节,深化教育改革,全面推进素质教育,并要改进教育方法和模式,注重培养学生的创新精神和实践能力,为学生终生发展奠定基础,推行研究性学习。     

中小学图书馆的利用与研究性学习

1 图书馆的利用是进行研究性学习的重要基石 美国教育家Bruner认为:“学校不是灌输知识的场所,而是培养学生学习如何求知的地方,所以在教学活动中,应该强调培养学生利用图书馆的基本技能。”而培养学生使用图书馆、利用图书馆的自学能力正是现代教育的重要组成部分。研究性学习正是教育体制改革的重要体现,是素质教育的重要组成部分。     

中学图书馆如何适应研究性学习

研究性学习作为必修课是我国普通高中课程改革的一项重大突破。研究性学习课题的开设,对教育教学工作,对中小学图书馆工作都提出了更高的标准和新的要求。作为中学图书馆应与时俱进,加快图书馆现代化建设,全方位地满足和服务于研究性学习。     

浅析中专图书馆的现状及对策

人类社会已进入 2 1世纪。经济发展出现了一个明显的趋势 :以高科技信息为主导的新型产业崛起 ,推动经济领域一场空前革命。作为知识的宝库 ,有着发展雄厚资本的图书馆有责任感、荣誉感 ,又有危机感、紧迫感。特别是对中专类图书馆来说 ,机遇与挑战并存 ,希望与困难同在。如何使中专图书馆适应二十一世纪飞速发展的经济 ,适应飞速发展的教育事业 ,是当前图书馆应探讨的一个重要课题。一、中专图书馆的现状目前中专图书馆的现状与二十一世纪的经济发展与教育事业的发展极不适应 ,其现状十分令人担忧。具体表现在 :1.图书馆工作人员整体素质亟…     

谈大学生研究性学习与高校图书馆服务

作为一种学习理念,研究性学习贯穿在各个教育阶段和不同的课程当中。本文从研究性学习的涵义及其特点、高校实施研究性学习的优势所在、大学生研究性学习与高校图书馆的结合点、高校图书馆为研究性学习服务的措施等几个方面来对主题进行论述。     

浅谈地方图书馆文献资源建设的原则

地方图书馆为本地区的社会和经济发展服务应采取什么原则,这是当前地方图书馆工作者应着重思考的问题。本文仅就地方图书馆文献资源建设的一些原则问题谈点浅见,以求教于专家学者。     

读者需求与师范院校图书馆藏书建设

文章在对师范院校读者用书特点进行探讨的基础上，分析了图书馆藏书建设的方法和途径，提出了藏书建设应围绕读者需求，加强藏书结构建设的建议。     

以读者为中心的图书馆服务和图书馆建设

从图书馆与读者之间的依存关系和图书馆的职能出发 ,论述了以读者为中心的图书馆服务和图书馆建设问题。     

独立学院图书馆读者工作研究

从分析独立学院图书馆的特殊性出发,探讨了制约独立学院图书馆读者工作开展的主客观因素,同时为避免盲目模仿母体高校图书馆模式,提出了提高独立学院图书馆综合服务质量的可行措施。     

现代远程教育与高校图书馆的服务职能

高校图书馆应在现代远程教育中突出相应的服务职能,图书馆工作人员为适应新时期要求必须提高自身索质。     

高校图书馆读者信息素质教育的优势及途径

作为高等教育三大支柱之一的高校图书馆,是读者信息素质教育的最佳场所。文章论述高校图书馆在读者信息素质教育中自身所具备的信息资源、信息技术、信息人才、环境激励等方面的优势,探讨高校图书馆开展读者信息素质教育的途径。     

谈高校合并后的图书馆读者服务

高校合并后 ,图书馆的读者服务对象、馆藏结构、服务手段、服务内容和服务方式发生了很大变化 ,高校图书馆应利用这一契机 ,建立新的服务机制 ,使读者服务质量迈上一个新台阶     

图书馆与大学生素质教育

全面推进素质教育是高校工作的重要目标，图书馆，是高校实施素质教育的重要基地。文章就高校图书馆在大学生素质教育中的作用及如何开展素质教育等问题做了论述。     

公共图书馆馆员与读者构建和谐关系的探讨

本文探讨了公共图书馆馆员与读者构建和谐关系的意义以及如何构建馆员与读者的和谐关系。     

读者的满意度与高校图书馆服务质量的复杂关系

读者满意度与高校图书馆服务质量的复杂关系,主要源于满意度及读者自身的复杂性。满意度的复杂性表现为读者对图书馆是否满意往往是有针对性和主观性的;读者的复杂性主要表现在构成的成分复杂和个体需要的复杂两个方面。     

二十一世纪图书馆服务的新发展

儿童图书馆的服务不仅包括少年儿童 ,还包括关注少儿教育以及成年读者及其机构。为了更好地为这些读者服务 ,应扩展服务方式 ,以此来搞活儿童图书馆 ,发展儿童图书馆