“选修课”为高中学生长技能

普通高中开设选修课是国家基础教育改革的重要组成部分,无论是从社会发展的需要看还是从学生个体发展的需要上看都是必要的。     

高中新课改今秋推行

今年秋季新学斯开始,我省将进行普通高中课程改革,开设必修课和选修课,实行走班制.这是记者从日前召开的全省2009年度基础教育工作会议上了解到的.     

高中化学任选课教材的编写思考与实施

国家教委颁发的《现行普通高中教学计划的调整意见》和《关于在普通高中开设选修课的意见》,是普通高中课程改革的重要措施和指导纲要。贯彻落实这两个意见,促进基础教育的改革和发展,一个十分重要而紧迫的任务,就是要抓紧做好选修课教材的建设工作。本文想结合北京市编写高中一、二年级化学选修教材的情况,谈几点看法,与大家商榷。     

高中新课程选修课的五对关键词

在普通高中新课程方案所显示的美好教育蓝图上，选修课以它的丰富多彩和灵活开放，吸引着教师，学生和家长的目光。如何认识新课程背景下的高中选修课？它和很多学校曾开设或正在开设的高中选修课有哪些不同？新的普通高中选修课如何开设？这一系列的问题都需要在新课程推进中研究解决。笔者选取了高中选修课的五对关键词，尝试着从它们出发，对新课程背景下的高中选修课做一番窥斑见豹的探究。     

我国普通高中选修课的设计与实施——以浙江省为例

我国普通高中新课程方案要求学校设置丰雷多样的选修课程,体现关照字生的个性发展、培养学生终身学习能力的新理念。新课程实施以来,选修课在高中教学中成效明显,但也存在着需要改进与发展的方面。本期“视点”,我们共选取了3篇介绍国内外高中选修课开设情况的文章,既从纵向上探讨我国高中选修课的设计与实施,又从横向上比较国内外开设高中选修课的经验,以期能为我国当前高中选修课教学的发展提供借鉴。     

探析新课程背景下高中语文选修课教学策略

<正>在新课程背景下,基础教育的改革必须基于学生的全面发展,但全面发展并不等同于科科优秀。从一定程度上来讲,它更多的是需要提高学生的实践与创新能力,张扬自我个性。高中语文选修课的开设,其精髓就在个性发展与以人为本,这也是新课程与传统课程体系相比而言较好的人文起点。也正因为如此,选修课的开设无疑是新课程教学体系中的一大亮点。本文将对新课程背景下的高中语文选修课教学策略进行探析,旨在提高教师对选修课程的认知力,进一步完     

语文选修课的困境与未来走向

高中开设选修课是我国基础教育课程改革的重要标志,为新中国建立以来前所未有。选修课的开设与实施事关基础教育课程改革的成败。然而,选修课的开设目前遇到了相当大的困难,在这种情况下有必要对困难进行分析,并研究和控制未来的走向。     

普高美术专业基础选修教学要为学生搭建个性发展的平台

要深化教育改革,全面推进素质教育,就必须对普通高中课程进行根本性改革,应开设各种选修课,为学生的和谐发展提供广阔的平台。以此为理念,本文总结美术专业基础选修课的实践,从因材施教、扬长避短、快乐学习等三个方面阐述了选修教学是为学生个性发展搭起良好平台,为普通高中试行各种选修课程提供成功的范例。     

浙江鼓励高校面向普通高中学生开发开设先修课

为了促进普通高中多样化和特色化发展，引导学生自主选择、自主学习、自主发展，浙江省教育厅近日出台了《浙江省高等学校面向普通高中学生开发开设大学先修课程的指导意见》，积极鼓励省内高校以多种形式参与全日制普通高中选修课建设，特别是参与开发开设面向普通高中学生的大学先修课程。     

让牵牛花鲜艳起来——关于农村中学开设青春读书选修课的思考

《普通高中语文课程标准(实验)》中对语文课程进行了新的规定,语文选修课成为一个热门的话题。开设语文选修课,尤其是在农村中学开设语文选修课,必须解决好接受问题,本文将对此展开探讨。     

微型化学选修课程开设初探

国家教委关于调整普通高中教学计划现行的意见中,提出了在高中一、二年级开设单科性选修课的要求。选修课的开设对于因才施教、发展学生的个性、特长,培养学生对现代社会生活和生产等方面的适应能力,无疑是十分有益的。两年来,我们就高一、二年级单科性选修课的开设工作进行了一些实验探索,取得了     

成长中的高中选修课

选修课制度萌芽于19世纪初德国柏林大学,后来迅速传入美国等欧美大学。19世纪末20世纪初,美国的许多中学开始实施选修课制度。综观当今世界各国基础教育,高中阶段集中单一的课程设置已基本不存在,普通高中大量设置选修课已成为世界基础教育发展的共同趋势。     

拨开迷雾看选修课的课题选择

<正>从世界范围看,选修课的确立和发展经历了一百多年的历史(选修课萌发于19世纪德国的柏林大学).我国中学早在1919年就引进了西方的选修制度.新中国成立之初,全盘照搬苏联的课程模式,只设必修课程而排斥选修课程.20世纪以来,我国曾多次提出开设选修课的问题,但由于诸多历史的、现实的原因,均未能真正实施.可以说,选修课在我国基础教育领域行一时,废一时,至今还未全面确立与展开.新一轮高中课程改革将选修课列入     

化学选修课程的开设探讨

化学选修课程的开设探讨福州市第八中学（３５０００４）王云生国家教委关于调整现行普通高中教学计划的意见中，提出了在高中一、二年级开设单课性选修课的要求。选修课的开设对于因才施教、发展学生的个性、特长，培养学生对现代社会生活和生产等方面的适应能力，无疑是...     

探究高中数学选修课程的实施

1高中数学选修课程实施的现状 《普通高中数学课程标准》将数学选修课设计成四个系列,要求在这些系列下开设可供学生选择的选修课.从目前高中数学选修课程实施的状况看,由于受到学校的教学管理、教学人员的配置、教学评价和高考方案等诸多因素的制约,所有学校对列为必须选择的选修系列1和2都认真实施教学;     

高中课改：引导并保障学生自主选择、自主学习、自主发展

夯实基础、发展特长是普通高中教育面临的双重任务。普通高中是基础教育的重要组成部分,但又处在由基础教育向高等专业教育转变的过渡阶段。由此,普通高中培养目标就必然内含着一个基本矛盾——共性化的基础素质与个性化的优势特长发展的矛盾。共性化的学科素养和综合素质是每个普通高中生必须具备的基础素质;个性化的学科优势、特长以及爱好构成了学生的职业化倾向与特质,通过选修课的学习而获得发展。     

云南省教育厅关于印发《云南省普通高中选修课网络课堂实施办法》的通知

各州、市教育局：为做好我省利用网络课堂开设普通高中选修课的各项工作，我厅研究制定了《云南省普通高中选修课网络课堂实施办法》（试行），现印发给你们，请遵照执行。     

“我”可以开发怎样的语文选修课程

浙江省深化普通高中课程改革已全面实施,它强化了普通高中课程“基础+选择”的价值定位,鼓励各高中挖掘课程资源,积极开发、开设适合高中学生需要的选修课程。很多学校的管理者和教师纷纷投身其中。选修课究竟该怎样定位,如何设计,怎么开发才更适合学生的发展和成长？本期围绕选修课程的开发和开设刊登一组文章,希望跟大家共同探讨。     

普通高中语文选修课开发的基本途径刍议

语文选修课能够丰富学生的文化知识,提高学生的文学素养,尤其是普通高中语文选修课,可以在学生枯燥紧张的学习中带来乐趣,培养学生的个性,有利于学生的发展。然而目前普通高中的语文选修课的开发存在着众多问题,制约着高中语文教育的发展。比如选修课程的必修化、边缘化等,由于高考这个现实目标的导引,导致语文选修课成为了语文教育中的配饰,不能够发挥应有的效果。因此,需要扩大和完善语文选修课开发的途径,让普通高中的语文选修课起到预期的效果。     

关于《现行普通高中教学计划的调整意见》的几点说明

一、现行普通高中教学计划需要进行调整现行普通高中教学计划是1981年颁发的.这个教学计划强调扎实打基础,特别要打好语文、数学、外语的基础,注意适应和发展学生的志趣、特长.在必修课的基础上安排了选修课,重视对学生进行劳动技术教育,开设了劳动技术课.几年来,这个教学计划在整顿、建立正常教学秩序,提高教学质量等方面起了较好的作用.但是在贯彻执行过程中也反映了教学计划