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《快乐作文(低年级版)》2014,(15)
正(1452~1519)微少的知识使人骄傲,丰富的知识使人谦逊,所以空心的禾穗高傲地举头向天,而充实的禾穗则低头向着大地,向着它们的母亲。[名言解说]一个知识丰富的人,也必定能有自知之明,必定对自己生活的大地充满感激,充满谦逊;所以不论身处何种高位,他都向哺育自己的母亲低头致以敬意。而才疏学浅的人则不然,为了掩饰他们的无知和愚蠢,他们往往拒人于千里之外。 相似文献
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古人云:"尽信书则无书,尽信人则无己!"告诉我们在读书待人中要有自己的思考和思想。"语言是思想的直接现实",语文是一门培养学生思想的重要课程,所以我们在语文教学中,不应当让学生的大脑成为一个知识的存储器,而应当把他们培养成有思想的人,让他们的大脑成为知识的加工厂,为他们的持续发展、终 相似文献
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韩红英 《青海师范大学民族师范学院学报》2000,(1)
从社会需要的角度讲,情感是人们对社会生活需要是否得到满足而以特殊方式表现出来的主观感受和体验。一个情感丰富的人,具有良好的心态,能对身边的一切充满深情,富有同情心,能和周围的人和谐相处,能热爱祖国和人民,热爱自然环境,也必定对自己和他人具有责任感。苏霍姆林斯基曾经说过:“学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里,而是师生之间每时每刻都在进行心灵的接触。”所以,语文课教学尤其要注意情感的交流。 相似文献
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庄骐源 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(9):56
语文好的人必定是喜欢读书的人.但读书不是为了考试,读书是一种创造.读书是积累知识的过程,多读书能增长知识,丰富自己的知识结构,让自己聪明起来.读书需要读好书,读好书可以陶冶情操,丰富人生的阅历,充实个人的精神空间. 相似文献
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<正>这部散文集里,李娟书写了他们一家在新疆阿勒泰乌伦古河南岸耕种向日葵的经历。戈壁岑寂又荒凉,干旱、虫害等让人们一次次陷入绝境……与此同时,在这天穹下不怎么起眼的一隅,在李娟动人的笔下,还有可爱的小狗、欢跃的家禽、高龄的外婆、怀揣希望继而把自己活成一株强大植物的母亲……这些在大地上流浪的旅者,或是满心柔情地面对命运,或是倔强坚韧地挣扎前行。而托起他们的,是丰富广阔又伤痕累累的大地——它是那样令人惊叹与着迷,又是那样令人无言与忧虑。正如李娟自己所说:“这是长久以来我一直渴望书写的东西。关于大地的,关于万物的,关于消失和永不消失的,尤其关于人的——人的意愿与人的豪情,人的无辜和人的贪心。” 相似文献
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徐春杰 《中国科教创新导刊》2012,(36):255-256
初中阶段正是孩子们性格、品性、学习习惯,甚至世界观、人生观、价值观形成的关键时期,在校期间,不仅要鼓励他们把基础知识学扎实,巩固好,还要大量的阅读一些课外书籍,一方面可以丰富他们的课外生活;另一方面可以丰富他们的课外知识,这样可以提高他们的文学素养和文字表达能力.古人说得好:“读万卷书,行万里路”.让学生自由的徜徉于书的海洋世界,有百利而无一害.所以,校领导,图书馆领导及相关工作人员必定要应积极探索,出台一些具有可行性的措施、策略,使图书馆真正成为丰富学生课外阅读的优质平台. 相似文献
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在苏霍姆林斯基的眼中,学生是人而不是学习的机器——他们有自己的情感、自尊,有自己丰富的精神世界。在班里,他们是学生;在家里,他们是孩子;在社会,他们是公民,是未来的工人、农民、教师,是未来的父亲、母亲。因此,对待每一个学生都应该给予全面的关怀. 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2019,(11)
<正>果实在成熟中吸收着大地精华,身躯逐渐充实而低垂下头,犹如人在成长中吸收了丰富的知识,而削减了无知的锐气,渐敛去了张扬,隐匿于低调。是什么让智者甘愿湮没于世,只是低头微笑看世界一切?或许是太过超脱,看尽那追名逐利只是空虚,死后便化为乌有;又或许是太过悲悯,怜惜世人遭受种种磨难不愿去看……记忆中无论何处的菩萨总是 相似文献
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葛桂兰 《中学课程辅导(初一版)》2005,(Z1)
人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼,就是“母亲”,最美好的呼喊,就是“妈”。这是一个简单而又意味深长的字眼,充满了希望、爱、抚慰和人的心灵中所有亲昵、甜蜜和美好的感情。在人生中,母亲乃是一切。在悲伤时,她是慰藉;在沮丧时,她是希望;在软弱时,她是力量;她是同情、怜悯、慈爱、宽宥的源泉。谁要是失去了母亲,就失去了他的头所依托的胸膛,失去了为他祝福的手,失去了保护他的眼睛……自然界的一切,都象征着母性。太阳,是大地的母亲,她以热量孕育了大地,用光明拥抱大地。大地,是树木花草的母亲,她生育并培养它们,直到它们长大。树木花草又… 相似文献
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我觉得,在班主任、任课教师的范围内实行惩戒,既不能形成师生之间的对立,也不能造成学生的身心压抑,而应努力使学生感受到教师博大而充满理性的爱,使师生关系更加和谐,使学生渴求知识的动力进一步激发,使学生的创造思维进一步激活,使学生的人生境界进一步提高。当两位住校生因一点误会导致冲动,并大打出手后,为了使双方情绪平静下来。我先让他们默读并体味冰心的优美抒情散文《荷叶母亲》,以期引起他们心灵的震动。然后,我让他们想想在农村老家含辛茹苦的父母,两人眼里分明已经有了泪花。接着我趁热打铁,给他们布置了一个作业,让他们就这次… 相似文献
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小莫 《职业技能培训教学》2004,(1):16-18
在丰联广场B座8层外企太和公司的办公室。记者看到了三十而立的宋扬。我们谈了很多,除了他自己。还有他对本土咨询行业的看法。他是个毫不掩饰激情的人,但平和的声调却又让人觉得他很谦逊。我想,这种谦逊更多地源于宋扬对咨询行业的了解。因为了解,所以谦逊。 相似文献