一个被遗忘的技能——初中英语板书设计

本文介绍了板书设计的意义和原则,以及几种常见的板书设计形式,如比较式板书、提纲式板书、表格式板书、主题式板书、图示式板书、辐射式板书和范例。     

语文教学板书的价值重塑

现代多媒体辅助下的语文课堂教学板书也逐渐被PPT所代替,课堂上一张张精美的幻灯片已经让黑板上的板书逐渐边缘化。其实,教学板书作为教学思路的凝练,它是教师推进教学的重要手段,也是教师与学生互动的重要渠道。用幻灯片代替黑板板书不仅窄化了教学板书的表现形式,也弱化了教学板书蕴涵的教学示范功能,更淡化了板书形成过程的文化熏染作用和美育价值。新时期语文教师亟待重新审视课堂的板书设计,精心研究现代媒体环境下的板书变革,重塑板书的教学价值。     

优化板书设计，让英语阅读课更精彩

作者结合教学实践和英语阅读课例．设计了提纲式板书、对比式板书、线索式板书、表格式板书和词语式板书五种不同类型的板书。     

职高英语课堂教学板书的现状研究

英语教学的学科特点,决定了它不能全部依赖于多媒体教学,板书仍然是课堂教学的重要辅助手段之一。本文通过问卷形式,对职高英语教学板书的使用现状与期望、学生对板书现状的满意度以及板书对英语学习的帮助进行了调查。研究发现,职高英语课堂板书的现状与学生对板书的需求之间存在着较大差距。最后,本文就如何设计合理的板书提出了板书设计的几个要领,并探索了板书设计的几种有效模式。     

英语教学中有效的板书设计

本文阐述了在英语课堂教学中如何进行有效的板书设计;板书要有计划性、布局要合理;板书要少而精,突出重点,有启发性;板书要力求形式多样,直观生动,图文并茂;板书呈现的时机要适时,板书的视觉效果要突出;以及板书的作用。     

语文课堂板书存在的问题与建议

随着多媒体等现代化教学手段进入课堂,有的语文教师忽视了板书的作用,在板书设计和书写等方面存在许多问题。笔者根据语文教学实践提出几点建议:1、根据板书内容精心设计板书;2、根据课型和文章体裁精心设计板书;3、要合理设计板书布局;4、要练好板书基本功,努力提高板书的美观度。     

生物学课堂板书的预设和生成

本文通过对生物学课堂板书的分类比较,提出使用课件教学有必要兼用黑板板书,进而理论联系实践阐述了板书预设的策略,明确了板书生成的过程和归宿。     

小学语文课堂教学板书现状及对策研究

随着科技不断地进步,越来越多的技术手段代替了书写,因此造成越来越多的人不重视书写,也不再追求板书的美观与工整。板书问题逐渐引起了人们的关注,尤其是小学语文教师更应该去认真思考和分析,怎样才能很好地培养小学生的板书书写能力,从小给学生打下坚实的板书基础。对目前板书存在的问题进行阐述与分析,并提出解决此问题的方法和建议。希望通过小学语文课堂教学板书来提高学生书写板书的能力,进而让人们多练习板书。     

板书的本质是教师综合素养的表现活动——读《关于板书本质的新阐释》的启示

《关于板书本质的新阐释》一文,从根本上揭示了板书受冷落的原因——对板书的内涵、本质认识不够。的确是这样,只将板书作为一种教学媒体、技能或者艺术手段,就大大地降低了板书的价值。因为新教学理念中,丰富了课程的内容,而板书是发挥新课程中“人的因素”的重要手段,它的本质是教师综合素养的表现活动。     

对数学教师设计板书的新思考

板书是课堂教学传递信息的重要载体,是教师的基本功之一.本文从板书的意义和作用、设计和分类、板书的特性、板书的形式等四方面阐述了数学教师如何设计好一堂课的板书.     

试评中学历史教学的板书类型

板书设计是教师教学艺术的重要表现形式之一。根据板书的表现形式,可以把板书分为条目式板书、要点式板书、练习式板书、表解式板书、图解式板书、推理式板书等六种类型。每类板书皆有长处与不足,教学中,需交替使用,互为弥补,才能取得较好的教学效果。     

关于板书本质的新阐释

笔者在平常的听课中,很明显地感觉到教师对板书是越来越不重视了,不少时候,竟然出现零板书的情况,而理应呈现的板书被多媒体所取代。板书受冷落,固     

小学信息技术教学中板书的创新设计的分析

目前各地小学已经开始进行信息技术教学,这种教学方式极大地挤压了板书的使用空间。基于对信息技术教学中板书使用现状的分析,本文明确指出了在信息技术教学中板书使用的问题,并针对这些不足提出了板书的创新设计思路和具体措施,为学校的信息技术教学中板书的设计和使用进行合理指导。     

自然课的板书

板书是教师的一项基本功。在教学中,板书能帮助教师把握教学过程和顺利地实施自己的教学计划。同时也能帮助学生理解和掌握每堂课的教学内容。好的板书设计能极尽画龙点睛之妙。一、板书的类型1.计划板书。在教案中常有板书计划这一项,那么根据板书计划板书的内容就是计划板书了。计划板书应包含有课题及本题的主要教学内容,它是随教学     

语文课堂中多媒体板书与传统板书的融合

随着时代的进步与科技的发展,多媒体技术全面进入语文课堂,极大改变了语文教学板书的构成状况,对语文教学内容与方式产生了很大的影响。解决当前语文课堂中的板书运用问题,应当以多媒体板书与传统板书的融合为视点,用多媒体板书创设教学情境、吸纳教学资源、带动课堂效率,用传统板书概括教学内容、呈现生成资源、彰显语文教学的人文特性。     

英语教学中板书设计的原则

板书是教师在黑板上对教学内容的高度概括,是展示教学信息的一种教学手段。板书是一个＂微型教案＂,它反映了教学的重点及难点,反映了教师的教学设计思路及教学风格,能使学生更好地掌握知识,并能提高课堂教学效率。但在实际教学中,很多教师不注意板书的内容和形式,在课堂上随心所欲地板书教学内容,使板书的内容混杂不清,从而弱化了板书的功能。笔者现结合自身的教学实践,谈谈板书的教学设计。一、板书设计的原则1.目的性和针对性。     

浅谈板书在语文教学中的运用

板书是语文课堂中必不可少的一项内容,它是课文内容的浓缩,体现了课文的重点、难点。当前语文教学板书中存在随意性和自动化等方面的问题,教师要充分认识板书的重要作用,精心设计板书,激发学生参与板书的积极性,提高课堂教学的效率。     

论微格教学中板书技能的计划性

板书的计划性原则要求教师精心设计板书并且按照设计完成板书,不仅体现了教师掌控教学过程的能力,还可以促进教师提升教学能力。结合板书的计划性原则的内容和意义,分析目前微格教学中板书计划性存在的问题,并提出相应的解决对策,为教学参考。     

教学板书的新体系设计

教学板书是课堂教学活动中不可缺少的辅助手段。教学板书的应用性研究,一直是我国一线教师不断探讨与实践的重要课题。然而,随着我国教学理念与手段的日益更新与发展,对传统的教学板书体系提出了挑战。因此,树立新的教学板书体系是大势所趋。为此,本文设计了教学板书的四维分类标准、四维分类系统与组合命名系统,以期构建新的教学板书体系,为在新形势下有效地发挥教学板书的辅助功能,提高教学效果开辟新的思路。一、教学板书的四维分类标准教学板书分类标准的建立取决于对板书实质的全面理解。从实质上看,任何教学板书都包含有三个要素:一是…     

板书的魅力

本文以类比的方法,从乐曲的主旋律和美术作品的主景的角度切入,充分说明教学中板书的精神实质,进而提出文章的总论点：精准的板书,是学文的要领、作文的指导。之后,文章以“板书的特点”、“板书的作用”、“板书的提取”、“自己设计自主学习’’四个分论点进行论述,阐述了语丈教学中板书运用的内涵和外延。最后对全文作了总结。