感应起电机逆时针过程感应电荷的收集

本文根据韦氏感应起电机工作的原理,对逆时针过程如何能收集到电荷进行分析,提出在逆时针过程中收集到感应电荷的方案。     

逆时针追踪轮廓线的彩色图像区域分割算法

提出了一种逆时针追踪轮廓线的彩色图像区域分割算法 ,其思想是按逆时针顺序追踪轮廓线 ,在追踪过程中避免了象素点的重复判断 ,采用回溯搜索解决奇点问题 ,从而保证了追踪过程的连续性和正确性。在此基础上 ,运用递归方法分割出图像的所有不同色彩区域。直接提取出具有一定色彩特征的区域 ,具有较高的实用性 ,也是此算法的优点之一     

逆时针追踪轮廓线的彩色图像区域分割算法

提出了一种逆时针追踪轮廓线的彩色图像区域分割算法，其思想是按逆时针顺序追踪轮廓线，在追踪过程中避免了象素点的重复判断，采用回溯搜索解决奇点问题，从而保证了追踪过程的连续性和正确性。在此基础上，运用递归方法分割出图像的所有不同色彩区域。直接提取出具有一定色彩特征的区域，具有较高的实用性，也是此算法的优点之一。     

物理题选(电学二)

一、单选题 1.如图甲所示的闭合圆环面积100厘米~2,电阻为0.1欧,垂直环面的匀强磁场按图乙示规律变化,则a→b过程中,环中感生电流的方向和通过的电量为:[ ] A.逆时针、0.01库; B逆时针、0.02库;     

两大绝招破解与电场能性质相关的问题

在电场能性质的学习过程中,我们经常遇到的问题及在高考中常会出现的问题主要有以下几种：比较电场中两点电势的高低;判断某一过程中电荷电势能的增减、电场力对电荷做功的正负;确定电场中某点电势的正负;确定电荷在电场中某点具有的电势能的正负;求某一过程中电场力对电荷所做的功;求某一过程中电荷电势能的变化;求电场中两点的电势差;求电场中某点的电势;求电荷在电场中某点具有的电势能.以上在学生学习过程中或多或少都是一个难题,究竟如何才能快速准确地解决这些问题呢？笔者在此总结出了三大绝招,供大家参考使用.     

例析电磁振荡的研究方法

电磁振荡产生过程涉及的物理量多,各物理量之间相对应关系复杂．学生解答这部分习题经常顾此失彼．究其根本原因,发现多数学生不能抓住振荡过程电荷状态的变化和电荷流向这个“线索”,教学时引导学生从电荷流向和电荷状态的变化入手,紧扣电流定义可深刻理解振荡过程实质,化解知识难点．     

电荷平衡问题的处理方法

静电学中,引入电荷后相互平衡问题,很多学生感到头痛,遇到这类问题学生抓不到规律性的东西,感到无从下手．其实,这类问题,关键是找出规律,学生只要抓住规律,问题就能得到简化,处理起来也很容易．一、两个点电荷固定,引入第三个点电荷,仅使第三个点电荷平衡的问题     

一个有趣的跑步问题

今天我发现了一个问题。这个问题是我在跑步的时候,总是逆时针方向跑的,顺时针跑会很别扭,而且跑一会就晕了,骑车也是,总爱逆时针骑,如果顺时针方向骑的话很费力。我自己实验了一下,我自己围着客厅的桌子跑,五圈是逆时针的,五圈是顺时针的,我先跑逆时针的,跑了五圈,一点不晕,顺时针的五圈马上就晕了。这是为什么呢?     

电场

1．电荷守恒定律：电荷既不能创造,也不能消灭,它们只能从一个物体转移到另一个物体,或者从物体的一个部分转移到另一部分．在转移的过程中,电荷的代数和不变．这一结论叫做电荷守恒定律．     

基于OBE理念的密立根油滴实验教学初探

基于OBE教育理念,采用BOPPPS手段,探讨了密立根油滴实验的教学过程。通过对教学过程进行细化,建立学习目标,且对实验原理、油滴选取、电荷电量、元电荷计算等关键问题进行系统讨论,构建了参与式学习的关键过程。在该教学模式下,引导学生掌握密立根油滴实验中出现的实验难点、重点,学会独立完成密立根油滴实验,获得计算油滴电量和基本元电荷的方法,为实验课堂教学提供了一种新的教学模式参考。     

匀强电场中球形导体静电感应规律定量讨论

将球形导体置于匀强电场中,在球形导体表面将感应出电荷,这些电荷产生的电场使导体外周围空间的电势和场强重新分布,现将在对其进行定量研究的基础上,进而导出球形导体表面上感应电荷的分布规律及电荷量.     

共线电荷系的场线方程及场强

该文求解通过一电场管截面的电场强度通量的表达式,得出了共线点电荷系的场线方程,并将此结论推广到均匀线电荷分布的情况;反过来,根据场线方程以及一易求场点的场强,较容易地求出了对应情况下场强的空间分布。     

导体球与点电荷

讨论了导体球外存在点电荷时空间的电势分布、导体球表面的电荷密度、点电荷与导体球之间的相互作用力,结果给出即使导体球与点电荷带同种电荷也可以相互吸引。     

电磁学中Newton第三定律成立的条件

通过对点电荷及电流的相互作用进行分析 ,根据Newton第三定律的推导过程 ,得出Newton第三定律在电磁学中成立的条件 .     

难以绘出电场线的两种特殊静电场

当电荷呈特殊分布时,会激发出特殊的电场,难以准确绘出其电场线。要形象描述这类特殊静电场,只能用等势面替代电场线。     

对"电荷的定向移动形成电流"说法的商榷

“电荷的定向移动形成电流”是不正确的,因为电荷不能单独移动;在导体或一些溶液中,真正移动的是带电荷的粒子,如自由电子、离子。     

电荷-能量联系定律的论证

根据质量、电荷的起源和作用．并从牛顿定律的普适性和万有引力及库仑力场做功的等效性两种方法出发，定义和推导出电荷质量当量值，从而得出电荷一能量联系定律。     

带电导体球与点电荷作用的场强

电像法的实质是用假想的不存在的点电荷去代替未知的边界面(或介质交界面)上的真实电荷(如感生电荷或极化电荷).由唯一性定理知,代替的条件是不改变所求问题中的方程、边值关系和边界条件,并且由这些条件得出假设电荷(电像)的个数、电量及位置.     

电荷在导体内外分布的讨论

电荷在导体内外的分布情况是电学的一个重要问题 .从实例重点讨论真空情况下 ,导体两种状态即静电平衡和通有稳恒电流时电荷的分布情况     

静电场中的电力线

从电力线的定义出发对几种特殊的电力线的性质进行了探讨 ,推导出了两等量点电荷的电力线方程