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不久前,笔者听了某教师关于《历史与社会》中“得天独厚的大河文明”的公开课,发现图册在表现四大文明区在世界上的空间位置,突出文明区域与地形尤其是与河流的关系,使学生有一个整体的认识等上的重要作用没有得到很好地体现。如学生没有翻动过图册,教师也没有明示学生读图填冈,以致有关地理方位和历史时间等知识点教学没有达到预期的效果。 相似文献
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时间不是海绵里的水,而是你心里的钟。别人挤,你也挤;别人不挤,你也挤。就这样,你把时间挤得如水一般四处流淌,而没有得到有效利用。 相似文献
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如何有效地利用宝贵的课堂时间进行卓有成效的练笔训练,是摆在我们语文教师面前的一个新问题。为了在教学尾声安排进一定的时间写话,教师们常常绞尽脑汁,最常用的就是安排学生写:“你想对谁说些什么?把你心中想说的话写下来。”中低年级学生这样写,高年级学生也这样写,学生的语言训练没有得到强化,语言品质也没有得到提升。我认为有效的课堂练笔既要触动孩子们的心灵,又要让他们掌握一定的语言表达方法、积累一定的语汇并做到准确、灵活地运用语言。 相似文献
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文竞 《作文成功之路(高中版)》2004,(12)
我永远也忘不了《老人与海》中那个年老的渔夫,尽管他最终什么都没有得到,但他与星鲨惊心动魄的对抗却使我深深地感到:对手,生命因你而精彩。很难想像,没有对手的赛跑是什么情景。一个人孤零零地在跑道中漫无目的地跑着,没有紧张,也没有竞争,也就失去了活力。即使你真的跑得很快,最终也会因没有对手而失去目标。你到达终点时也不会有鲜花与掌声,更不会有激动的泪水和热烈的欢呼,因为这样的比赛是苍白的。精彩的瞬间往往定格在历尽千辛万苦战胜对手的喜悦中,奥运精神在这时便得到最充分的诠释。人生的价值总是在与对手抗衡中释放得淋漓尽致,而高处不胜寒的凄清则时时刻刻伤害着失去 相似文献
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<正>文题阅读下面的文字,根据要求作文。有一句话说:“评价一个国家的品格,不仅要看它培养了什么样的人民,还要看它的人民选择对什么样的人致敬,对什么样的人追怀。”其实,对现实的记忆与致敬有时比对历史的追怀更有意义。现实就是由每一个普通的你构成的,也许你的贡献与价值没有得到过多的诠释,你的故事与情感也并不为太多人所知,甚至你还在遭受着某种苦涩与不公。但是, 相似文献
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正从你读小学开始算,到你大学毕业,需要16年时间学习。为什么需要这么久?为何让你经历太多次失利与挫折?这可能是因为,有些本事,就是需要这么长的训练才能得到。在16年之后,你才能够在没有任何外在考试的情况下,继续学习。到了你像你爸妈现在这么大时,生活中照样有辛苦与压力,可是你已经不怕了。 相似文献
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雅与俗就像一根同生的花朵与绿叶,相依相伴,融入历史、生活的方方面面。
历史中有雅与俗,你既可以从正史中了解君王的政治抱负,也可以从野史中读到后宫秘史;生活中有雅与俗,你既可以出入咖啡馆、高档酒楼,也可以出入菜市场、大排档;音乐中有雅与俗,你既可以听高山流水,也可以听玉树后庭花…… 相似文献
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当今社会经济发达、人才辈出,大专、本科、硕士、博士生比比皆是,而中专生与之相比确实是学历不高。但是,千万不要因为你是一个中专生就感到茫然和自卑。如果你的志向很大,而目前力量很小,那么你就可以从下面这个故事中得到启示。美国,有一个花匠的儿子叫科波菲尔,他很喜欢打棒球,但他既没有钱, 相似文献
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李群 《少年文艺(南京)》2013,(5):45
我的名字叫瑜瑜,是一个专门偷时间的小人儿。看到这儿,你一定会觉得我是个十恶不赦的大坏蛋。如果这样想的话,你就错了!我偷时间可不是因为我要得到那些时间,说实话,时间对我一点用处也没有——我是为了帮助那些误入歧途的人,让他们改过自新。在天空小区里,有一个叫段宇的男孩迷上了网络,整天失魂落魄的。只要放学一回家, 相似文献
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“诗意语文不是一个名词,不是说有一个静态的、现成的诗意语文可以供我们去模仿甚至膜拜,没有,根本没有那么一个东西存在。诗意语文只能成为一个动词,一个过程,你不可能得到她、拥有她,你只能在行进的过程中不断体验她、观照她,而在这样一个即时即是的过程中,你发现了自己灵魂深处的一些感动、一些悲悯、一些纯真、一些美好。于是,你在成就诗意语文的同时,也成就了自己的诗意人生。” 相似文献
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戴维·威斯格特 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2007,(4)
信任一个人有时需要许多年的时间。因此,有些人甚至终其一生也没有真正信任过任何一个人。倘若你只信任那些能够讨你欢心的人,那是毫无意义的;倘若你信任你所见到的每一个人,那你就是一个傻瓜;倘若你毫不犹疑、匆匆忙忙地去信任一个人,那你就可能 相似文献
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黄裳裳 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(5)
作家的写作究竟是为了什么?面对这样一个简单的问题,我们从来没有像现在这样困惑。在后现代文化策略中,写作本身已成为目的,历史和生命都被放逐,只剩下话语的游戏。自然,在话语“能指”的无穷无尽的游戏中,灵魂是没有了栖居和归依之所,只能在精神的荒漠上游荡。面对这样一个写作世界,你的阅读为了什么?也许,你根本进入不了话语游戏,也许你懂得了一些游戏法则,但你被话语游戏之后所得到的是满天飞舞的碎片,最终连自己的 相似文献