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最近,英国出版了两份研究报告,引起人们对未来地质人才培养问题的关注。研究报告由英国地质学会(Geological Society)组织科研机构和产业界有关人员共同编写,以问卷调查的方式,征求用人单位对地质人才培养模式的意见、建议。 相似文献
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《中国科教创新导刊》2004,(7)
□超声波疑为蝙蝠物种分化要素●英国《自然》杂志在漫长的进化过程中,有些原本属于同一物种但生活在不同群落里的生物,各自独立进化成了不同物种。高山和大海等形成的地理隔离是导致这种现象的重要原因,栖息地、生活习性等生态原因也能起作用。对蝙蝠进行的一项新研究表明,甚至连生物发出声音的差异都可能成为进化上的隔离因素。美国波士顿大学和英国伦敦大学的两位博士,对一种东南亚的大耳蝙蝠进行了研究,发现其不同变种用于定位的超声波频率有差异,研究人员认为,超声波频率不同的蝙蝠可能无法“沟通感情”,当然也就不会交配并生出后代,彼… 相似文献
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网络高等教育应该采用与普通高等教育教育相同的质量标准还是应该根据自身特点建立特定的质量标准,这一问题在世界范围内都存在争论。各国开放大学在这一问题上的价值取向也不尽相同,本文以英国开放大学专业人员的质量观为切入点,采用质性研究范式,运用半开放问题访谈法,对英国开放大学15名专业人员进行了深度访谈,并借助质性研究工具Nvivo8.0对访谈内容进行了内容分析,揭示了英国开放大学教师和管理人员坚持采用与普通高校同样的质量标准的内在原因。本文希望通过对英国开放大学质量观的研究,对我国开放大学的建设起到借鉴和参照作用。 相似文献
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徐春霞 《湖南师范大学教育科学学报》2010,9(3):79-82
1981年被普遍视为英国高等教育根本性变革的分水岭和转折点,因为它标志着英国高等教育在组织与管理上深刻变革的开端。利用1983年教育与科学部(DES)资助的案例研究报告[1]及20年后的回访性研究成果[2],深入探究1981年英国高等教育财政削减对英国高等教育管理现状的意义和对英国高等教育发展的重大冲击,这一变革对当今英国高等教育管理变革的影响深远。 相似文献