《伟大的友谊》教学实录

师:通过上节课的学习,你读懂了什么?这节课最想弄懂的是什么问题?生:我懂得了马克思与恩格斯之间存在着伟大的友谊。生:我懂得了马克思与恩格斯是怎样建立伟大友谊的。生:这节课,我想知道为什么在马克思与恩格斯之间会产生这么伟大的友谊。师:同学们说得很好！这节课我们要弄清的主要问题是:为什么说马克思与恩格斯之间的友谊是伟大的?请大家根据下面的提示讨论这个问题。(幻灯显示)１.从表现友谊的两个方面来体会伟大的友谊;２.抓住重点词、句、段,体会伟大的友谊;３.结合课外阅读来体会伟大的友谊。(学生阅读课文后,分小组讨论)师:哪个小…     

《追风筝的人》中体现出的双重背叛与救赎

《追风筝的人》是阿富汗斯坦作家卡勒德·胡赛尼的第一部小说,于2003年出版,是美国2005年的排名前三的最畅销书。全书围绕风筝与阿富汗两个少年之间展开,一个富家少年与家中仆人关于风筝的故事,关于人性的背叛与救赎。故事如此残忍而又美丽,作者以温暖细腻的笔法勾勒家庭与友谊、阿富汗人与阿富汗文化、人性的本质与救赎,令人深思。     

在我和你之间

在我和你之间,有一座看不见的桥;心与心连在一起,就像星星互相照耀。在我和你之间,有一阵温暖的风;心与心互相感丘.就不怕风云寒冷。友谊就是这样的桥.友谊就是这样的风,友谊使一个人的怅乐净‘成两份,又使两个人的痛苦无影 无踪。在我和你之间@金波     

论西塞罗友谊观的特点

西塞罗认为友谊以美德为基础，是品格、兴趣、意向、目的和谐一致并为两个人或少数几个人共享的情感。他提倡为友谊而友谊的崇高而纯洁的友谊观。但西塞罗又是一个务实的罗马人，并不排除朋友之间地位、才智、财富上的差别，而主张通过平等、尊重和互相帮助和谐共处；强调友谊的崇高又力图使友谊符合实际，并联系罗马国家的实际情况论述友谊，带有浓厚的政治色彩；另外，其友谊观还渗透了斯多葛派的哲学思想。     

从"走近友谊"谈启发学生如何写好作文

本文主要谈如何启发学生写好作文,以作家鲁讯的的文章素材"走进友谊"专题为例,让学生写出友谊与竞争的文章.     

无产阶级革命友谊的光辉典范——高尔基与列宁

高尔基是无产阶级文学艺术最杰出的代表和奠基人。列宁是无产阶级革命的伟大领袖和天才的导师。在无产阶级的发展史上,作为无产阶级的伟大作家和革命领袖之间的友谊,再也找不出任何人能象高尔基与列宁那样厚重、深挚而久远。高尔基与列宁间的革命友谊,堪称无产阶级革命友谊的光辉典范。 一 高尔基与列宁间的革命友谊,有着深厚而坚实的思想基础,而这又与他们的生活阅历是密不可分的。     

《傲慢与偏见》和《简·爱》中女主人公的对比研究

简·奥斯丁和夏洛特·勃朗特是19世纪英国文坛上两位杰出的女作家。她们的著作《傲慢与偏见》和《简爱》分别描写了两位迷人的女主人公——伊丽莎白·班纳特与简·爱。伊丽莎白是一个聪慧坦率的女孩,简则极力强调人与人之间的平等。文章从两位女主人公的行为性格入手,对比两位女主人公的相同与不同之处,并进一步挖掘两人身上所体现出的女性主义精神。     

《追风筝的人》评析

阅读《追风筝的人》主仆两人之间友谊的故事．分析探索男主人公阿米尔寻找心灵救赎的心路历程。这两个男孩吃一个奶妈的奶长大,他们总是并肩而行,情同手足,竭力维系着纯洁的少年友谊。但由于出生、家庭背景、社会地位、宗教、经济、个人特质等诸多的不对等,注定了这种友谊是脆弱的,并长期拷问与折磨着主人的人性与良心。     

癫句笑翻天

恐龙为什么灭绝？我的看法是,异性之间产生了纯友谊。 慈禧是历史上学历最高的皇太后——著名的西太平洋大学的博士后,简称西太后。     

好朋友,应该是这样……

正友谊,总给人暖暖的感觉。读这些书,总会让人心里暖暖的,甜甜的,因为书中一份份珍贵的友情……《夏洛的网》——一部关于友谊的经典作品。可爱的蜘蛛夏洛,用柔韧无比的蛛丝,编织了爱与友谊之网,笼罩了小猪威尔伯,换来威尔伯的倾情回报。爱与友谊的力量,究竟多大?《绿山墙的安妮》——身世凄凉的安妮天性活泼乐观,想象丰富。她的天真幻想闹了不少笑话,但她的善良和直率也使她赢得了友谊和真挚的爱。一个孤儿,因为什么而不孤独?     

《伟大的友谊》教学片段

师：《伟大的友谊》一课，主要写谁和谁之间的友谊？为什么说他们的友谊是伟大的友谊？（学生自读课文，边读边思考。）读后讨论。生：课文介绍的是马克思和恩格斯之间的友谊。生：说他们的友谊是伟大的友谊，是因为他们的友谊是建立在共同的事业上的，从第一小节四个“共同”可以看出。（通过朗读，对生词质疑，介绍时代背景相机教学第一小节。）生：说他们之间的友谊是伟大的友谊，还因为他们合作了四十年，共同创造了伟大的马克思主义，为共产主义事业做出了巨大贡献。（相机教学最后一小节。）师：开头和结尾在内容上有什么共同之处？在…     

《伟大的友谊》的结构和语言

《伟大的友谊》的结构和语言□凤城市凤凰城区城东小学姜平《伟大的友谊》课着重记叙了马克思和恩格斯在共产主义事业上互相关心、互相帮助和亲密合作的动人事例,反映了他们之间的伟大友谊。文章的结构是“概述——具体——总结”。在表达上,用词准确,语言洗练,概括性...     

谈友谊

友谊表示人与人之间的关系超出一般,感情笃深。友谊不是人与人之间的貌合神离,同床异梦,更不会以金钱为桥梁,尔虞我诈。它是建立在志同道合、互相谅解、互相帮助的基础之上的。〔开门见山地给友谊下个明确的定义,并把全文的大意提纲挈领地说了出来,给人以鲜明的印象。〕     

与你为“零”

我知道,你一定以为我的题目写了一个错别字,其实不然,我的文章题目就叫与你为‘零',至于为什么要拟这样一个题目,让我来告诉你。——题记曾听说过这样一个故事,有两个人在网上相遇,十分投缘,两人敞开胸怀,倾心相谈,天长日久,魂牵梦绕,于是决定见面,可是相见后两人都目瞪口呆,原来他俩竟是一墙之隔的邻居。这个故事或许有点夸张,但是在现实生活中,这种邻居之间天天相遇,擦肩而过,却是冷     

穆斯塔法·萨义德:前殖民地苏丹的命运、困境与思考

《北迁季》是苏丹文学领军人物特雅布.萨利赫的成名之作。书中,神秘莫测的穆斯塔法.萨义德和默默无闻的叙述者"我"之间有着千丝万缕的联系,确切地说,二者拥有许多共同之处。那么,他们之间的关系究竟如何?作家又为什么不怕雷同地创造了这样两个角色?笔者认为小说中的穆斯塔法.萨义德并不是一个真实存在的人,而是一个符号,一种象征,是挣扎在东方与西方、传统与现代、梦想与现实之间的被殖民地时期苏丹人共同命运的总称。     

朱自清:戴着脚镣在现代中国跳舞——试析朱自清作品中的个性心理意蕴

<正> 我们不应该指责作家为什么不那样写,我们只能分析他为什么要这样写。——杜勃罗留波夫一个真实的人的形象应当从他的内心生活中勾画出来。我们并非总是“象”自己。所有洞察人性的人都明白,一个在“卧室里”的人总会比他在“讲台上”表现出更多的自我。作家的书呢,是他另一个“我”的产物,不同于作家在习惯、社会和恶习中表现出来的那个“我”。尤其是对喜欢探索自我灵魂的作家来说,你要想弄清     

观察的细致与全面(一)

我们常常有这样的体验,当你和一个陌生人办完事情匆匆分手的时候,有人问你“那个人长什么样啊”?你回答起来会很困难,为什么?因为你还来不及仔细观察他的长相,就已经分手了。有的同学描写人笑或者哭时,为什么写几句就没词儿了,因为他平时很少仔细观察不同的人的各种各样的表情。就拿笑来说吧,性格不同的人笑起来不一样,同一个人在不同场合下笑起来也不一样,不仔细观察,写起作文来不是没词儿就是千人一面。本期的“百态观察”通过两个例子和同学们探讨一下:观察时细致入微与全面的关系问题。观察要细致。现代作家阿累的文章《一面》中这样描…     

传记学批评法解读《一个陌生女人的来信》

传记学批评方法要求在作家——作品——读者这一文学系统中,站在作品文本本身之外,通过对作家传记材料、生活背景等方面进行了解以正确解读作家的作品。其一方面研究作家的生平经历等,以便弄清作品的意义;另一方面,作品也成为作家生活的线索,以便进一步认识作家,即从作家到作品和从作品到作家两个维度。文章将从作家的经历、人格以及对世界的态度等多方面进行分析,来进一步解读文本以达到对茨威格、R先生、陌生女人的了解。     

Friendship

友谊是沟通人与人之间心灵的桥梁,让我们珍惜友谊,愿“友谊地久天长”。     

刘和珍:千呼万唤始出来

鲁迅作《记念刘和珍君》为了对反动政府地无情鞭挞,对进步青年地高度赞扬,对愚昧国民地强烈唤醒。在1926年3月18日发生的惨案中,反动军阀当场打死47人,二百余人受伤。在众多患难的同胞中,为什么在鲁迅的文章中只纪念刘和珍一人。通过资料的整理和深入的思考得出几点原因:人物与时代背景之间存在联系;作家与读者情感交流;点线面的写作手法。