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翻转课堂在工程估价教学中的应用研究 总被引:1,自引:0,他引:1
《考试周刊》2015,(85)
近年来,基于现代信息技术的翻转课堂因其提倡以学生为中心,师生互动的教学模式已成为目前高校教学改革的一个发展方向。本文将翻转课堂教学模式引入工程估价教学中,探讨基于翻转课堂的工程估价教学模式的构建和实施方法,以期为今后工程估价课程的教学创新提供借鉴。 相似文献
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发酵工程课程是生物工程专业人才培养的核心课程,在专业课程体系中起着承上启下的作用,是加强学生实践能力和创新思维能力培养的重要环节。在发酵工程应用性课程建设中,教学模式的改革是教育教学改革中的关键一环,为了提高学生学习的主动性和参与性,拓展教学时间和空间,作者在发酵工程教学中尝试了翻转课堂教学模式。文章介绍了发酵工程翻转课堂模式的具体实施过程,并通过调查问卷数据对翻转课堂进行了评价和分析,最后,根据师生的课后反馈和建议,分别从教师和学生的角度提出了改进的措施和方向。 相似文献
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李振华 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,(5)
学习分析技术是通过收集、分析学习者在学习过程中产生的学习数据,并对学习优化、教学决策提供服务的一项技术。本文通过介绍翻转课堂自身特点和应用现状,对学习分析技术在翻转课堂中应用的意义和面临的挑战进行了分析。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(25):2-3
翻转课堂是一种新出现的课堂教学组织形式,教师提供以教学视频为主要形式的学习资源,学生在上课前完成对教学视频的观看和学习,师生在课堂上一起完成作业答疑、协作探究和互动交流等活动。本文首先分析了独立学院英语专业工程英语课程的教学现状,然后介绍了翻转课堂模式,接着结合一个学期的教学实践,讲述了此模式如何在工程英语课程中应用,最后指出此模式在工程英语教学中面临的挑战。 相似文献
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桥梁工程作为土木工程专业本科生的一门专业必修课,对道路与桥梁专业学生非常重要。文章以桥梁工程课程为例,介绍了在线课程和翻转课堂教学模式改革的一些思路和实践。在线教学主要包括教案、课件、微视频、课前练习和课后达标测试等内容模块。翻转课堂结合在线课程的学习,在课堂上重点是知识的内化、释疑,课后的练习、巩固和达标提高等。这种新型教学模式,充分利用“互联网+”技术,可以大大提高学生学习的积极性、自主性。 相似文献
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为弥补任务驱动式教学法的不足,将“翻转课堂”的理念引入教学中,将两者相融合,构建了“任务驱动式翻转课堂”的教学模式,提出了基本教学流程,并对具体操作时的注意事项进行了说明.以期为强实践性课程的教学改革提供借鉴. 相似文献
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The flipped classroom is proposed as an effective instructional approach in counselor education. An overview of the flipped‐classroom approach, including advantages and disadvantages, is provided. A case example illustrates how the flipped classroom can be applied in counselor education. Recommendations for implementing or researching flipped classrooms are shared. 相似文献
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基于问题的学习是一种高水平的学习方式,将基于问题的学习的理念融入翻转课堂教学,可以使学生通过课前观看视频减少教师课堂讲授时间,增加学生解决问题的时间。该研究介绍了翻转课堂的含义及特征,阐述了基于问题的学习的含义及具体操作步骤,从教学目标、问题情境和交互等角度构建了基于问题的翻转课堂教学活动。 相似文献
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翻转式教学模式已成为教育界的一个新话题,其特点是知识的获取主要是学生在课前课后自主学习完成,而课堂变成了互动交流的场所,成为学生在老师指导下应用知识、创新知识的试验场。事实上,由我国岩石学奠基人之一池际尚院士倡导的中国地质大学的岩石学教学体系,就具有翻转式教学的特点。该教学体系提倡研究性学习,重实践,重能力培养,尤其是岩石学实验教学,聚焦于对岩石手标本和薄片的观察与研究,强调学生的自主学习和师生深度互动交流,实现了从"以教师为中心"到"以学生为中心"的转变,有效促进了学生创新能力的发展。 相似文献