语文教学中的“学习心境优化”

沉重的心理负荷,导致学生厌学情绪、逆反心理的产生。如何改变当今这种状况,让学生乐学,促语文教学走出困境呢?人们在改进教法、优化课堂教学方面探索出了许多新路子,但我认为至关重要的是,根据学生的心理特点,运用心理效应去优化学生的学习心境,把学生从沉重的精神枷锁中解     

开创信息教育“e时代”

日前,方正软件对外宣布,正式授权江苏南京朗月科技有限公司为方正奥思多媒体创作工具全国独家总代理。     

“e网”时代的青少年道德教育

如今。电脑网络给人们的社会生活带来了各种便利，使人们开阔眼界，获得大量信息，有利于自身的提高和发展。但在我们尽情分享网络技术带来的巨大益处的同时，不要忽视网络对青少年的世界观、价值观、道德观产生的负面影响，我们应该以战略的眼光来认识网络时代加强青少年道德教育的重要性。     

走进幼儿语言学习的e时代

幼儿园语言教育活动是幼儿园其他教育活动的基础。相较于传统的幼儿园语言教育活动,现代化信息技术在幼儿园的应用与发展,极大地提高了幼儿园语言教育活动的有效性。因此,多媒体技术在幼儿园语言教育活动中起着重要作用。     

从“非典”透视e时代的教育

“非典”的肆虐给疫区的教育带来了巨大的冲击,根据教育主管部门提出的要求,许多地区不得不以暂停上课的方式来防止疫情的进一步扩散,各地、各校均适当调整和改变了传统的授课和学习方式,采取了多种教学形式。如:借助互联网技术、数学化及音频、视频技术为学生们创设的“在线辅导”、“网上答疑”、“网上学校”等信息化的教学形式,并在短时间内取得了良好的效果。由此可见,因特网的不断发展也为教育开拓了一个极为广阔的天地,它可以带领所有想接受教育的人进入一个崭新面貌的大课堂中,这就是e时代的教育。进入网上学校,接受e时代的教育,你…     

“e时代的精彩生活”习作设计

本次设计的重点是引领学生联系生活，关注e时代生活中的点点滴滴，倾诉在这崭新的时代中自己的发现，讲述在e时代自己所掌握的本领等，鼓励学生写出独特的感受和体验。[第一段]     

移动媒介时代的“e拇指神话”

手机是全球化社会的新细胞,是人类获得全面解放的新工具。手机短信小说,作为以手机为载体并通过手机进行创作、传播、阅读的文学新样式,体现了现代科技与时尚文化联姻并共同促进文学纵深发展的新动向。但我们也应该看到,当下手机小说的勃兴,与其说是文学事件,还不如说是IT事件,它的流行和轰动主要是电信业与媒体互动的结果,是移动媒介时代特有的＂e拇指神话＂。     

优化“补白”练习设计 享受语文学习乐趣

语文教材中的许多优秀的作品,常有“空白”,这些“空白点”并不是作者行文的疏忽和无奈,而是作者不忍点破的韵外之致和只可意会的弦外之音。因此,在教学中。教师可以利用文本的空白点,引导学生依据课文内容,结合生活体验,展开想象,合理地补上言语的空白、情感的空白以及意境的空白,从而更好地理解作者在文章中所表达的意思。     

试论e时代的客户忠诚管理

从客户忠诚的涵义和经济学效应出发,本文分析了客户忠诚的原因及e时代的特点,提出了巩固客户忠诚度以及对之实施有效管理的方法。     

e时代

网站推荐原来可以这样聊天!我们知道,有不少中学生朋友喜欢上网聊天,和同学交流学习心得。那么,你们用过下面这种方法没有?很酷的动画加文字,幽默搞笑,活跃气氛……打嘴仗?这样的MM谁敢惹!嘻嘻……     

“e+”时代构建语文高效课堂的探索——以技工院校语文教学为例

"e+"时代代表着技术的时代,尤其是互联网技术对社会生活方方面面的进行渗透和影响,"e+"时代的到来是人类文明进入到一个新阶段的显著标志。随着社会生活普遍互联网化,学校课堂教学也逐渐与互联网对接,体现出信息化的特征,使得教师的课堂教学更富有活力、充满趣味性且教学内容大大增加,这种教学方式的互联网化有利于学生综合素质的培养和能力的全方面提升。本文对技工院校的语文高效课堂进行探究,通过分析"e+"时代课堂教学的特点,提出技工院校构建语文高效课堂的措施,使得技工院校语文教学水平在"e+"时代得到更进一步的提升。     

“微”时代的学习

微信、微博、微视频、微课程、微学习、微证书,在今天的生活中,人们时时处处被各种的"微"所包围着,不知不觉中,我们进入了一个"微"时代。微的特点是片段式、碎片化。人们能够在生活工作之余,将零碎的时间利用起来,自主学习,比如在坐车、等人、休闲,甚至游戏的时候,通过移动网络、智能终端,感知环境,获取知识,人类认知世界的能力和效率因此大大提升。"微时代"的学习带来了教学和管理角色的转换,人们正逐渐远离传统的以"教师和教室"为中心的教育模型,学习不再是     

“体验式”学习语文

湖北省大悟县宣化镇大胜关小学仡课堂教学中注重知识学习的探索性和创新性,在语文教学中,引导学生“体验式”学习,不以教师分析代替学生阅读实践,让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解课本知识。     

“体验式”学习语文

湖北省大悟县宣化镇大胜关小学在课堂教学中注重知识学习的探索性和创新性,在语文教学中,引导学生"体验式"学习,不以教师分析代替学生阅读实践,让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解课本知识。此种富有思想启迪及审美情趣的语文教学在当地产生了一定影响。图为11月8日该小学一年级(1班)学生在自主学习。     

语文学习“三部曲”

从小学一年级开始学语文,掐指一算,也有11年的语文学习史了。11年里,我的语文学习大致可分为三个阶段。一、死记硬背阶段小学时,我学语文的常用方法便是死记硬背。背的内容并不是什么名篇佳作,而是每篇课文的段落层次,中心思想等等。而小学考试中也常常考这些内容,所以我就自以为找到了“好方法”。好景不长。升入初中,考试题的课外内容比例加大,死记硬背法失效。于是我转入第二阶段。     

“读图时代”的语文教学

前几日 ,在书店闲逛 ,偶然翻到一本书 ,书名冠以“读图时代” ,内容是各类报刊、杂志、电视中出现过的有典型意义的图片。早听专家预言 ,未来社会人们将摒弃艰深的文字 ,进入“读图时代” ,但看到书名仍不免惊疑 ,是否一个新的阅读时代已经开始 ?的确 ,“图片”(包括静态的和动态的 )在我们的生活中已占有越来越重要的地位 ,现代人生活节奏越来越快 ,心态难免浮躁 ,很难静下心看看书 ,仿佛文字都成了累赘 ,人们已渐渐习惯以“读图”的方式接受信息 ,一时间 ,很多“书虫”都变成了“电视虫”“网虫” ,人们读书的时间已越来越少。当然 ,“读…     

语文的学习“秘籍”

<正>在征得了我的同意之后,朋友把我的电话号码推荐给了她的朋友。她的朋友便从远方打来电话,急切地向我讨教"语文学习秘籍"。她说:"我女儿读高中了,语文特别差。听说您是语文特级教师,又是作家,我想请教一下您这位‘双料专家’,我女儿的语文成绩怎样才能在短时间内得到提升呢?"她把"短时间"三个字咬得特别清楚,仿佛我口中衔着一句魔咒,只要我慷慨地吐出那句魔咒,它立马就     

浅谈e学习时代高中生物理自主学习能力的培养

1自主学习能力的内涵与意义 “未来的文盲将不是目不识丁的人,而是不知道如何学习的人!”自主学习能力是个体终身发展的基础．所以,2l世纪不懂得自主寻求知识的人,就是不会学习的人,也就是新时代的文盲． 1．1高中物理自主学习能力的内涵 “自主学习能力是学生在已有的科学文化知识的基础上,运用正确的学习方法,独立掌握和运用知识...     

“e+”时代构建信息化中职语文课堂

随着社会的进步,"e+"时代也到来了,在这样的社会背景下,中职语文课堂教学也迈入了信息化时代。在信息化的中职语文课堂上,教师广泛运用信息技术辅助教学,让学生在有限的课堂时间里获得丰富的知识,实现了高效课堂的构建。     

“e学习”在物理学科的渗透

随着信息化的高速发展,信息技术在教育教学中的渗透已逐渐呈现出强势的劲头,利用信息化的学习平台,教师基本脱离传统的"一支粉笔一张嘴"的课堂模式,依据信息化教学平台,教师可以巧妙地让"知识"说话,让"死"知识活起来,学生从传统的被动学习逐渐向主动学习转变,更容易地接受知识。脱离传统的学习资源,从枯燥的静态书本知识到视、听、触等多媒体资源,学生的学习资源更加丰富和充实。信息化的课堂拓展了课堂的授课模式,师生之间不再是依据传统的问答模式进行知识的互动,交互式的授课形式为师生之间提供更多的知识交流的机会。