双摇跳“老师”

五年级时,跳绳能手高老师开始教我们班体育。高老师经常在体育课上让我们练习花样跳绳,其中最难的就是双摇跳了。我练了好多次还是不会,眼看就要心灰意冷,还是赶紧找老师吧!     

加强运动技能教学 促进学生健康成长

案例1：七年级的一节体育课,教学内容是“排球双手垫球”。为了让学生掌握动作,教师采用了讲解、示范、徒手模仿练习、分解练习、完整练习、及时纠正反馈等教学手段。90％的学生在做徒手时掌握了“排球双手胸前垫球”的动作技术;但在有球练习中,动作不连贯,垫球方向性差,而且课的运动量较小。     

在语文游戏中品味求知的乐趣

<正>"我本喜欢体育课,因为在体育课上可以做一些好玩的游戏,如‘大网捉小鱼’‘跳房子’,还有打排球、跳集体舞等。这么多好玩的游戏都有着笔墨难以形容的快乐。自从上学以来我就肯定,体育课是最好的。但是这个思想在我升入四年级后不久就改变了。我们的语文老师也会把一节节语文课变成一个个好玩的游戏。     

将跳绳进行到底

提起跳绳,真是说来话长…… 我第一次跳绳,是上一年级的时候。在体育课上．老师让我们跳绳。同学们个个身轻如燕．就连跳得不太好的同学也能跳十几个。     

这堂课

由于下雨,新学期第一节体育课即将变成泡影。但出乎我意料的是,李老师让我们到体育馆去打乒乓球比赛,我的心情一下子变得阳光灿烂了起来。我们来到体育馆,开始了"乒乓之旅"。我和费杰先开始了比赛。我用左手把球轻轻向上抛起,右手将球拍摆成向下压的角度,对准乒乓球,用力推了出去。费杰向后退了三四步才接到这个球。然后,他打了一个近网球,我立马向前跨了     

让生活成为学生写作的源头活水——描写一个活动场面的案例分析

一、联系生活,再现情景师:你们喜欢上体育课吗?生:喜欢。师:那你们喜欢哪些体育运动呢?生①:打篮球。生②:打乒乓球。生③:打排球。生④:跳绳。(据统计喜欢打篮球的人数最多,有18人)师:呀,你们的爱好还真不少,可老师有一点不明白,那么多体育项目,你们为什么都比较偏爱篮球呢?生     

我学会跳绳了

老师安排我们在课间跳绳。这可怎么办呢？我一下子着急了,因为我不会跳绳。回家后,我让妈妈买来跳绳,准备先在家里练一练。     

在体育课上

今天下午，我准备在体育课上玩跳绳。坐在教室的时间总是那么难熬，我急切地等待着下课。终于，下课铃响了，我们欢快地冲向操场。预料之中，这节体育课老师让我们自由锻炼。     

中考物理图表型试题归类

一、分析总结型 例 小明在体育课上打排球时,发现每次排球落地的远近不同．于是,他沿水平方向击打排球,对球落地的情况做了统计,统计结果如表1．     

在游戏中教新词

哈尔滨靖宇幼儿园王淑华老师的一节小班语言课给我印象很深。这节课是语言游戏课。教学目的:一、学习动词:“拍”、“打”、“踢”;副词:“也”。二、教会幼儿说短句:“我也拍皮球”、“我也打排球”、“我也踢足球”。教师先让幼儿猜谜语:“红的瓜、绿的瓜,一条线儿牵着它,飞到蓝天不回家。”小朋友们高兴地猜出气球之后,老师出示两个气球,问:“除了气球,你们还玩过什么球?”小朋友们依次说:玩过皮球,玩过排球,     

超级跳绳比赛

今天体育课上,我们举办了一场超级跳绳比赛。男生女生各一组,跳绳很历害的潘老师被我们男生大方地让给女生一方了。第一场比赛潘老师首先出场,真是老将出马,一个     

孩子跳绳总是很差劲怎么办？

我女儿今年8岁,我发现她上体育课时不会跳绳,老师教了方法后,她总不能按照老师的动作去跳,每次跳的时候都是双脚一起蹦。我看得挺着急的。而且班里跳大绳,她也不愿意参加。教孩子跳绳有什么好方法吗？     

别冲动,有话好好说

一、案例呈现晨间活动一结束,孩子们开始收器械了,可是刚刚入园的琦琦手里还拿着跳绳忘乎所以地晃着,我赶紧去制止:"琦琦,做操了,要不我先帮你收好绳子,不然会甩到别人!"     

“万能球”的发明

一、案例描述 在软式排球模块的第一节课上,笔者教学生们做正面双手垫球。在准备活动、讲解示范完后,我安排学生依次拿球,但没想到他们拿到球后就吵吵嚷嚷的。有的同学捏捏球说：“老师,怎么这么软,没有气。”有的往地上拍拍说：“老师,怎么拍不起来啊？”有的学生两手按按说：“老师,这球像面包,怎么一按就瘪啊,是不是坏了？”这时,班里一个平时最爱出风头的男生得意地说：“这是软式排球,老师刚才不是介绍了吗？你们懂吗？!”学生们你一言我一语,不时还夹杂着一些哄笑声……     

GOGO姐：你的心事我愿意听

GOGO姐： 真烦,我们学校每天让我们做两次体操。一次眼保健操。我最讨厌做操了。也讨厌上体育课,一天安排三次做操,我真是烦透了。     

排球之校

长沙市八中素有"排球之校"的誉称.排球可以说是他们的"校球".体育课把排球列入重要的教学内容;课余,你到校园里去走走,操场上到处都是打排球的.球场上队员生龙活虎,球场外啦啦队情绪热烈.学校的大部分班级和年级都组织了排球队,经常开展友谊赛,不管是老师,还是学生都能打两下.他们还常邀请市内的大学或厂矿排球队来校比赛.附近小学的一些小排球爱好者,也常到这里来参加训练.更难忘的是,他们还同日本鹿儿岛的排球队进行了一场"国际邀请赛".八中群众性的排球运动已有三十多年的历史.早在五十年代初,学校就组建了排球队,学生开始爱好排球活动.一九五八年,校男女排球队第一次双双夺得全市中学生排球赛冠军,两年后,又双双荣获全省少年排球赛冠军.从此以后,战果累累.从一九七二     

嗨,痛快

以前,504班的同学仗着人高马大,老抢我们的篮球场。昨天体育课上的一场篮球比赛,可让我们出了口气。随着何老师一声令下,比赛开始了。两名中锋先做较量,我班的陈水波不敌4班的钱波,球落入了他们的"红衣大使"手里。我     

有趣的体育课

今天上体育课,老师答应让我们玩健身器。我在横梯上玩。我的双手使劲地抓住梯子,把身体吊在下面,晃晃悠悠向前进。虽然我的双手磨出了几个小水泡,但我还是勇敢地前进到终点。     

通过体育课进行劳动观念教育和艰苦朴素教育

近年来,部分学校片面追求升学率,放松了劳动教育,加之受社会上“高消费”之风的影响,一些学生的劳动观念和艰苦朴素、勤俭节约的精神十分淡薄,在上体育课时具体表现为;旧球没人打,土制器械不愿练习,把排球、篮球当作足球踢,连     

一枝独秀,满园皆春——浅谈跳绳在小学体育课中的有效运用

<正>在小学体育教学中,跳绳运动受到广大师生的青睐,恰当地运用既能起到锻炼学生身体的目的,又能激发学生对于体育课的浓厚兴趣。深入发掘跳绳运动在体育课中的多种运用方式,从而以"一枝独秀"之姿,实现体育课"满园皆春"的效果。一、以绳做操,扎实做好课前准备活动长期以来,单纯的肢体动作准备并不能引起学生的兴趣,有的学生表面上在准备,实际上动作松懈"开小差"。而将跳绳有效运用于课前准备活动中,则可以收到意想不到的效果。如,教师可以根