《医学美学》课程实践教学改革的实施

目的:医学美学课程是江西省精品课程,也是美容医学的主干基础学科课程,根据美容医学专业教学与实践的特点和内容,针对医学美学课程的大纲要求,在医学美学实践教学进行多方面的教学改革尝试和深入探索实施,以供同道参考。方法:实践教学改革主要是进行了实践课程教学设计;实践教学改革方法;实践教学改革效果等方面的教学实施。结果:总结了在医学美学课程实践教学中,提高了学生对人体的美学研究、美学维护、美学修复与再塑人的健康之美的知识技能和专业素质的教学设计、方法与效果。结论:医学美学教学多年来的实践证明,医学美学理论和实践的教学对美容医学学科的发展具有重要的指导性意义和理论支柱性价值,医学美学实践教学改革的实施在提高实践教学质量、提高学生临床技能操作等方面取得了良好的效果,体现了实践教学举足轻重的作用。     

医学信息管理专业《数据库原理及应用》课程的教学实践与思考

新兴专业——信息管理与信息系统（医学）专业的教学改革是迫切需要研究的课题。本文对我校信息管理与信息系统（医学）专业学生的《数据库原理及应用》的教学实践与教学方法进行了评析,并对教学过程中遇到的相关问题进行了思考。     

植物学理论与实践教学改革初探

植物学是一门内容十分广博的学科,在生物学领域占有相当重要的位置,因此它是高等院校生物学及相关专业学生必修的专业基础课。针对植物学理论与实践教学过程中存在的问题,提出了更新教学过程、改进教学手段和调整教学时间等具体教学改革措施,为植物学课程教学改革提供参考。     

《生物化学基础》课程改革的探讨与实践

为适应中等医学职业教育形势发展和社会对人才的需求,我校在教学改革上进行了力度较大的探索和实践。作为一名专业教师,本人在《生物化学基础》课程改革方面做了一些尝试。根据目前我校中职教育的现状,针对不同专业和不同学生的个体差异因材施教,实施了分层次教学。《生物化学基础》课程采用现场教学与实验操作相结合,积极实施实践性教学,取得了一定的成效。在教育教学改革中,根据岗位需要设置课程的内容和要求,积极尝试和引申模块化教学改革。     

以教学秘书的视角把握当今医学教学改革方向

随着医学科学的快速发展,传统的医学教育与人才培养模式已难以适应现代医学发展需求。深化高等医学教学改革、全面提高教学质量已成为当今高等医学院校的迫切任务,教学秘书在其中发挥着不可或缺的作用。本文对医学教学秘书工作的特点、医学教学秘书在医学教学改革中的定位、当今医学教学改革主要内容与手段进行了逐一分析,以教学秘书的视角对当今医学教学的改革方向作了初步的展望。     

临床医学专业本科生预防医学实践教学探讨

分析临床医学专业本科生预防医学实践教学的现状和改革必要性,从预防医学实习基地、模拟社区、开展预防性专题研究、运用现代教育技术媒体改革等方面探讨临床医学专业本科生预防医学实践教学改革的举措。     

医学信号处理课程研究性教学的探索与实践

研究性教学是当前高等教育教学改革的热点,医学信号处理课程是生物医学工程专业本科生的专业课程。论文介绍了在研究性教学内涵及理念的指导下,在"医学信号处理"教学中采用让学生参与教学,体验学习的主动性和乐趣,改革"医学信号处理"的教学模式,探索提高学生创新能力和研究能力的方法,提高了学生学习积极性,得到比较满意的教学效果,同时有效地提高了实验室设备利用率。     

工程管理专业实践教学改革措施研究

实践教学在工程管理专业教学中具有十分重要的地位和作用,它是提高工程管理专业人才创新能力及动手能力和专业素质的关键途径和手段,其作用和功能是理论教学所不能替代的。文章较全面地分析了目前工程管理专业实践教学过程中存在的主要问题,并提出了实践教学改革的思路和建议。     

赏识教育在中职护理专业内科护理学教学中的应用

内科护理学在护理教学中占据重要地位,中职教育有其特殊性,在护理专业中,内科护理教学将如何进行教学改革,加强医学知识的习得,顺应时代发展的需求及新课改成改革的理念,向我们提出了更高的要求。加强内科护理学教学的改革与创新,培养高素质实用型的医学护理人才,是护理教学探索的方向。本文总结出"赏识教育"是解决中职护理专业内科护理学教学中存在问题的切实可行的教学方法。     

高职院校经济法律事务专业教学改革初探

在高职教育大力发展的今天，搞好高职院校专业教学改革是一个十分迫切的问题。本文仅就经济法律事务专业教学改革的目标和指导思想，改革中应体现的高职教育特色，专业人才的知识能力和素质结构，实践教学基地建设等有关问题进行初步探讨。     

浅议网络教学与传统教学

网络教学是以学生为中心，以教师为主导的师生民立型的教学方式，开展网络教学可以利用BBS电子公告栏，网络虚拟实验教室等。网络教学有许多优点，但不是万能的。传统教学的长处绝不能轻易毛掉。两应优势互补。     

英语教学中应注重文化教学

语言是文化的一个重要组成部分,同时它也反映了文化.本文分析语言和文化的关系,讨论文化教学的重要性和内容以及文化教学的实施方法.     

教学评价与教学设计

现代教育、教计.教学评价不同于考试,它是教学活动过程中随时进行的一种价值判断,它也是教学设计中的一个重要环节,它对于提高教育、教学质量,改进教学设计都起着重要的作用.     

翻译教学与教学翻译

教学翻译以外语为中心,是外语教学的辅助手段,旨在帮助学生认识外语词汇和语法,提高运用能力,练习材料以词句为单位。翻译教学将外语能力视为获得翻译能力的前提条件,运用翻译理论全盘规划翻译课程,旨在培养学生的翻译理念、技能和方法,是自成体系的翻译职业的培训。     

论英语教学中的词汇教学

本着意从结构语言学和功能语言学的角度出发，并具体通过构词法（word-building）、一词多义性（polysemy.即词汇的延伸性）及语境（context）等来阐述课堂中的词汇教学，使之有效而迅速地提高学生词汇的记忆量，量终达到掌握和运用语言的目的。     

Teaching Ethics Through Ethical Teaching

Teacher behavior as a possible vehicle for communicating ethics content to students is explored. In the absence of a formal Code of Ethics for higher education teaching, six major principles enumerated in the revised NASW Code are adapted and applied. The analysis suggests five practice principles which, if followed, could promote teacher behavior that models the ethical imperatives advanced in the NASW Code.     

教学认识论和教学理论

教学过程中学生的认识过程反映了人类认识活动不断发展的进程,近代以来科学认识方法被不断引进教学过程。考察和分析这一进程,反思我国现有教学理论,对创建现代教学论具有启发意义。