交互式数字教材：数字化教学资源的新形式

2012年3月,不列颠百科全书公司正式宣布停印纸质版的《大不列颠百科全书》。近年来,越来越多的出版机构成立了数字出版部门。随着信息技术的发展,特别是移动媒体和云计算的普及,教材、课程已经或正在以更加多样化的方式呈现给教师和学生。从纸质教材、电子教材到交互式数字教材,在技术的支持下,课程的理念、结构和形态都发生了改变。交互式数字教材成为数字教学资源的新形式和趋势。交互式数字教材的开发有哪些新的理念？交互式数字教材有哪些特征？基于交互式数字教材的数字化教与学如何设计和实施？本期热点,我们邀请到创而新（中国）科技有限公司总裁李慧勤博士和广东省出版集团数字出版有限公司黄海晖总经理进行对话,探讨交互式数字教材的开发和应用。     

《针灸医籍选读》数字化教材特征分析及其功能设计

《针灸医籍选读》是针灸专业理论课程,由针灸典籍经典原文组成,对该学科的学习有助于提升学生的阅读古籍能力,丰富针灸基础理论,提高针灸临床知识。《针灸医籍选读》数字教材以纸质教材为依托,丰富了传统纸质教材内容,增加了大量多元化数字素材,转化成为适用于各种多媒体终端的数字化教材。数字化教材的编写增加了其内容形式和趣味性,值得在针灸教学中推广应用。笔者在《针灸医籍选读》数字化教材编写过程中颇有体会,本文特从多角度探讨《针灸医籍选读》数字教材特征及其功能设计,以期为针灸学的教学带来一定的参考。     

《针灸学》拔罐法说课稿的设计

说课是高校教学中一项重要的教研活动,本文是《针灸学》“拔罐法”的说课稿,从说教材、说教学目标.说教法、说学法、说教学过程五个方面进行探讨.     

交瓦式数字教材存初中英语教学中的应用

本文通过对交互式英语数字教材七年级上第七单元的课堂教学设计及应用,阐述了交互式数字教材与传统纸质教材的差异,在课堂教学中充分发挥数字教材的优势,对培养学生的学习兴趣具有积极意义。     

交互式数字教材在初中英语教学中的应用

本文通过对交互式英语数字教材七年级上第七单元的课堂教学设计及应用,阐述了交互式数字教材与传统纸质教材的差异,在课堂教学中充分发挥数字教材的优势,对培养学生的学习兴趣具有积极意义。     

《数字电子技术》课程中的交互式教学

本阐述了在《数字电子技术》课程中，如何灵活利用计算机多媒体——课堂——实验进行交互式教学。     

英特尔携手上海市教委启动数字化教学变革创新项目

正2014年6月14日,由上海市教育委员会与英特尔(中国)有限公司联合发起的"数字化环境下的课堂教学变革创新实验项目"启动大会在沪召开。英特尔通过幵发和部署基于HTML5技术的交互式数字教材制作工具集,在项目试点学校进行一系列个性化、交互式数字教材的开发及应用实验,使数字化教学由展示性应用向常规性应用转轨,丰富教学资源,提升教育技术转化率。英特尔亚太研发有限公司总经理何京翔表示,早在3年前,英特尔开始研发数字化创新教学工具~‘HTML5交互式教材,并陆续在信息化手段应用、教学效     

实验针灸学科建设及对针灸教学的贡献

一、基本内容祖国医学由于受到两千年的封建制度束缚,长期处于经验医学阶段。近年来,国内外科学家对针灸、经络进行了广泛而深入地实验研究,已促使其由经验医学阶段上升到实验医学阶段。因此,原有的传统针灸学已不能适应21世纪。为了针灸现代化,为了培养新型的高级针灸人才,《实验针灸学》是必经的途径。辽宁中医学院实验针灸学科     

《数字逻辑》课程教学改革及实践创新研究

以周口师范学院为例,分析了《数字逻辑》课程目前存在的问题,对《数字逻辑》课程的教学与实验方法进行了分析和探讨,围绕教材、教学方法和教学手段及实验方法进行一些创新研究并提出一些合理的改革措施.     

高校《概论》课程教学必须重视大学生的接受心理

本文在对"90后"大学生进行课程接受心理调查和分析的基础上,提出高校《概论》课程教学改革的建议:关注大学生接受心理,调整教学内容;适应大学生接受心理,改进教学方法;优化校园文化环境,营造大学生《概论》课程接受氛围;加强教学队伍建设,提升大学生《概论》课程理论接受度。     

互联网络与高校思想政治工作

如何运用网络技术拓展高校思想政治工作的空间，是高校思想政治工作面临的新课题，高校思想政治工作要坚持正确的舆论导向，筑起自己的网络阵地，发挥网络宣传教育功能，防范网络负面侵害提高高校思想政治工作队伍的网络素质。     

作文与生活、作文与实践的教学谈

新课标下的作文教学很注重学生表现内容的真实性和表达情感的真切性,但是不管是内容真实,还是情感真切,都要学生注重实践和现实感。笔者认为,这是对前一时期表现的作文弄虚作假的现象进行反思之后所做出的调整。有些学生甚至还不知道自己写的话本身所蕴含的真正意义,只是这样写就好像能提高作文的思想境界,就能得高分。而不管这些话该不该在这篇文章中出现。     

高校历史文化资源与立德树人的内在逻辑及其落实路径探析

高校历史文化资源指高校在其历史发展过程中创造或传承的物质文化资源和精神文化资源的总和,它所包含的历史事件、历史名人、思想文化以及地域文化资源等,成为高校独特的文化资本,不仅蕴含了高校发展的文化精髓,而且是落实立德树人根本任务的活水源头。通过深度挖掘高校历史文化资源、建立健全高校历史名人档案、提炼大学精神、汲取地域历史文化资源以及建立历史文化育人长效机制等措施,充分发挥高校历史文化资源的"以史育人、以德树人、以文化人"的综合价值。     

Players and thinkers and learners

The stronghold that games have on our society has made it imperative that educators understand the impact that video games can have. Owens (2012) presented two frames for how the press discussed the popular game Spore, which incorporates elements of science topics. One frame suggested that the game teaches children about intelligent design, while the other implied the game merely made students excited about science topics. While this debate is nothing new, having foundations in several theoretical perspectives; educators must identify their own perceptions of video games and how even commercial games can be used as tools for teaching.     

影响与融合:女性主义与后殖民主义

女性主义和后殖民主义之间相互影响并相互借鉴,它们在理论和实践上有不少共同之处:都源于政治实践运动;都是一种政治文化批评而非纯学理式的文学批评;同属于后现代主义思潮,深受解构主义的影响,具有反权威、去中心的颠覆性.女性主义和后殖民主义的相互影响与融合,对20世纪西方文论的发展起到了促进作用.     

酒与文学艺术

在文学艺术的审美创造过程中,酒与文学结下了不解之缘。本文借用精神分析学的理论,探析了酒在文学艺术创作中的作用,认为酒是激发文学艺术家进入创作境界的触媒,但真正作品的形成离不开文学艺术家对文学创作规律的娴熟领会与运用。     

科学技术与政治

政治哲学从总体上不是空虚的概念,必须与时代的方式、存在方式。与思想文化相关联。而现代的时代,是科学技术的时代,不能回避科学技术对人的政治生活方式产生的影响。这是必须正视的问题。     

“微课”与高校思政课革新:创新·开放·融合·共享

在思政课教学中有效运用和发挥"微课"的独特优势,以"创新·开放·融合·共享"理念来促进高校思政课教学方式的革新,有助于激发和满足大学生学习思政课的学习热情和学习需求,从而提升高校思想政治理论课教育的吸引力和实效性。     

浅说“有时”和“时而”

有时和时而都是时间副词,且都属于不定时时间副词的类别,在语义上它们都可以表示某种动作、行为或状态在某段时间可以进行和发生,用法上既有相同之处,又有许多不同之处。