破译文本生长点的密码

教科书中选编的都是一篇篇精美的作品,但教学中发现,部分作品学生学起来味同嚼蜡,课堂平铺直叙,对话平淡无奇．教学环节基本都是蜻蜓点水似地按预设向前推进,缺乏“点”上的深人,导致学生游离于课堂、文本;而且教师讲得过多过细,力求面面俱到,时而有完不成教学任务的现象。     

通过质疑破译文本密码

<正>《义务教育语文课程标准(2011年版)》中提出:"阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。"可见,在日常的阅读教学中,主要剖析解读的便是我们的文本。关注文本,不仅要求师生聚焦文本"写什么,说什么",更要破译文本"怎么说,怎么写"。通过这一探究过程,达到品词析句、体悟情感、把握形象、理解谋篇布局的阅读目标。为此,笔者在实践中找到一种     

破译文本密码的几条计策

<正>纵观我们时下的阅读课堂,老师们通过课前查资料、课堂创设情境、课后拓展延伸,费尽心思分析文本内容。又或者反复使用"一读、二品、三吟诵"等方式揣摩作者意图,试图把文本往深处、更深处挖掘,唯恐挖得不够深入,不够透彻,不能将学生的阅读高度往上拽一拽。看上去是用尽了招数,使上了吃奶的劲,但是对文本的解读往往仍然停留在言语层面停滞不前。那么,如何引领学生透过文本文字与语言的表面,感受到作者内在的文化情思     

破译文本密码的几条计策

纵观我们时下的阅读课堂,老师们通过课前查资料、课堂创设情境、课后拓展延伸,费尽心思分析文本内容。又或者反复使用＂一读、二品、三吟诵＂等方式揣摩作者意图,试图把文本往深处、更深处挖掘,唯恐挖得不够深入,不够透彻,不能将学生的阅读高度往上拽一拽。看上去是用尽了招数,使上了吃奶的劲,但是对文本的解读往往仍然停留在言语层面停滞不前。     

巧借文本特质 破译表达密码

正常有家长因孩子写不好作文而苦恼,让我推荐作文书给孩子看。我总是告诉他们:"语文书就是最好的作文书。"可分析当下的语文教学模式,每周只有一天安排了作文课,其余五分之四的时间都是用来讲课文。虽然阅读教学时也努力寻找"文本特质",挖掘"读写结合训练点",但所寻之点往往零散,仿写又脱离生活、机械刻板,无法点燃学生的表达需求,使得语文课上的言语训练如同手上的第六指,留着无用,剁去心疼。加     

破译密码

您拿到一本书,看一眼书的背面右下角,除了知道这本书的定价以外,还能看到书号后面的一串数字。如果您掌握了“破译”这些数字的“密码”,您就可以通过这些数字了解这本书的类别、出版社以及其它。这是怎么回事呢?原来,早在1956年,我们国家出版事业管理局就提出了对全国图书实行统一编号并公布了方案。我们的书号是由图书分类号、出版社代号、品种序号三部分组成。     

破译密码

①一位富翁有一个保险柜,他去世后,把全部遗产捐献给了一个儿童福利院。     

破译密码

小猴（monkey）和小猫（cat）在捉迷藏。小猫躲起来，小猴找了好长时间都没有找到。这时熊（bear）大伯走来了。小猴就问熊大伯是否知道小猫藏在哪里？熊大伯给了小猴一张密码（code）说，小猫就在这里。小猴看不懂。小朋友，你能不能根据下面的提示，将密码破译出来？     

破译密码

密码往往给人神秘莫测之感，殊不知密码的破译往往依赖于数学．让人始料未及的是近两年密码考题横空出世．令考生或惊或喜或忧．如此新异的、挑战性的试题必将激发起好奇心、探求欲，不失为吻合新课标的好题目．采撷一例，供欣赏．     

破译密码

请你认真观察各图形与它下面数字之间的关系,找出每种图形代表什么数字,然后在问号处填上一个四位数。请于7月31日前把你的答案寄给我们。答案写在信封背面。24135940490427404950240427135950?2704245049402750491359042440破译密码@袁根新     

破译密码

他四十九岁。儿子二十岁,刚刚高中毕业,因为没有考上大学,又在复读。 儿子非常看不起父亲,除了没有血缘上的关系外,也许还有儿子正处于青春叛逆期。没有人知道他到底爱不爱这个儿子,但有一点是许多男人做不到的,当年他的妻子带着一个五岁的孩子嫁给他,他信守了自己的诺言,没有再要孩子,这真的不容易。     

破译密码

他四十九岁。儿子二十岁,刚刚高中毕业,因为没有考上大学,又在复读。     

破译感觉密码

我们能一眼认出好朋友,哪怕只看见他的背影;我们能分辨数百万种色彩和1万种气味;我们能感觉到轻风拂过皮肤……不费吹灰之力感受世界,我们是怎么做到的呢?     

密码破译 真相大白

在2005年全国各省市高考模拟试题中频频出现以“破译密码”为素材的试题,该类试题取材于现代生活的新领域,考查学生灵活应用、自主探索的素质和能力,充分体现了新课程标准的崭新教育理念·下面采撷几道典型例题并予以解析,旨在探索题型规律,揭示解题方法·【例1】有一种密码英文的明文(真实文)按字母分解,其中英文的a,b,c,…,z的26个字母(不分大小写)依次对应1,2,3,…,26这26个自然数,见表格1:a b c d e f g h i j k l m12345678910111213n o p q r s t u v w x y z14151617181920212223242526给出如下一个变换公式:x′=x+12(x∈N,1≤x≤26…     

破译密码题

<正>密码问题主要涉及密码学中的密码编码和密码破译两类知识,即加密和解密,而利用初中数学知识也可以破译一类密码问题.下面选取几例加以说明.一、密码编码——加密例1(2005年浙江省)在日常生活中如取款、上网等都需要密码.有一种用"因式分解"法产生的密码,方便记忆.原理是:如对于多项式x~4-y~4,因式分解的结果是(x-y)(x+y)(x~2+y~2),若取x=9,y=9时,则各个因式     

破译希特勒密码

英国白金汉郡布莱特彻利公园曾被英国首相丘吉尔称为"最高机密"的地方,在这儿工作过的、被称为科学怪才的人们是打败希特勒的无名英雄,希特勒到死对此都一无所知.英国政府最近决定,解密有关破译希特勒密码的资料,英国与希特勒进行智力较量的内幕故事终于大白于天下.     

破译密码题

密码问题主要涉及密码学中的密码编码和密码破译两类知识,即加密和解密,而利用初中数学知识也可以破译一类密码问题．下面选取几例加以说明．     

破译智力密码

1980阳光部落阳光家长互助会,为了实现天下父母们长久以来的一个心愿——培养卓越的孩子,我们要向家长朋友们介绍一种能够帮助认识孩子,完善地设计子女人生的科学方法——翟式皮纹生物识别多元智力测量。它可以了解孩子的智商与情商;生理、心理情绪的现状与变化;潜能开发;以及未来的学业、职业、交友……等方面的情况与选择,使孩子健康快乐卓越地成长!     

破译智力密码

1980阳光部落阳光家长互助会，为了实现天下父母们长久以来的一个心愿——培养卓越的孩子。我们要向家长朋友们介绍一种能够帮助认识孩子，完善地设计子女人生的科学方法——翟式皮纹生物识别多元智力测量。它可以了解孩子的智商与情商；生理．心理情绪的现状与变化；潜能开发；以及未来的学业，职业．交友……等方面的情况与选择．使被子健康快乐卓越地成长![编者按]