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《中学政治教学参考》2016,(19)
<正>在茫茫人海中,有缘相遇,是一个奇迹,是一份希望,是一种幸福,让我们彼此珍惜,去呵护这相遇的美好。相遇在校门口,那是入学的日子。刚刚升入高中的你们,十五六岁的年纪,带着蓬勃的朝气,背着书包,满是憧憬地打量着我们美丽的校园。在入校仪式上,你们笔直地站立,我看到了你们的刚毅和求知的渴望。分班后,你们来到我的面前,从此,我们组成了 相似文献
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我的生命曾经遇到过一次严重的危机。
那是个炎热的夏日,我和母亲一起去“热带风暴”游玩,因为不是休息日,那天玩的人很少,到那里时已是夕阳西下时分,我们决定在天黑前先去人造河里玩一圈。那是一条很窄的小河,但非常的长,整整绕了热带风暴一圈,我们带着救生圈在人口处下了水,顺着水流,毫不费力地向前漂去。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2017,(10)
我们终将会步入社会,去工作去生活。十年的时光教会了我如何去成长,去奋斗,去和朋友相处,也给了我一段美好的记忆。如果说时光是一把木吉他,我愿轻嗅汗水浸渍的香气,用不同的和弦来弹奏别样的曲调。我不知道将去何方,但我已在路上。感谢和这座城相遇,感谢那段美好的城市时光。 相似文献
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乔叶 《中华活页文选(初中版)》2010,(10):84-86,49,95
每天下午,接上孩子之后,我都要带着他在街上溜达一圈,这是我们俩都很喜欢的习惯。闲走的时候,看着闲景,说着闲话,我就觉得这是上帝对我劳作一天的最好奖赏。每次我们走到文华路口,我就会停下来,和一个卖小菜的妇人聊上几句,这是我们散步的必有内容。这个妇人脸色黑红,发辫粗长,衣着俗艳,但是十分干净。 相似文献
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2004年3月,杭州举办大型数学公开教学活动,华应龙老师应邀上课,他执教的是"神奇的莫比乌斯圈",很多拿到会议材料的教师(当然包括我)都感到诧异:这是一节什么课?莫比乌斯圈是什么?它又神奇在哪儿呢?带着这样的心情,我们一同观摩了这节课。以下是几个实录片段。 相似文献
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今年我们的结婚纪念日恰逢周六。一大早,老公赶着问:“今天怎么庆祝?我请吃饭怎么样?”我说:“好11阿,咱俩上哪去?”他听了顿了顿,说:“只有咱俩吗?还是带着孩子一起去吧!”我瞟了他一眼:“庆祝结婚纪念日带孩子好吗?这日子,不都是两个人去浪漫。下吗?”他嘻皮笑脸地回答:“既然是庆祝,当然要带着成果了,没有成果怎么叫庆祝呢!”于是,我们就带着三个‘成果”一起去吃饭了。 相似文献
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生命最鲜嫩的时候,我们仨就相遇了。但仅仅一起陪着地球绕着太阳转了三圈,我们又各奔东西了--只因为升上了不同的初中。于是作为同学的最后的一次相遇——在一个谁也想不到的地方一我、宇、年,很纵情地在这个地方,摆了一个整齐划一得如同军人般的姿势,留下了这张照片。 相似文献
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孙玉花 《山西教育(综合版)》2010,(9):43-45
此次赴杭州师范大学第一附属小学(以下简称杭师一附小)学习,不虚此行。临行前,局领导嘱托我们要带着问题、带着课题去学习,一切从工作出发。我思忖着我校在教育教学方面的薄弱环节是什么?经过梳理,归纳为以下三点:一是校本教研尤为薄弱;二是课题研究过程性管理单一;三是教学质量不容乐观。带着这三个问题,我去“寻宝”。 相似文献
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正一个团队是否可以提供适合自己成长的营养?这是我关注参与团队共同体的重点。如果一个团队不能促进自身成长,不如一个人静静地阅读。我不喜欢团队中的老师们在此互相取暖,发泄情绪,毕竟大家时间有限。我们能够在网络团队中相遇,应该珍惜共同携手成长的时间与机会。带着对自身成长需要 相似文献