精心设计,巧妙导入——初中历史课导入法例谈

在初中历史课堂中,好的导入法不仅能激发学生学习的积极性,而且能极大地提高课堂效率,作者结合自己的教学实践,简述了初中历史课七种常用的导入法。     

数学教学中课堂导入艺术初探

课堂导入环节非常重要,具有吸引力的课堂导入,不仅能调动学生的学习积极性,还能改变学生对数学的看法,让他们愿意配合教师,在课堂中与教师积极互动。在课堂导入环节,教师要合理分析教材、明确导入目标,规范导入环节、精确导入时间,确定导入主题、保证导入内容,完善语言艺术、提高导入效率,结合教学实际、创新导入方法,以充分发挥课堂导入的作用和价值,提高教学效率,促进数学教学发展。     

浅谈如何有效地进行小学语文课堂导入

<正>在教学的过程中,课堂导入是至关重要的。同时,"课堂导入"也是课堂教学的一个必不可少的环节,是一堂课能不能成功的一个重要的条件。尤其是在语文这一学科中,课堂导入尤其重要。一个成功的课堂导入,不仅可以将学生真正地带入到课堂中去,还可以深厚学生的文化底蕴,让学生感受到文学的动人和美学的动人,还能让学生不断地受到人文的熏陶,从而在语文素养上获得初步的提高。除却以上,成功的课堂导入,是在一开始     

以导促学 激活课堂

"良好的开端是成功的一半",有效的课堂导入不仅能激发学生兴趣,调动其积极性,主动参与到课堂中来,还能营造氛围,活跃课堂,引导学生化繁为简,化静为动,直观、生动地理解。因此,在设计教学时,要重视导入部分,根据学生特点和教学内容精心安排,巧妙设置,充分吸引学生,顺利推动课堂。     

关于课堂教学导入的情景创设艺术思考

教学导入是课堂教学的第一个步骤,也是非常重要的环节。良好的开头能给人耳目一新的感觉,不仅可让学生注意力迅速转移到课堂上来,还能激发起学生的学习兴趣。当然,教无定法,贵在得法。课堂教学导入的方法因人因事而异,教师面对不同的课文、不同的学生、不同的教学环境,可采用不同的方法。一般说来,不管采用哪种导入法,其核心在于激发学生的求知欲、落实教学目标。     

小学信息技术课堂导入策略探析

在小学信息技术教学中,要求培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识技能,为了达到这一目标,课堂导入是不可或缺的重要步骤。课堂导入不仅能够激发学生的学习兴趣,集中学生的注意力,还能将新旧知识相连接,提高课堂效率。因此,本文以小学信息技术教学为例,深入剖析课堂导入对于信息技术教学的作用,并联系实际情况提出相应的导入方式,提高信息技术的教学水平。     

例谈初中语文课堂导入的作用

正课堂导入是一门教学艺术,它运用于课堂教学起始阶段,起着引导和控制学生课堂学习活动、以形成良好的学习状态、从而迅速进入预定教学程序和教学情境的作用。精彩的语文课堂导入不仅能有效地清除课堂干扰,调整学生的思维,还能激发学生的求知欲和想象力,为学生进入课文意境,和作者思想产生共鸣铺平道路,为完成语文课堂教学奠定坚实的基础。所以,我们要高度重视初中语文课堂教学的导入。现就具体教学案例谈谈语文课堂导入的作用。     

改变体育课堂导入模式,调动学生学习的积极性

课堂导入是体育教学中一个很重要的环节。有效的课堂导入,不仅可以活跃课堂气氛、激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,而且还可以帮助学生建立新旧知识的联系。本文主要通过资料法、分析法、例证法等方法阐述如何通过改变体育课堂导入模式来充分调动学生学习的积极性,从而取得事半功倍的教学效果。     

有效做好导入让小学英语课从开始就精彩

导入是课堂教学的开端,是课堂的重要组成部分和关键步骤。有效的课堂导入不仅能够充分激发学生的学习兴趣,为学生更好地进入学习状态创造热情和动力,同时还能够帮助学生提前了解新知识,根据导入内容做好相应的学习准备。由此可见,课堂导入的质量对于整节课效果和效率的提升都有着不可分割的关系。本文就从小学英语的角度探讨了如何开展有效的课堂导入,希望能为有关教师的教学工作提供一定参考。     

基于GeoGeBra在高中数学可视化课堂导入的实践与探究——以直线与平面平行为例

课堂导入是有效开展课堂教学的必要环节,运用有效的技巧能让学生顺利地过渡到教学环节,借助 GeoGeBra平台高中数学课堂可视化导入,不仅能够让教学工作变得直观明了,让学生更容易理解和掌握教学知识,而且还能在教学中充分展示高中数学这门课程的本质,引导学生发展数学美的本质。     

高中英语课堂教学之导入法研究

对于任何一门学科而言,课堂都是教学的主阵地,高中英语的学习也是如此,提高课堂效率是改善教学效果的有效途径。导入是教学过程中最基本也是最重要的一步,做好课堂导入,不仅能让知识更易被学生接受和理解,还能激发学生的学习兴趣,开阔学生的视野,对提高教学质量和学生素质都有积极的意义。     

浅谈小学语文课堂教学导入的方法和意义

课堂导入是一节课的开端,也是教师进行课堂教学活动的开始.良好的开端就是成功的一半,课堂导入的价值也就体现于此.课堂导入的方式方法灵活多样,根据不同的教学内容和教学对象而变得不拘一格,富有生机.精彩的课堂导入不仅能够吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,解放学生的创造力,还能促进教学过程的顺利展开,提高课堂教学效率,加强师生情感沟通,最终实现学生语文素养的提高.     

基于核心素养的高中数学课堂教学导入途径与实践研究

导入是课堂的开端,有效的导入不仅可以激发学生的学习动力,还能在短时间内提高学生的课堂注意力。基于核心素养的数学课堂导入,教师要从教学内容、学情出发构建导入方法,并将核心素养的培养纳入其中。文章结合作者自身的教学实践,以高中数学教学为研究对象,分析了核心素养下的教学导入观,并探究了核心素养下的高中数学课堂教学导入途径。     

运用导入艺术 扣动学生心弦——高中数学新课导入艺术

成功的课堂导入,不仅能激发学生的兴趣,诱发积极思维,活跃课堂氛围,还能帮助学生消除其他课程的延续思维,提高注意力。学生在新课学习时具有了最佳的心理状态,课堂教学就会事半功倍。     

浅析初中英语教学中的课堂导入

课堂导入作为课堂教学的首要环节,是整体教学的"序幕"它不仅可以在课程的开始就激发学生对英语教材的学习兴趣,还能为课堂营造一种符合教材情景的学习氛围,对培养学生的情感态度与价值观有重要的铺垫作用。因此,作为一名初中英语教师,我们要重视课堂导入为课堂带来的积极影响,这样才能充分地发挥出课堂导入对学生的积极作用。     

课堂教学导人方法的应用与思考

结合实际教学经验,思考课堂教学导入方法应用中的五个问题:课堂导入对学生背景的适应性,导入内容与课堂内容的关联性,课堂导入中的问题设置与解答,课堂导入的时间控制和频率控制,多种课堂导入方法的结合.设计良好的课堂导入不仅有利于激发学生的学习兴趣,还可以帮助学生把已有的知识、经验与将要学习的新知识链接起来.     

小学语文课堂导入例谈

俗话说:"好的开头是成功的一半。"课堂教学要讲究导入的艺术。有效的课堂导入如同路标,引导着学生的思维方向;如同序幕,预示着后面的高潮和结局。有效的课堂导入不仅可以激发学生学习兴趣,为新知识的学习做铺垫,还能达到提高教学效率、质量的目的。下面结合本人的语文教学实践,谈谈几种有效的课堂导入方法。     

初中英语课堂导入方法初探

好的课堂导入不仅能激发学生的学习动机、提高学习兴趣,还可以增强记忆、激活思维。因此,在初中英语教学中,教教师应加强课堂导入研究,充分利用学科特点,采取多种方法进行课堂导入,营造课堂气氛,提高教学效果。本文对预习与复习、故事与经历、背景与问题和游戏与会话等几种常用的课堂导入方法及其效果进行了初步探讨。     

小议初中语文课堂导入教学

课程的导入在初中语文教学过程中占据着十分重要的位置.一个好的课堂导入不仅有利于教师进一步开展教学工作,从而提高课堂教学效率;还能激发学生对课文的学习兴趣,提高学生学习积极性,提升学生的学习效率.本文将就初中语文课堂教学中常用的几种课堂导入方式进行论述.     

运用导入艺术 扣动学生心弦——高中数学新课导入艺术

成功的课堂导入,不仅能激发学生的兴趣,诱发积极思维,活跃课堂氛围,还能帮助学生消除其他课程的延续思维,提高注意力.学生在新课学习时具有了最佳的心理状态,课堂教学就会事半功倍.