无线局域网安全技术研究

介绍并分析了无线局域网安全技术,包括访问控制、认证、加密、数据完整性及不可否认性,介绍了目前流行的几种无线局域网安全技术标准(WEP,WPA,WAPI)并阐述了其优劣,对无线局域网安全测试系统进行了介绍。     

校园无线网络的应用

本文从校园网实际建网中存在的问题入手,从某企业无线局域网案例出发提出校园无线局域网解决方案,并介绍无线网络技术特点及存在问题.     

无线局域网在实际应用中的问题初探

教师要在介绍无线局域网的特点和存在安全威胁的基础上,说明无线局域网使用的安全问题与稳定问题以及应对措施,同时结合案例分析了无线网络在实际应用中的故障诊断与排除方法。     

利用WLAN完善数字化校园网

随着笔记本电脑、PDA、智能手机等无线设备在教师和学生中的普及,以及数字化教学和网络自主式学习的不断发展,如何利用现有的校园网络为教师和学生提供优质的无线接入方式,已成为当今校园网建设和完善的一大课题.从无线局域网(WLAN)自身的特点进行分析,阐述了无线局域网在数字化校园网建设中地位和作用,并结合本校实际情况讲述了无线局域网的搭建方法.     

无线校园网的组建技术与设计

文章分析了无线局域网的基本原理、拓扑结构以及网络设备的选择。阐述了设计无线校园网络的原则、方法和步骤,并结合湖南理工学院的实际情况设计了一个无线校园网络的可行方案。     

无线校园网的组建技术与设计

文章分析了无线局域网的基本原理、拓扑结构以及网络设备的选择。阐述了设计无线校园网络的原则、方法和步骤,并结合湖南理工学院的实际情况设计了一个无线校园网络的可行方案。     

无线局域网安全机制的分析

安全是无线局域网的重要问题之一,它关系到无线局域网的设计、构建和使用。本文对无线局域网在信息安全和用户安全方面的安全问题进行了分析,然后对无线局域网的几种安全机制进行了论述,并简单阐述了几种安全协议的隐患和解决方案。     

无线局域网WLAN及其应用

本文论述了近年来发展迅速的无线局域网的概念、介绍了无线局域网技术、特点,以及无线局域网的应用.无线局域网WLAN以无线多址信道作为传输媒介,利用电磁波完成数据交互.目前无线局域网所采用的技术标准主要有四种:红外线(Infrared)、HomeRF、蓝牙(Blue-tooth)、IEEE802.11家族. 无线局域网具有许多优点,应用范围非常广泛,包括临时办公室、会议室、证券市场;矿山、水利、油田、港口、野外勘测实验、军事流动网、公安流动网等.     

无线局域网安全与防范探析

无线局域网中的数据是通过微波进行信号传播的,由于它的广播性与开放性,无线网络安全问题变得尤其严峻。介绍了无线局域网安全的基本原理;然后通过一次完整的无线局域网入侵案例,讲述无线局域网存在的安全问题;接着分析其安全隐患,最后给出防范措施。     

无线局域网认证计费研究与设计

无线局域网由于其通信信道的开放性,决定了无线局域网比有线局域网面临着更多、更严重的安全威胁；采用合适的认证计费方案,来加强无线局域网的安全,有着十分重要的意义。本文比较有线局域网和无线局域网,分析了现有的的各种认证方法,结合无线局域网的特点,设计了无线局域网的认证计费方案,对方案的工作过程进行了阐述,并对其特点进行了分析。     

人体无线内窥微机电系统设计中若干关键问题

研究讨论了人体无线内窥微机电系统设计中的若干关键问题,包括电源系统的设计问题,无线发射电路的设计问题,图像采集与保存问题。在它们的设计过程中,综合考虑了无线内窥微机电系统的性能、功耗与尺寸要求,并都给出了合理的最终解决方案。     

浅谈高校会计实验教学改革与学生综合能力的培养

本文认为,高校通过建立会计实验室开放平台、加强会计实验教学队伍建设、加强会计实验设备管理、合理安排会计实验教学体系、建立会计实验中心管理体制及加大经费投入比例等方面的改革,可提高学生的动手能力,实践创新能力,以及综合分析问题、解决问题的能力。     

分层教学实验中“教师问题”探究

分层教学实验是基于教育学和心理学的规律,遵循“因材施教”的原则采取的教学实验。是对分层教学理论的验证,但是教师自身存在的问题影响了实验的有效进行。本研究从布迪厄的实践逻辑理论视角,通过其理论中的三个核心概念,即惯习、资本和场域来对以往的分层教学实验中教师存在的问题进行分析,以期分层教学实验具有更强的操作性。     

The effects of using drawings in developing young children’s mathematical word problem solving: A design experiment with third-grade Hungarian students

The present study aims to investigate the effects of a design experiment developed for third-grade students in the field of mathematics word problems. The main focus of the program was developing students?? knowledge about word problem solving strategies with an emphasis on the role of visual representations in mathematical modeling. The experiment involved five experimental and six control classes (N?=?106 and 138, respectively) of third-grade students. The experiment comprised 20 lessons with 73 word problems, providing a systematic overview of the basic word problem types. Teachers of the experimental classes received a booklet containing lesson plans and overhead transparencies with different types of visual representations attached to the word problems. Students themselves were invited to make drawings for each task, and group work and teacher-led discussion shaped their beliefs about the role of visual representations in word problem solving. The effect sizes of the experiment were calculated from the results of two tests: an arithmetic skill and a word problem test, and the unbiased estimates for Cohen??s d proved to be 0.20 and 0.62. There were significant changes also in experimental group students?? beliefs about mathematics. The experiment pointed to the possibility, feasibility, and importance of learning about visual representations in mathematical word problem solving as early as in grade?3 (around age 9?C10).     

Matlab和FPGA相结合的软硬件综合实验设计

针对高校电子信息专业基础实验课程中工程性不足的问题,融合相关课程实验教学内容,通过Matlab软件与FPGA硬件设计了综合性实验。以FIR滤波器和ASK调制综合实验为例,对实验内容理论分析、Matlab验证、FPGA实现等设计与实验过程做了详细解析。通过此类综合实验学生能够参与理论分析、软件仿真、硬件实现的整个系统开发流程,有利于培养学生综合运用专业知识解决复杂工程问题的能力。     

如何解决分光计实验教与学的难点问题

针对学生在分光计调节实验中常遇到的问题,启发学生根据具体实验的现象结合理论分析,运用理论指导实验,灵活地粗略调节载物台水平,重点解决调节两个“＋”字叉丝像进入望远镜视场的难点问题,培养学生的分析问题解决问题的能力和动手能力。     

Causal modelling in evaluation research

Recent developments in the field of causal analysis make it possible to test theoretically or empirically based models. The study reported applies the method of path analysis to the problem of predicting the achievement, the drop out rate and satisfaction of university students. Besides providing explanations of the problems investigated the technique indicates what remedial measures might be used.Thanks are due to J.-B. Lohmoeller for comments on an earlier version of this article, and to O. Wimderlich for computational assistance.     

高等教育领域中的象征性秩序探究

高等教育作为提升国民素质的重要制度和手段,历来是国家和政府着力发展的重要内容,但持续发展着的中国高等教育制度却存在着诸多不尽人意的问题,诸如毕业生就业难等。这些存在着的问题,不仅引来了国人的强烈关注,也同时引来了许多学者和教育人士为之开方寻解,结果却差强人意。从社会秩序的视角出发,通过对于高等教育领域中象征性秩序的分析,尝试性地从根本上解释某些高等教育问题存在的原因。     

研究型实验教学与学生创新能力的培养

研究型实验教学法将研究性学习的方法和手段应用于大学化学实验教学,通过压缩"照方抓药"式的验证性实验,增加研究型实验和改革实验教学方法;以实际生活中的问题探讨和化合物的合成、分析、应用研究为主线,设置实验题目,以学生自主性、探索性学习为基础,由教师指导学生运用所学知识,通过自己查阅文献资料、设计实验方案独立完成实验。充分发挥学生学习的主体作用,培养学生的创新精神和运用所学知识发现问题、分析问题、解决问题的创新能力。