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如果你生活在城市里,你会问现在的天空为什么总是一片灰蒙蒙的?连可爱的农村环境质量也在不断地下降!清新的空气何时才能回到我们的身边呢?但你有没有想一想,它就跟我们每一个人的生活方式息息相关?如何有效地保护环境、美化环境,全人类还应从生活中的小事做起! 相似文献
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朱效文 《语文世界(高中版)》2005,(6)
在好多年前有个孩子,他每天晚上做完作业后,总是喜欢趴在顶楼的窗前,望着满天闪烁的星星,久久地出神。他在想,这天空中到底有多少颗星星?宇宙究竟有多大?哪几颗星星生活着人类?他们是否也在远远地眺望着我们?这时,便引得他妈妈在他身后喊:“发什么痴呀?快点睡觉去!”孩子有个哥 相似文献
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《Reading and Writing(初中版)》2006,(5)
一天,两个男孩在谈论太阳和月亮。一个男孩问:“月亮和太阳哪个更有用?”“当然是月亮。月亮挂在天空像黑夜里的一盏灯。我们能在月亮下漫步大街小巷;我们能在月光下做游戏;还能在月亮下面吃月饼,月亮很漂亮。而太阳白天挂在天空,那个时候没有人需要它。夏天天气那么热,我们不能踢足球。在灯下做作业的时候,灯光使我们觉得很热。夏天里一切东西摸着都是热的,太阳有什么用呢?”另一个男孩说:“但是,如果没有太阳,就没有月亮;如果没有太阳,就不会有任何食物;如果没有食物,就不可能有人。你怎样可能在月亮下做游戏,吃月饼呢?”One day,two boy… 相似文献
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程萍 《中学语文(读写新空间)》2005,(22)
我曾小心地走路,认真地寻找生活,却不知它栖息在哪个岁月的枝头等我。也曾无语问苍天,为什么会有那么多的抱怨那么多的哭泣?为什么会有那样的惨白那样的颤抖?为什么天空总是狭小?为什么痴迷?为什么拼命?……太多太多的为什么,伴随着四季潮涌而来。现在我渐渐明白了些,这就是生活,我们无法逃避的生活。生活就像一张网,在这张网里,我们会面对悲欢离合、阴晴圆缺,无论我们如何憧憬、如何恐惧,生活依然按照不变的步伐向我们走来。我们无法逃脱,于是我们选择拥抱生活和品味生活。走入年轻的季节,缤纷的生活的风景进入我们的视野。无论是泪水还是… 相似文献
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刘春秀 《小学生之友(智力探索版)》2004,(3)
池塘里住着一群青蛙,它们当中有大有小,大的爱护小的,小的尊敬大的,和睦极了。青蛙们过着无忧无虑、幸福安宁的生活。可是自从几户人家住进这里以后,青蛙们平静的生活被打破了。它们每天都过着提心吊胆的日子。一天,“村长”召集蛙民来开会。会议开始,“村长”语重心长地说:“今天召集大家来开会,是要大家共同探讨有关我们的生存问题。现在田间害虫非常多,我们该不该去帮助人类捕捉害虫呢?”这时心直口快的小青蛙心有余悸地说:“如果我们去田里捉害虫被人类抓住了怎么办?”一只身强力壮的青蛙接过话有些激动地说:“人类不拿我们放在眼里,还… 相似文献
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传说中,人类的天空是盘古开辟的;书本中,地球的天空是宇宙大爆炸形成的;那么生活中,我们的天空是谁打开的呢? 是父母?是老师?是上帝?不!我认为我的天空要靠自己去打开。纵观历史的长河,大凡成大事 相似文献
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章剑和 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2006,(3)
锦鲤俗称日本鲤鱼,是很多养鱼爱好者最爱的观赏鱼。日本鲤鱼的神奇之处在于,如果你在小鱼缸里饲养它,它只会长到两三寸长;如果你把它放入大鱼缸或者小池塘中,它就能长至六寸到一尺长;放进大一点的池塘,它能长到一尺半长;如果把它放进大湖之中,让它不受限制地充分成长,有朝一日它可能会长达三尺。日本鲤鱼能长到多大,与池塘的大小有直接关系。人的成长与日本鲤鱼非常相似。不过,对于人类而言,限制我们成长的不是外部世界,而是我们内心的世界。只有不断扩展我们的内心,我们才能不断地成长。有一句话说得好:你的心有多大,你的天空就有多高。我… 相似文献
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蔡姬 《小雪花(小学生成长指南)》2015,(Z1):32-34
天空因为有了云彩的飘浮而多了几分生动活泼;小河因为有了鱼儿的跳跃而变得充满生机;人类因为有了多样的表情而让生活充满情趣。你可否关注过身边人的表情?淡淡微笑,传递着快乐;默默流泪,宣泄着悲伤;双目圆瞪,释放着愤怒;温柔注视,满含着爱意……这些表情,在我们生活中一次又一次地重复,表情转换之间,包含着我们的喜怒哀乐。若我们细细观赏,这些表情就是我们美丽的生活画卷啊!让我们一起走进《妈妈表情N变》,欣赏那美丽而有趣的表情图片。 相似文献
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乱弹琴 《小作家选刊(小学)》2002,(2)
我是个读高一的小女生,不爱学习,整天胡思乱想,觉得生活在这个时代里的少年是最不幸的,做不完的作业、测不完的测验……我要是生活在别的时代里该多好啊,没有作业、没有考试、没有升学的压力……这天,老师又给了那么多的作业,我真的烦透了,我只想逃离,逃离这一切!在四维的帮助下,我在时间的隧道里从古到今地穿行。四维说如果我愿意,我可以留在一个我最喜欢的时代里。这是多么让人兴奋的事呀,我终于可以逃离了……我可以满足你的心愿。一个声音在我耳边说。 相似文献
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师:小朋友们,看看它们是谁?生:金鱼!(高兴地说道)师:喜欢吗?听到大家热情的回答,小金鱼都想从鱼缸里跳出来了,你们同意吗?生脱口而出:"同意!"(但是紧接着又大声说:"不同意!")师笑着问:"为什么?"生:鱼儿的生活不能离开水。生:如果鱼儿离开了水会死的。师:小朋友们说得真好,没有水,天空就没有洁白的云朵和飞翔的小鸟;没有水,田野就没有缤纷的花朵和成熟的庄稼;没有水,地球将遭到毁灭,人类将无法生存;我们能离开水吗? 相似文献
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一介书生 《聪明泉(少儿版)》2009,(12)
爱因斯坦曾经说过:如果蜜蜂从地球上消失,人类将最多在地球上多存活4年……在这里,人们肯定会问:身段只有蚕豆大、整天不知疲劳地在花丛间飞来飞去的蜜蜂有这么大的能耐?那么,还是让我们一同走进蜜蜂王国,慢慢解开隐藏在蜜蜂世界里的秘密吧。 相似文献
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为了让学生养成学习的习惯,体验被肯定的愉悦,体验成功的快乐,我们教师不要吝啬我们嘴中赞美的语言。著名的教育家陶行知也曾经说过“如果一个孩子生活在激励当中,他就学会了自信,如果一个孩子生活在表扬当中,他就学会了感激。”“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”作为人类灵魂的工程师,我们应该给学生多一些表扬,少一些批评;多一些赞美,少一些挖苦。那么,我们的学生就会多一份自信,多一份感激。我们的生活里就会多一个瓦特;多一个牛顿;多一个爱迪生。 相似文献
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黄敬 《少年文艺(南京)》2008,(12)
同学们,当早晨第一缕阳光悄悄地洒落,我们身处郁郁葱葱的树林,耳边是悦耳动听的鸟鸣,你心中有何感想?当灰蒙蒙的天空弥漫着尘土和黑烟,苍蝇蚊子的嗡嗡声,嘈杂的喧哗声充斥着你的耳朵,你又会怎么想?心系地球,着眼身边。一滴水,我们节约;一片纸,我们捡起;一朵花,我们珍惜;一棵草,我们爱护。在这篇以环保为主题的作文里,我们要用自己的语言传达对地球母亲的珍爱。 相似文献