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谈谈高校教学秘书如何履行岗位职责 总被引:1,自引:0,他引:1
高校教学秘书是高校教务处和各二级学院、系的联系纽带。教学秘书如何履行好其岗位职责,对维护高校教学秩序的正常运行及对高校的教学管理工作的起到十分重要的作用。 相似文献
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高校中层干部必须履行好四大职能 总被引:1,自引:0,他引:1
虞文清 《湖州职业技术学院学报》2010,8(4):18-20,24
中层干部往往是一个单位事业发展的骨干与中坚,高校也不例外。如果说领导干部的主要贡献是"运筹于帷幄之中",那么中层干部的主要职责则是"决胜于千里之外"。做好一名高校中层干部很不容易,需要具备多方面的素质,而准确的角色定位是最主要的。高校中层干部的职能很多,履行好上下左右四个方面的职能则是至关紧要的。履行好这四大职能,对于高校事业的发展不可或缺。 相似文献
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胡锦涛总书记同全总新一届领导班子成员和工会十五大部分代表座谈时的重要讲话,充分体现了党中央对广大职工的亲切关怀和对各级工会组织、工会干部寄予的深切厚望,中央民族大学的各民族教职工和工会干部感到极大的鼓舞和鞭策。 相似文献
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“八五”期间我市教育工作总的知道思想是:全面贯彻落实党的教育方针、坚持社会主义达到办学方向、大力提高教育质量为中心,深化教育改革,加强师资队伍建设,优化教育结构,继续增加教育投入,使首都教育事业提高到一个新的水平,为实现中央提出的本世纪末教育工作的奋斗目标奠定坚实的基础。——摘自陆宇澄1991年3月14日在北京市教育会议上的讲话 相似文献
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在分析航空维修保障工作岗位特点的基础上,阐述了机务人员所必备的心理素质,并提出了培养训练学员心理素质的途径。 相似文献
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《中学政治教学参考》2016,(19)
<正>2016年高考,我们怎么看2016年是落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(以下简称《意见》)精神,深化高考内容改革的关键之年。2016年高考新课标全国卷思想政治学科命题贯彻党的教育方针,围绕提高教育质量的战略任务,全面深化考试内容改革;弘扬社会主义核心价值观,落实立德树人根本任务;增强考查的基础性、综合性,创新试题设计,凸显学科特色;引导学生独立思考、 相似文献
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一、依靠工会,维护教职工权利
教职工是学校的主体,学校工会是全体教职员工自己的组织。作为会员,每一个人都有权利知晓、参与和监督学校管理。因此,作为学校行政领导,必须真正树立"以人为本"的思想,转变观念,摆正位置,找准角色,放下架子,尊重和维护教职工的知情权、参与权和监督权,激发大家工作的积极性、主动性和创造性,从而开展好各方面工作。 相似文献
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党章是规范和制约全党行为的总章程,是把握党的正确政治方向的根本准则,是从严治党的根本依据,是党员加强党性修养的根本标准。在保持共产党员先进性教育活动中,把党章作为重点学习篇目,最近胡锦涛总书记在中央纪委第六次全体会议上发表重要讲话,对学习党章又提出了更高的要求,作为党的基层干部,应该带头学习党章,遵守党章,贯彻党章,维护党章,为全体党员做出表率。 相似文献
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一是抓基础.把素质好、有能力的年经党员充实班子,增强班子活力,提升工作战斗力.二是抓教育.加强对党员职工的学习培训,并寓教于乐,提高队伍素质和工作效率.三是抓效益.在抓好经济效益的同时,注重抓好会务、演出和安全稳定等社会效益,取得较好成效.本单位多次被评为市级先进单位,为创建省级文明县市、“平安慈溪”作出了应有的贡献. 相似文献
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中层干部是学校的中流砥柱,是学校管理的核心力量,本文对影响高职院校中层干部作用发挥的主要因素进行了分析,并就学校完善体制、机制,加强中层干部队伍建设、作风建设,充分发挥其积极作用提出了有益的建议。 相似文献
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童序珍 《中小学实验与装备》1996,(2)
充分发挥职能作用 全面抓好装备工作黄冈地区教育技术装备办公室完成了普及中小学实验室之后,我办积极贯彻省教委提出的教育技术装备工作要适应“三个转变”的精神,充分发挥省地教委赋予装备部门的“规划、组织、指导、咨询、眼务”等职能作用,在装备办内人员少、管辖... 相似文献
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蔡跃进 《中国职业技术教育》1999,(10)
今年9月1日是《职业教育法》实施3周年。3年来,苏州市劳动局认真贯彻实施《职业教育法》,不仅直接抓好主管范围内的技工学校教育和职业技能培训,而且还与市教委、计经委、人事局、财政局密切配合,充分发挥劳动部门的职能作用,对各类职业技术教育一视同仁,大力支持促进了全市职业教育的全面发展。这主要体现在以下几个方面:一是认真做好职业技术教育经费的征收工作。为发展职业教育,苏州市将各类企业职工教育经费从职工工资总额的1.5%提高到2.5%,其中原1.5%部分由企业提取用于本企业职工培训,增加的1%部分用于就… 相似文献
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王天元 《基础教育改革动态》2007,(24):33-34
近年来,职业学校的实训基地建设取得了明显成效,为学生提供了良好的实习实训条件。但也有一部分职业学校实训基地的作用没有得到充分发挥,主要表现在:学校领导思想认识不到位;管理机构不健全;专业教师技能素质有待提高;基地管理制度不到位等方面。针对这些问题,笔者认为,要建设好职校实训基地,使实训基地的作用得到充分发挥,应从以下几方面着手: 相似文献