邓小平理论与中专政治课教学

中专政治课教学 ,责无旁贷地担负着培养跨世纪人才的重任。而邓小平理论是青年学生为中华之崛起 ,肩负历史使命的强大思想武器。怎样才能使邓小平理论与中专政治课教学相结合呢？我认为 ,首先 ,邓小平理论要进头脑。政治教师要让邓小平理论先进自己的头脑 ,然后进学生的头脑。政治教师要树立这样一个信念 :在当代中国 ,坚持邓小平理论 ,就是真正坚持马列主义、毛泽东思想 ;高举邓小平理论的旗帜 ,就是真正高举马列主义、毛泽东思想的旗帜。一名合格的政治教师 ,在写政治教案时 ,应多加一项备课任务 ,就是学习邓小平理论 ,并随时写下心得体会…     

伟大的旗帜 胜利的保证——论学习邓小平理论

本文论述了在当前联系实际学习邓小平理论时严重制约人们观念和文化演进的几大问题,指出学习邓小平理论,应将重点放在以邓小平理论的世界观和方法论去研究新情况,解决新问题,创造新经验,为实现宏伟目标而奋斗。     

用邓小平理论教育青年的目标要略

当代青年作为２１世纪有中国特色社会主义建设的生力军,肩负着实现中华民族全面振兴的历史使命。要完成时代所赋予的这一神圣而光荣的使命,最根本、最关键的是要用邓小平理论教育青年。然而,要使这一工作不流于形式,取得扎实的成效,这就要求我们在认识其重要意义的同时,对所应达到的目标有一个全面、准确的定位。笔者认为,在用邓小平理论教育青年的过程中,无论是学习活动、宣传活动、研究活动、实践活动,都应立足并围绕下述目标,从而达到不拘形式而取得实效之目的。１　促进青年的政治成熟谁拥有青年,谁就拥有未来。青年是否能成…     

高校应担负起培养青年马克思主义者的重任

培养和造就一批青年马克思主义者，是我们赢得未来、坚持党的基本路线一百年不动摇的根本保证。高等学校担负着这一神圣的使命，必须以邓小平理论教育为核心，使当代大学生成为坚定的马克思主义者，为实现我国跨世纪的宏伟目标而奋斗。     

把理论学习引向深入

把理论学习引向深入本刊评论员当前，青年学生学习邓小平理论出现了良好势头。邓小平理论开始进入高校的教材和课堂，“邓小平理论热”成为校园中令人瞩目的现象。这个好势头的出现，是青年学生追求进步的集中体现，是我们的事业兴旺发达的有力证明。现在的关键，是要保持...     

以社团为依托 探索理论学习新模式

如何引导青年学生学习邓小平理论 ,是提高青年学生思想政治素质的重要课题 ,也是高校思想政治工作的核心任务。北京科技大学经过 5年的探索和实践 ,逐步形成了依托学生理论社团———求是学会 ,引导青年学生学习理论的模式。 1999年 ,求是学会在总结经验的基础上 ,推出“学习邓小平理论宣讲团”活动 ,取得了突出成效。一、明确指导思想　探索有效途径理论学习是有其自身规律的。实践证明 ,理论学习只有以生动的活动为载体 ,才能受到广大同学欢迎。求是学会在实践和探索的基础上 ,提出了学习邓小平理论宣讲团的基本指导思想 :以邓小平理论为…     

学理论 铸信念 培育跨世纪“四有”新人

围绕用邓小平理论武装青年大学生这一重要任务,西南师范大学在引导青年学生坚持不懈地学习邓小平理论的同时,注意用科学研究和社会实践等方式提高和深化大学生学习邓小平理论的成果,并为学生学习邓小平理论提供可靠的组织、制度保证。     

大胆探索,勇于实践切实提高邓小平理论课教学的实际效果

在纪念党的十一届三中全会召开２０周年和全国高校普遍开设邓小平理论课之际，充分认识高校开设邓小平理论课的必要性，大胆探索提高邓小平理论课教学效果行之有效的原则和方法，坚持用邓小平理论铸造青年学生的思想灵魂，是高校“两课”教师肩负的重要历史使命     

学理论 铸信念培育跨世纪“四有”新人

围绕用邓小平理论武装青年大学生这一重要任务 ,西南师范大学在引导青年学生坚持不懈地学习邓小平理论的同时 ,注意用科学研究和社会实践等方式提高和深化大学生学习邓小平理论的成果 ,并为学生学习邓小平理论提供可靠的组织、制度保证     

成人高等教育邓小平理论和"三个代表"重要思想教学初探

高校的政治理论课担负着对青年学生进行思想政治教育,为我国社会主义现代化建设培养合格人才的重要任务.邓小平理论和"三个代表"重要思想作为成人高校的一门必修课,课堂教学至关重要.只有牢牢抓住课堂教学、实践教学,多媒体辅助教学和参观教学等环节,才能真正实现邓小平理论和"三个代表"重要思想进入学生头脑的历史使命.     

认认真真地学 原原本本地学

工会十三大报告,以邓小平理论和党的十五大精神为指导,站在跨世纪历史的高度,回顾历史,总结经验,规划未来,提出了今后五年工会工作的方针任务,是指导中国工人运动和工会工作的重要文献。认真学习,深刻领会工会十三大精神,是各级工会和广大工会干部的重要任务。当前,首先要认认真真地、原原本本地学好十三大报告。工会十三大报告的主题是“高举邓小平理论伟大旗帜,团结动员各族职工为实现我国跨世纪宏伟目标而奋斗”。具体地说这个主题讲了两句话,第一句讲的是旗帜,也就是信念和方向;第二句讲的是工人阶级的历史史命。这个主题…     

论邓小平理论在大学生政治社会化中的作用

中共中央《关于在全党深入学习邓小平理论的通知》中明确指出：“用邓小平理论教育广大青年特别是青年学生,是关系改革开放前途和二十一世纪国家面貌的大事,是坚持党的基本路线一百年不动摇的长远大计。”并提出邓小平理论要“进教材、进课堂、进学生头脑”。在青年学生非常集中的高校,如何加强对青年学习邓小平理论的组织与指导,充分认识邓小平理论在大学生政治社会化进程中的地位和作用,就成为摆在我们高校教育工作者面前的重要课题。一、大学生政治社会化的意义政治社会化是指一个人在社会政治的影响下形成观点体系的过程,同时也是…     

加强高校学生思想政治工作的几点体会

一、深入学习邓小平理论,提高大学生的政治素质高校的根本任务是培养和造就德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人.在校大学生的政治思想道德和科学文化素质如何,直接关系到21世纪中国的面貌,关系到能否坚持党的基本路线一百年不动摇.这就要求高等学校必须把培养和造就一批有坚定政治信仰、政治立场、政治纪律、政治敏锐性与鉴别力,专业知识又比较扎实的青年马克思主义者和优秀建设骨干摆到重要的位置.要达到这个目的,当务之急是认真做好邓小平理论进教材、进课堂、进青年学生头脑的工作,坚持用邓小平理论武装青年学生,提高大学生的政治素质.     

我们是如何指导大学生学习邓小平理论的

做法和效果组织广大青年学生学习邓小平理论对于培养青年马克思主义者,教育和引导青年学生树立起正确的世界观、人生观和价值观有着极其重要的意义。我校在党委宣传部的引导下,成立了70多个人数不等的班级《邓小平文选》学习小组,在此基础上,各院各系党总支又进行了调整,成立了各级《邓小平文选》学习小组,把学习邓小平理论活动推向高潮。在指导广大青年学生学习邓小平理论工作中,我们主要从以下几个方面人手：一、在学习内容方面,我们强调（一）在系统学习、科学指导上下功夫。为让学生能真正了解和掌握邓小平理论的精髓,党委宣传…     

高举邓小平理论伟大旗帜 加快教育改革和发展步伐

邓小平理论是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展。深入学习邓小平理论，对于推进改革开放和现代化建设事业，实现跨世纪发展的宏伟目标，具有重要的意义。在新的一年，晋中地区教育系统要进一步认...     

“三好”学生叶青

一九七八年初秋的一天,在上海市体育馆灯火辉煌的大厅里,全市大中小学学雷锋。“创三好”积极分子代表大会正在热烈、活泼的气氛中进行。一位中等身材英姿焕发的青年的发言,引起了到会代表的浓厚兴趣,博得了阵阵掌声。他说:“我们青年学生,要为实现四个现代化的宏伟目标努力奋斗,争取为祖国多作贡献,就必须坚决响应毛主席的号召,听从华主席的教导,以雷锋同志为榜样,努力做到身体好,学习好,工作好,成为德、智、体全面发展的革命事业接班人。”这个青年就是复旦大学计算机科学系二年级学生、共产党员叶青。他入学一年多来,     

用邓小平人生价值观教育青年的思考

高举邓小平理论的伟大旗帜,用邓小平理论这一当代马克思主义教育全党全军全国人民,以此来统一思想、统一意志,不断开拓进取,努力把建设有中国特色的社会主义事业全面推向21世纪,这是时代赋予的历史使命,是振兴中华的伟大工程. 在用邓小平理论教育人民当中,一个极重要的课题就是用邓小平人生价值观教育青年、教育当代大学生.正如中央在向全党发出的学习邓小平理论的通知中所指出的那样:“要鼓励青年积极学习邓小平理论,树立远大理想和正确的人生观、世界观、价值观”,使他们能在改革开放的伟大实践中,用邓小平人生价值观武装自己的头脑,充实自己的精神世界,自觉地顺应时代潮流,挑起历史的重任,推动我国的四化事业沿着邓小平同志开创的方向胜利前进.     

提高"邓小平理论”课教学效果的探索

自1998年教育部、中宣部联合发出通知,从1998年秋季在全国高校普遍开设"邓小平理论概论”课以来,围绕着用邓小平理论武装青年学生这个主题,在使邓小平理论"进教材、进课堂、进学生头脑”的教学实践中,我们尝试进行了课程体系和教学方式的改革,以提高"邓小平理论概论”课的教学效果. 一、探索"邓小平理论概论”教学内容体系的构建 1999年6月,经我院批准,"邓小平理论概论内容体系和教学方法研究”教研课题立项,课题组组织开展课题研究的准备和实施.我们在1999 2000学年的"邓小平理论概论”教学中,按新的课程体系组织教学.新的课程体系由以下七个方面框架构建:邓小平理论的科学体系;邓小平的哲学智慧;邓小平的社会主义思想;邓小平的经济发展思路;邓小平政治发展构想;邓小平的社会主义文化建设战略;邓小平的党建理论.     

关于在大学生中深入开展邓小平理论教育的几点探索

《中共中央关于在全党深入学习邓小平理论的通知》中明确提出:“用邓小平理论教育广大青年特别是青年学生,是关系改革开放前途和二十一世纪国家面貌的大事.是坚持党的基本路线一百年不动摇的长远大计。”“因此,引导大学生积极学习邓小平理论,已成为当前教育内容的一个重要方面。通过活泼多样的形式和扎实有效的工作,使邓小平理论入心、入     

责任感是人类社会理性的支点：——对培养青年学生社会责任感的思考

在任何社会中,社会责任感都是社会前进的精神支撑力之一,是先进阶层实现自己的社会历史使命的必要条件。时代在前进,社会在发展。有人认为,青年学生的主体意识已明显增强,因此没有必要强调青年学生的社会责任感了。实际上,现在有一部分青年学生的社会责任感并没有因为主体意识的增强而增强,反而呈现出减弱的倾向。这种趋向已成为一个令人关注的社会问题。