英语教学中激发学生学习兴趣的途径探索

为了满足新课标对初中英语教学的基本要求,积极推进英语教学方式的改革与创新,激发学生对英语的学习兴趣成为现代英语教学工作的首要任务。在英语课堂教学中,培养学生的兴趣是达到良好教学效果的有效途径,也是顺利开展教学活动的关键所在。在教师的指导下,让学生在合作中动手、动脑、表演,从而发挥每个人的长处,同学间相互弥补、借鉴、启发,形成立体的交互思维网络。质疑式、讨论式的教学有利于发散思维、创新思维的发展。     

英语教学中激发学生学习兴趣的途径探索

通过多种手段激发学生实践的热情,加强对学生英语学习兴趣的培养,让学生变兴趣为参与实践的动力,并在漫长的教学过程中始终保持兴趣,为语言实践活动提供源源不断的动力。针对学生个体差异,采用"分层设计、共同提高"的课外作业形式,让不同层次的学生在较短的时间里轻松愉快地完成作业,既减轻学生的负担,又有助于大面积提高教学质量。     

英语教学中激发学生学习兴趣

兴趣是推动人去探求新知识，发展新的能力的内在力量。激发学生学习兴趣的方法很多，教师应根据中学生心理特点和接受能力，抓住学生心理兴奋点，探求多种激发学习兴趣的教学方法，精心组织好每堂课。使学生学有所乐并吸引他们的注意力，使教与学真正体现“乐学”之精髓。在多年的教学实践中我摸索了几种简便易行但确实有效的方法。１．具体的引入性教学教师科学地、艺术地设计教学各个环节，课堂才能引人入胜，别开生面。特别是导入新课，教师要精心设计才能让学生对教学内容产生兴趣。在教JEFCBookILesson８５课时，教师可用创设的情景…     

英语教学中学生学习兴趣的激发

如何激发中学生的学习兴趣，使他们积极地、主动地学习已成为英语教学中的一个重要课题，本文就中学生英语学习兴趣在整个学习过程中存在的特点，对学生英语学习兴趣的培养和维护进行了有益的探讨。     

英语教学中学生学习兴趣的激发

一、自由讨论激发学生兴趣英语是一门学科,更是一门语言,而语言不同于学科之处即在于实际应用．因而现代英语教学提倡张嘴说,而不是以前高分低能的“哑巴英语”。每堂课在引入新课前,笔者专门设置了一个5分钟的自由讨论时间,     

英语教学中如何激发学生学习兴趣

在新课程标准下的中学英语教学中,教师要培养和保持学生较浓的学习兴趣,应该把握良机,渲染英语课堂气氛,引发学生的兴趣和求知欲;充分研究教材,认真备课,在各教学环节中增加趣味性;注重＂以人为本＂,发挥学生主体作用;建立新型师生关系,重视师生情感交流,培养兴趣;开展内容广泛、形式多样的英语课外活动等。     

英语教学中如何激发学生学习兴趣

英语教学中掌握激发学生学习兴趣的方法至关重要。本文就五个方面论述了作者在教学过程中是怎样做到激发学生的学习兴趣。     

英语教学中如何激发学生学习兴趣

<正>在中学英语教学中,培养和谐融洽的师生关系;创造轻松愉快的学习环境;讲究导入和结尾的艺术性;运用灵活多样、充满情趣的教学方法;课内外相结合,能够激发学生学习英语的兴趣,提高教学效果。"语言这东西,不是随便可以学好的",学本族语如此,学习英语更是如此。但是如果教学得法,便可事半功倍。要取得这样的好效果,趣味教学可以说是一种好方法。本文从以下五个角度出发,探讨了在英语教学中如何激发学生学习兴趣,以期有效提高教学效     

英语教学中激发学生学习兴趣初探

本文针对学生中存在的对英语科学习兴趣不高问题,阐述培养学生学习兴趣的重要性,提出在课堂教学中如何联系实际,因材施教,创意求新,另辟蹊径,采用开端引趣、以书掘趣、以实说趣、以趣引趣、以动增趣、以情激趣等一些具体做法,以此达到进一步激发学生学习兴趣,全面提高英语的课堂教学质量.     

在英语教学中激发学生学习兴趣

众所周知．英语学科不同于其他学科，有其自身的语言特点和文化差异．对于缺少英语学习环境的中国学生来说，学起来比较难，不愿学。在学习过程中．“兴趣就是最好的老师”。许多学生不愿学英语。关键是他们对英语没有兴趣。因此，作为中学的英语教师．首先应该先去激发学生的学习兴趣。古往今来．凡是教学上有所建树的教师．无一例外的是：他们的课都让学生着迷。通过几年教学实践．我以为可从以下几个方面来激发和培养学生的兴趣。     

谈英语教学中学生学习兴趣的激发

英语课是一门语言实践课，其教学目的是为了培养学生运用英语的能力。在英语教学中如何激发学生学习英语的兴趣，培养语言的实践能力是广大英语教育工作者必须思考的问题。经过多年的教学实践，笔者认为注重情感培养、创设语言情境对激发学生学习英语的兴趣，保持学生学习英语的热情尤为重要。     

英语教学中如何激发学生的学习兴趣

英语教学作为基础教育的一部分,如何面向全体学生,如何激发学生学习兴趣,增强学生的主体参与性,培养学生英语的听说读写能力,培养学生英语的交际能力,从而得到最佳的课堂实效,成为我们外语教师探索研究的重点。英语学习绝不是一朝一夕的事情,只要我们能够从实际出发,多方调动学生的学习积极性,培养他们旺盛的求知感,激发他们积极参与的兴趣,就一定能让学生轻松愉快地学好英语,用好英语。     

英语教学中如何激发学生的学习兴趣

从事中学英语教学十几年来,我不断地对其进行探索研究,并逐渐认识到:所谓"趣味教学"就是要营造一个轻松愉快的课堂教学环境,构建一种"融洽和谐"的课堂师生关系,采取灵活而有情趣的教学方法,让学生在"做"中"学",在"学"中"用",有力地激发学生的学习兴趣,使他们主动、积极、有效的学习,进而提高学习效率。     

谈英语教学中学生学习兴趣的激发

英语课是一门语言实践课，其教学目的是为了培养学生运用英语的能力。在英语教学中如何激发学生学习英语的兴趣，培养语言的实践能力是广大英语教育工作必须思考的问题。经过多年的教学实践，笔认为注重情感培养、创设语言情境对激发学生学习英语的兴趣，保持学生学习英语的热情尤为重要。     

英语教学中如何激发学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师,在英语教学中,教师要有意识地培养学生对英语学习的兴趣,使他们乐学、会学、想学。《英语课程标准》的推出,将从根本上改变小学生机械重复、消极被动、死记硬背等学习状况,引领学生最终实现一种积极向上、轻松愉悦、富于激情的课堂学习兴趣。本文从童话的魔力、各种活动的开展、儿歌教学、多媒体教学四个方面阐述了如何时学生学习进行兴趣的培养。     

浅谈英语教学中学生学习兴趣的激发

众所周知,在学习过程中,“兴趣就是最好的老师。”许多学生之所以不愿学英语,关键是他们对英语学习没有兴趣。因此,作为英语教师,首先应该考虑的就是激发学生的学习兴趣。古往今来,凡是教学上有所建树的教师,一个共同的特征就是他们的课都让学生着迷。通过几年的教学实践,我认为,要激发和培养学生学习英语的兴趣,主要应该从以下几个方面入手。     

英语教学中如何激发学生的学习兴趣

《英语课程标准》要求:教师应在教学中,不断激发并强化学生的学习兴趣,并引导他们逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机,以使他们树主自信心,锻炼克服困难的意志……可见,兴趣是学习的基础,是获得新知识的开端,没有学习兴趣,不可能有对获取新知识的强烈愿望,更不可能有对新知识的探索。但如何激发学生的兴趣,即是一个古老的话题,又是新一轮课程改革中,摆在广大英语教师面前的首要任务。从笔者多年的教学实践,应从以下几方面入手。     

英语教学中如何激发学生的学习兴趣

<正>兴趣是最好的老师,如果一开始学英语学生就不感兴趣,就好像鸟儿还没有飞上蓝天就已经折断了翅膀一样,是很可悲的,只能"望空兴叹"了。因此,教学过程中,我们的首要任务就是激发学生学习英语的兴趣。笔者在教育教学实践过程中,尤其在新课程改革的大好形势下,始终坚持把培养学生对英语的学习兴趣放在首位。笔者认为,兴趣不仅是学习动机的起因,是引起一切注意的先决条件,而且是课堂实效的试金石。因此在教学过程中,笔者尽量从兴趣入手,促进学习动机的产     

英语教学中如何激发学生的学习兴趣

新课改强调教学活动要以学生为本,因此,如何提高学生的学习兴趣尤为重要。能否激发学生学习的兴趣和热情是学生能否学好英语的关键。